【題目】某同學欲通過實驗證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”。他設計并完成了如表所示的探究實驗，請你幫他填寫下表劃線部分的空格：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論或總結

各步驟結論

總結

實驗一

將氯酸鉀裝在試管中加熱至融化，再往試管中伸入帶火星的木條。

木條復燃

氯酸鉀受熱能分解產(chǎn)生氧氣，但是反應速率慢。

化學方程式為：____

二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑。

實驗二

加熱裝在試管中的二氧化錳，然后往試管中伸入帶火星的木條。

木條不復燃

____

實驗三

____

木條迅速復燃

____

（1）在該同學的三個探究實驗中，實驗一和實驗二起的作用是_____。

（2）小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”的結論，她補充設計了兩個方面的探究實驗：

第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量，其目的是：_____。

第二方面的實驗是要驗證從反應后的剩余物中分離出的MnO2是否還能加快KClO3的分解。

從質(zhì)量守恒定律考慮，用高錳酸鉀和氯酸鉀都能制得氧氣，其原因是_____。

【答案】2KClO32KCl+3O2↑ 二氧化錳受熱不會產(chǎn)生氧氣； 將氯酸鉀和二氧化錳一起加熱，伸入帶火星的木條； 二氧化錳能加快氯酸鉀的分解 對比（或對照） 探究二氧化錳在氯酸鉀分解前后質(zhì)量是否改變 它們都含有氧元素

【解析】

實驗一：氯酸鉀在加熱的條件下分解為氯化鉀和氧氣；故填：2KClO32KCl+3O2↑；

實驗二：單獨加熱二氧化錳觀察到帶火星的木條不復燃，說明二氧化錳受熱不會產(chǎn)生氧氣；故填：二氧化錳受熱不會產(chǎn)生氧氣；

實驗三：將氯酸鉀和二氧化錳一起加熱伸入帶火星的木條，木條迅速復燃，說明二氧化錳可以加速氯酸鉀的分解；故填：將氯酸鉀和二氧化錳一起加熱，伸入帶火星的木條；二氧化錳能加快氯酸鉀的分解；

（1）在探究實驗中，實驗一和實驗二通過對比得出二氧化錳的作起的作用，是對照作用；故填：對比（或對照）；

（2）進行了實驗操作中包含了兩次稱量，其目的是驗證反應前后二氧化錳的質(zhì)量是否改變。故填：探究二氧化錳在氯酸鉀分解前后質(zhì)量是否改變；

化學反應前后，元素的種類不變，氯酸鉀與高錳酸鉀中均含有氧元素，由質(zhì)量守恒定律可知，用高錳酸鉀和氯酸鉀都能制得氧氣，故填：它們都含有氧元素。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鹽城盛產(chǎn)海鹽。某化學興趣小組同學在市場購到粗鹽，帶回實驗室進行提純。

①在溶解，過濾，蒸發(fā)等操作中，均用到的玻璃儀器是______(填儀器名稱)。

②配制50g質(zhì)量分數(shù)為6%的NaC1溶液，需稱量NaCl固體_____g，若用粗鹽配制上述解液，則所配溶液中NaCl的質(zhì)量分數(shù)會_____(填“偏大”、偏小”或“無影響“)。

探究活動:以NaCl為原料可以制取金屬鈉。興趣小組同學認為Na是活潑金屬，能與CuSO4等鹽溶液反應，生成相應的金屬單質(zhì)。

（提出問題）Na與CuSO4溶液反應，是否有Cu生成？

（設計實驗）興趣小組同學在老師的指導下，設計右圖裝置進行實驗。

I.向大試管中加入一定體積煤油。

II.用小刀切一小塊鈉，放入大試管，塞上橡皮塞。

III.打開活塞，通過長頸漏斗向試管中加入CuSO4溶液。使煤油的液面升至膠塞，關閉活塞，觀察現(xiàn)象。

（實驗現(xiàn)象）

(1)Na在煤油與溶液交界處上下來回振動。表面產(chǎn)生氣泡，逐漸變小直至消失。

(2)溶液顏色逐漸變淡，有藍色絮狀沉淀和少量黑色固體生成。

(3)打開活塞，用燃著的木條放在尖嘴管口處，氣體被點燃。

（查閱資料）①Na通常存放在煤油中；②煤油不溶于水且不與水反應；

③2Na+2H2O=2NaOH+H2↑；④Cu(OH)2 △CuO+H2O。

（實驗分析）

①根據(jù)上述信息，可獲知金屬鈉的物理性質(zhì)是_____(答出一點即可)。

(2)實驗中長頸漏斗的作用________(填數(shù)字序號)。

①便于添加CuSO4溶液 ②收集氣體 ③防止壓強過大沖開活塞

(3)對于產(chǎn)生的氣體，有些同學猜想是H2，有些同學猜想是SO2。小組同學經(jīng)過討論，排除了SO2，理由是________。經(jīng)過進一步實驗，確認氣體是H2.

(4)將反應后的混合物過濾，向濾渣滴加足量稀硫酸，濾渣完全溶解。寫出濾渣與稀硫酸反成的化學方程式________(寫出一個即可)。

（實驗結論）Na與CuSO4溶液反應，無Cu生成。

（實驗反思）Na與CuSO4溶液無Cu生成，原因可能是_______。

（定量分析）另取一定量上述CuSO4溶液。完成下列實驗。利用數(shù)據(jù)，計算無色溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)___________。(寫出計算過程，滴入的酚酞溶液質(zhì)量忽略不計。)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗得出的結論，正確的是（　　）

A.某固體加入稀鹽酸，產(chǎn)生了無色氣體，證明該固體一定含有

B.某溶液中滴加溶液，生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，該溶液中一定有

C.某無色溶液滴入酚酞溶液后顯紅色，該溶液不一定是堿溶液

D.驗證某燒堿樣品中是否含有，先加入稀鹽酸除去，再加入溶液，有不溶于稀硝酸的白色沉淀出現(xiàn)，證明含有

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】M是硝酸鉀或氯化銨中的一種，硝酸鉀和氯化銨的溶解度曲線如圖1所示，某化學興趣小組用物質(zhì)M進行了如圖2所示的實驗.

