【題目】加濕器可增加室內(nèi)空氣濕度，這是因?yàn)?/span>

A．分子體積很小 B．分子間有間隔

C．分子發(fā)生分解 D．分子不斷運(yùn)動(dòng)

【答案】D

【解析】

試題分析：加濕器可增加室內(nèi)空氣濕度，這是因?yàn)榉肿硬粩噙\(yùn)動(dòng)，故答案選擇D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題：

（1）如圖，儀器A可用于收集或貯存少量氣體或用于做某些氣體性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，儀器A的名稱是_______________。

（2）如圖B，在做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，事先在容器底部放水或細(xì)沙的原因________。

（3）如圖C，貯存某氣體的儀器正放在桌面上，由此可推測(cè)出該氣體具有________________

的性質(zhì)。

（4）如圖D，用排水集氣法收集氣體時(shí)，要收集的氣體應(yīng)從________（填“a”或“b”）通入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為工業(yè)制取氧氣的微觀示意圖。

（1）氧氣約占空氣總體積的 ％；

（2）工業(yè)制取氧氣是利用了液態(tài)氮和液態(tài)氧的_________不同；

（3）將空氣加壓、降溫變成液態(tài)空氣的過(guò)程，其微觀本質(zhì)是_________；升溫時(shí)，_________首先從液態(tài)空氣中蒸發(fā)出來(lái)；

（4）從宏觀、微觀角度分別對(duì)氮?dú)夂脱鯕獾南嗤c(diǎn)：宏觀__________________，微觀_______________；氮?dú)夂脱鯕獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不同，例如__________________，二者化學(xué)性質(zhì)不同的根本原因是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“歸納與比較”是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列對(duì)CO2和CO的比較，表述錯(cuò)誤的是（）

A．結(jié)構(gòu)：二氧化碳比一氧化碳多1個(gè)氧原子

B．性質(zhì)：二氧化碳能與石灰水反應(yīng)，一氧化碳不能

C．用途：二氧化碳能滅火，一氧化碳卻能做燃料

D．產(chǎn)生：二氧化碳和一氧化碳都可以在木炭燃燒過(guò)程中生成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】汽車安全氣囊內(nèi)的物質(zhì)碰撞后反應(yīng)，生成一種空氣中含量最多的氣體，該氣體是（ ）

A．氧氣 B．氮?dú)?C．二氧化碳 D．氫氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究燃燒的條件，小軍查閱資料得知：白磷的著火點(diǎn)為40℃，紅磷的著火點(diǎn)為240℃,五氧化二磷會(huì)刺激人的呼吸道。他設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。將分別盛有少量白磷和少量紅磷的兩支試管，放入到盛水的燒杯中，另將少量白磷直接投入到燒杯的水中。觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下：

①試管中的白磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙；②試管中的紅磷不燃燒；③燒杯中的白磷不燃燒。

（1）白磷燃燒的化學(xué)方程式為 。

（2）分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出結(jié)論。由現(xiàn)象①②得到的燃燒條件是 ，由現(xiàn)象①③得到的燃燒條件是 。

（3）請(qǐng)舉一例說(shuō)明燃燒必須有可燃物參加 。

（4）請(qǐng)你根據(jù)小軍查閱的資料和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，指出他設(shè)計(jì)的裝置有何不足 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖回答下列問(wèn)題：

（1）寫出圖中儀器①的名稱 ．

（2）實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備用氯酸鉀制取比較純凈的氧氣，采用的裝置組合是 ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原料是 （名稱），收集裝置是 （填字母）．化學(xué)方程式為 ．

（4）氨氣是無(wú)色、有刺激性氣味、極易溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物的方法制取氨氣，則實(shí)驗(yàn)室制取并收集氨氣的最佳裝置組合是 ．（填字母）

（5）小海用如圖G裝置驗(yàn)證二氧化碳與水的反應(yīng)，為說(shuō)明使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是水或二氧化碳，應(yīng)該采取的實(shí)驗(yàn)操作順序是 （填序號(hào)，可重復(fù)選用）．

①?gòu)腷端通氮?dú)?/span>

②將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中

③從a端通二氧化碳

④從分液漏斗中滴加適量水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)說(shuō)法正確的是

A．①和②兩種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似

B．③和④均屬于離子結(jié)構(gòu)示意圖

C．粒子②在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子

D．①②③④表示四種元素的粒子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于純凈物是

A．空氣 B．石油 C．海水 D．蒸餾水

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