【題目】分類是學習化學的方法之一，下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是（ ）

A．氧氣、冰水混合物、空氣

B．金剛石、氫氧化鈣、石灰水

C．氨氣、干冰、稀鹽酸

D．液氮、過氧化氫、高錳酸鉀完全分解后的剩余固體

【答案】AD

【解析】

試題分析：B中氫氧化鈣中含有三種元素，不能屬于氧化物；C中氨氣中含有氮元素和氫元素，屬于化合物，表示單質(zhì)。故選AD.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一氧化氮氣體難溶于水，密度略大于空氣。常溫下易與空氣中的氧氣反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮，實驗室收集一氧化氮，宜采用的方法是

A．向上排空氣法 B．排水法

C．向上排空氣法或排水法 D．向下排空氣法或排水法

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】草木炭是一種鉀肥，它的主要成分是碳酸鉀．我縣科學技術(shù)協(xié)會的檢測人員為了粗略地測定草木炭中碳酸鉀的質(zhì)量分數(shù)，進行如下實驗步驟：

①稱取草木炭樣品20g；

②取100g稀鹽酸；

③將稱取的草木炭樣品全部投到盛有100g稀鹽酸的燒杯中，發(fā)現(xiàn)它們恰好完全反應(yīng)（草木炭中除碳酸鉀外，雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)，也不溶于水）．

④將燒杯中的物質(zhì)進行過濾、洗滌、烘干，得到6.2g固體物質(zhì)．

根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)，請計算：

（1）草木炭中碳酸鉀的質(zhì)量分數(shù)是 ．

（2）稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．（化學方程式是：K2CO3+2HCl═2KCl+CO2↑+H2O）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言。請用化學用語填空：

（1）銅

（2）2個氫分子

（3）2個鎂離子

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】1個碳12原子的質(zhì)量為1.993×10-26 kg，試計算該碳原子的相對原子質(zhì)量。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（4分）有兩瓶無色氣體，他們分別是二氧化碳和氧氣，有多種方法可將他們區(qū)別開來。請你模仿示例要求再列舉兩種鑒別方法：

示例：用帶火星的木條分別插入瓶口下，復燃的是氧氣，熄滅的是二氧化碳。

方法1： 。

方法2： 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學家創(chuàng)造出一種叫“干水”的物質(zhì)，已知其含水量95﹪，外層用SiO2包裹；且“干水”吸收二氧化碳的能力比普通清水高三倍。下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A．干水和干冰是同一種物質(zhì)

B．干水中的水分子不再運動

C．干水吸收CO2的過程是物理變化

D．用干水吸收CO2有助于減緩溫室效應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用于制取氧氣的方法有：

a．催化分解過氧化氫溶液

b．加熱氯酸押固體和二氧化錳粉末

c．加熱高錳酸鉀固體

（1）寫出指定的儀器名稱：① ，② ，③ ．

（2）若用裝置A制氧氣，通常選用上述方法中的 （填a、b或c），反應(yīng)的化學方程式為 ，當停止反應(yīng)時，如果先熄滅酒精燈．沒把導管從水槽里撤出，可能造成的后果是 ．

（3）若采用方法a制取氧氣應(yīng)該選用裝置 （填“A”或“B”）．

（4）利用裝置B制氧氣時，②的下端要插人液面以下，以防止 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組的同學，為了探究石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，做了如下實驗：取石灰石15克，放入一個大燒杯中，加入120克稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)（石灰石中的雜質(zhì)不參與反應(yīng)），燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為130.6克．試計算：

（1）實驗中生成的二氧化碳氣體的質(zhì)量．

（2）參加反應(yīng)的鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（已知碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)的化學方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑）．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案