（1）t1℃時，氯化銨的溶解度為_____g;

（2）燒杯①中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算式為_____；

（3）物質(zhì)M是_____.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】微觀粒子模型化是研究化學變化的重要方法。

①如圖是鈉與氯氣反應生成氯化鈉的示意圖。該圖說明在化學反應過程中一定發(fā)生變化的是____ （填字母）。

A 原子核 B 原子的最外層電子數(shù) C 原子的電子層數(shù)

②如圖是硫酸銅溶液與氯化鋇溶液的反應示意圖。從微觀角度分析該化學反應能發(fā)生的原因是______。

③A、B、C、D表示4種物,質(zhì)，如圖是部分物質(zhì)的微觀示意圖。A和B,在一定條件下反應生成C和D。一定質(zhì)量的A和4.8g B恰好完全反應，可生成4. 4gC和2.7gD,則A的化學式是______。

④我國科學家創(chuàng)造性地構建了“單中心鐵催化劑”，在甲烷高效轉化研究中獲得重大突破。甲烷轉化反應的微觀示意圖如圖所示:圖所表示的反應的化學方程式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一氧化碳不僅可作燃料，還能作化工原料．

(1)浴室內(nèi)不能安裝直排式燃氣熱水器以防CO中毒產(chǎn)生CO的原因是______．

(2)CO可作燃料，其燃燒的化學方程式是______，此反應中化合價升高的元素是______．

(3)工業(yè)上用CO通過化合反應制備甲酸鈉(化學式為CHO2Na)，其主要流程如下：

①焦炭在高溫條件下發(fā)生反應的基本類型是______．

②第一次加入NaOH溶液的目的是______．

③合成甲酸鈉的化學方程式是______．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某學習小組查閱資料得知：焦炭與水蒸氣在高溫條件下反應，產(chǎn)生一種俗稱水煤氣的氣體燃料(其中不含甲烷等物質(zhì))，為探究水煤氣的成分，該小組開展了如下探究：

（作出假設）依據(jù)所學知識分析，反應物中含有C、H、O三種元素，水煤氣中可能含有H2、CO、CO2中的兩種或三種，則水煤氣的成分可能為：

猜想1：H2、CO；猜想2：_____；猜想3：H2、CO、CO2

（實驗探究）同學們?yōu)樘骄克簹獾某煞�，設計了如下實驗裝置并進行實驗。

（查閱資料）①新鮮的血液，遇一氧化碳由鮮紅變?yōu)榘导t；②濃硫酸具有吸水性。

（結果分析）①觀察到____時，證明水煤氣中存在CO2。②觀察到____現(xiàn)象時，證明水煤氣中存在CO；③觀察到____現(xiàn)象時，證明水煤氣中存在H2。氫氣燃燒的化學方程式為____；

（實驗結論）猜想3正確。

（交流反思）有同學提出濃硫酸在該實驗中沒有作用，可以刪去，立刻遭到其他同學的反對，你認為反對的理由是_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某學習小組做鎂條在空氣中燃燒實驗時，發(fā)現(xiàn)生成物中有黑色固體。針對這一現(xiàn)象，他們猜想可能是鎂與N2或CO2反應生成黑色固體。

針對猜想他們開展了如下探究活動。

【實驗一】鎂帶與氮氣的反應

（1）以下是獲取氮氣的方法及裝置，其中得到氮氣較純的是______(填字母)

（2）燃燒鎂帶，觀察現(xiàn)象

將鎂帶打磨光亮，點燃，伸入盛N2的集氣瓶中，瓶內(nèi)壁附著一層淡黃色的固體。

（3）實驗結論：鎂與氮氣在點燃的條件下發(fā)生化合反應，生成淡黃色的氮化鎂。該反應的化學方程式是：______________________________________________。

（4）實驗反思：空氣中N2的含量遠大于O2的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的氧化鎂卻遠多于氮化鎂？原因是_____________________________________ 。

【實驗二】鎂帶與二氧化碳的反應

將燃著的鎂帶伸入盛CO2的集氣瓶中，鎂帶劇烈燃燒，瓶內(nèi)產(chǎn)生氧化鎂和一種黑色固體單質(zhì)，該黑色物質(zhì)是___________。（寫出化學式，下同）

【探究結論】

鎂在空氣中燃燒產(chǎn)生的黑色固體是鎂與空氣中___________反應產(chǎn)生的。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如表是NaCl和NH4Cl在不同溫度時的溶解度.下列說法正確的是（　　）

溫度/℃

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

NaCl

35.7

35.8

36.0

36.3

36.6

37.0

37.3

37.8

38.4

39.0

39.8

NH4Cl

29.4

33.3

37.2

41.4

45.8

50.4

55.2

60.2

65.6

71.3

77.3

A.NH4Cl的溶解度受溫度影響比NaCl小

B.兩種物質(zhì)溶解度相等的范圍在10~20℃之間

C.20℃時，NaCl飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為36%

D.若NH4Cl溶液中含有少量NaCl，可采用蒸發(fā)結晶的方法提純NH4Cl

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