【題目】如圖為氧元素和硫元素在元素周期表中的都分信息，下列有關(guān)說法不正確的是（　　）

A.硫是一種非金屬元素

B.氧元素的相對原子質(zhì)量是16.00g

C.氧原子中質(zhì)子數(shù)是8

D.氧元素和硫元素的化學性質(zhì)相似

【答案】B

【解析】

A、硫、帶“石”字旁，屬于非金屬元素，故選項說法正確；

B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，氧元素的相對原子質(zhì)量為16.00，相對原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故選項說法錯誤；

C、由元素周期表的信息可知，氧元素的原子序數(shù)為8，即質(zhì)子數(shù)為8，故選項說法正確；

D、元素的化學性質(zhì)主要是由原子的最外層電子數(shù)決定的，氧元素和硫元素的化學性質(zhì)相似，原因是原子的最外層電子數(shù)相同，故選項說法正確。

故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】國內(nèi)重型柴油車減排的原理為：向反應罐內(nèi)噴入車用尿素溶液。在一定條件下，尿素[CO（NH2）2]先轉(zhuǎn)化為NH3，NH3再與發(fā)動機排出的NO等反應生成氮氣和水。

（1）尿素中含有_____種元素。

（2）尿素的下列性質(zhì)中，屬于化學性質(zhì)的是_____（填字母）。

A 無色晶體 B 熔點132.7℃

C 易溶于水 D 加熱超過熔點即分解

（3）NH3與NO在一定條件下反應的化學方程式為_____。

（4）尿素溶液也可用作氮肥。根據(jù)如圖標簽，該桶溶液能供給作物約_____kg氮元素（保留1位小數(shù)）。

（5）噴入反應罐內(nèi)的尿素溶液不能過多或過少。如果噴入過多，會造成_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人類的生存和發(fā)展離不開能源和資源。

（1）水是生命之源，合理利用和保護水資源是我們義不容辭的責任。汶上縣蓮花湖水庫的水屬于_____A（填“純凈物”或“混合物”），化學興趣小組的同學認為該水庫的水是硬水，你認為可以用_____來鑒別；硬水有害健康，生活中可以通過_____的方法將硬水軟化成軟水；若要測定該水庫中水的酸堿度，可以選擇_______。

A紫色石荔試液 B無色酚酞試液 CpH試紙

（2）截止到2018年3月，中國南海神狐海域可燃冰試采成功，且已連續(xù)產(chǎn)氣超過31天，取得多項重大突破性成果，已如可燃冰的主要成分是甲烷，甲烷不僅是重要的燃料，同時也是重要的化工原料，下圖是以甲烷為原料，在一定條件下制取某液體燃料的微觀反應過程示意圖。由此可以得出：進程I中參加反應的各物質(zhì)的分子在個數(shù)比為_______，進程II反應的化學方程式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一定條件下密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應，反應過程中各物質(zhì)的質(zhì)量變化見下表。

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應前

46g

100g

2g

0

反應中

23g

52g

46g

m1

反應后

m2

4g

m3

m4

其中未知數(shù)據(jù)錯誤的是

A.m1為29gB.m2為0gC.m3為90gD.m4為54g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】正確填寫化學用語或其表示的含義:

①兩個鉀原子_______________________________；

②地殼中含量最高的金屬元素和含量最高的非金屬元素形成的物質(zhì)_______________________________；

③標出高錳酸鉀中錳元素的化合價_______________________________；

④五個硫酸根離子_______________________________；

⑤CO2中“2”的含義:_______________________________；

⑥Ca2+中“2”的含義:_______________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的。結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出有標號f儀器的名稱：_____；

（2）用過氧化氫制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是_____（填字母代號），某同學用C裝置收集氧氣，過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末見木條復燃。其原因是_____。

（3）若用加熱高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是_____（填字母代號），其反應的文字表達式為_____。

（4）下面是用高錳酸鉀制取氧氣的實驗步驟：

①加熱 ②收集氣體 ③檢查裝置的氣密性 ④裝入高錳酸鉀，并在試管口放一團棉花 ⑤將試管固定在鐵架臺上 ⑥熄滅酒精燈 ⑦將導管移出水面。正確的順序為_____。（用序號表示）

（5）寫出用向上排空氣法收集氧氣，驗滿的方法：_____。

（6）如果用下圖所示裝置收集氧氣，氣體應從_____（填“a”或“b”）端管口通入。

（7）實驗室常用醋酸的固體與堿石灰周體共熱來制取甲烷。甲烷常溫下是一種無色、無味的氣體、密度比空氣小、極難溶于水的氣體�，F(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集，應該選擇的發(fā)生裝置是_____，收集裝置是_____（填字母代號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，同學們收集到一瓶渾濁的河水，他們模擬自來水廠的凈水過程將水凈化，其實驗過程如圖所示，請回答問題:

（1）A物質(zhì)的名稱是_____， 操作①的名稱是_____，若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是（填寫序號） _____，

a.漏斗內(nèi)的濾紙有破損

b.漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁

c.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣

（2） X是活性炭，這是利用了它的_____性；

（3）若同學們?nèi)艋蟮乃谠嚬苤�，加入少�?/span>_____，振蕩，發(fā)現(xiàn)_____（填實驗現(xiàn)象），說明該水是硬水，家庭中常用_____的方法降低水的硬度.

（4）愛護水資源人人有責，為加強河流、湖泊等水域治理，采取的下列措施中合理的_____。

a.拆除區(qū)域內(nèi)各河流、湖泊、溝渠中設(shè)置的圍網(wǎng)

b.嚴禁在所有水體中電魚、藥魚

c.加大投入，再次整修涵閘，疏通河道與溝渠

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系。

A、B、C、F均為由氧元素與另一種元素所組成的物質(zhì)，其中A為黑色粉末，B和C組成元素完全相同且均為無色液體，F為一種能導致“溫室效應”的無色氣體；D、E、H均為由一種元素所組成的物質(zhì)，常溫下，D和H為無色氣體、E為黑色固體。

（1）寫出物質(zhì)的化學式：

B_________，E ________；

（2）反應①中A可能的作用是_________；

（3）反應2的符號表達式為__________；

（4）寫出H的一種用途或一條化學性質(zhì)_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為某化學反應的微觀示意圖，圖中“●”表示硫原子，“○”表示氧原子。下列說法中錯誤的是（ ）

A.甲是SO2

B.該反應屬于化合反應

C.此反應中反應物都是化合物

D.反應中，甲、乙、丙三種物質(zhì)的分子個數(shù)比為2:1:2

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