【題目】下圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答:
(1)氟元素的相對原子質(zhì)量為________,鈣元素的原子序數(shù)為_______
(2)若D是原子,則X=_______
(3)A、B、C中屬于同種元素的粒子是________(填序號)
(4)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似________ (填序號)
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室可選用下列裝置制取氣體:
(1)小強想用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,他應(yīng)選擇的裝置是(填字母)_____進行組裝。制取氧氣的反應(yīng)符號表達式_____你認為A裝置中還缺少_____。
(2)當(dāng)氧氣收集滿并取出集氣瓶后,停止該實驗的正確操作步驟是_____。
(3)實驗室常用硫化亞鐵(FeS)固體與稀硫酸(H2SO4)在常溫下反應(yīng)來來制取硫化氫(H2S)氣體,同時還可得到硫酸亞鐵(FeSO4)。硫化氫氣體是無色有刺激性氣味的有毒氣體,它的密度比空氣大,可溶于水。
①試寫出實驗室制取硫化氫氣體的化學(xué)反應(yīng)的符號表達式:_____。
②制取硫化氫時,他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生活中處處有化學(xué)。
(1)食鹽的主要成分是氯化鈉,氯化鈉中陽離子的符號是__________。
(2)水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂,其中氫氧化鎂的化學(xué)式為:__。
(3)人體中含量最多的物質(zhì)是________,長期飲用硬水會對人體健康不利,生活中將硬水軟化的方法是_______。
(4)青少年缺鈣會引起佝僂病,葡萄糖酸鈣是常見的補鈣劑。葡萄糖酸鈣(化學(xué)式為(C6H11O7)2Ca)由______種元素組成,其中碳、氫元素的質(zhì)量比為_____;21.5g葡萄糖酸鈣中含鈣元素__g。
(5)下圖為電解水的實驗裝置圖,寫出該反應(yīng)的符號表達式__,右側(cè)玻璃管內(nèi)收集到的氣體能使_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】老師為同學(xué)們提供了如下實驗裝置:
(1)寫出儀器、的名稱:______,______。
(2)組裝儀器時,將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前,要先把玻璃管口______,然后稍稍用力轉(zhuǎn)動,將其插入。
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______(填字母序號,下同)。若要收集較純凈的氧氣,可選用的裝置是______。
(4)①實驗室也可選用過氧化氫溶液和二氧化錳的裝置中制取氧氣,反應(yīng)的文字表達式為______,若選用做發(fā)生裝置,你認為選用裝置的優(yōu)點是______。
②也可以將注射器連接到裝置的導(dǎo)管口處,用來______。
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【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖回答下列問題
(1)寫出儀器①的名稱: ___________ 。
(2)寫出實驗室用B、C裝置組合制取氧氣的符號表達式_________________。
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是__________(“填編號”),但需要在試管口放_________。發(fā)生反應(yīng)的符號表達式____________________。
(4)用E裝置收集氧氣,當(dāng)看到___________(填現(xiàn)象)時,開始收集氧氣。
(5)用F裝置收集氧氣,檢驗氧氣收集滿的方法是__________。
(6)實驗室在常溫下用塊狀的電石和水反應(yīng)制取乙炔氣體,同時生成氫氧化鈣。你認為上圖適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是___________,若將F裝置中裝滿水用來收集乙炔氣體,則該氣體應(yīng)從________(a、b)管通入
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【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具.A、B、C為周期表1﹣18號中的元素,在周期表中的位置如圖所示.已知A的核電荷數(shù)為8,三種元素的核電荷數(shù)之和為34。
(1)B的名稱為 ;
(2)C的單質(zhì)化學(xué)式為 ;
(3)用H2A2制取A2的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是X、Y兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法中正確的是
A.t1℃時X的溶解度大于Y的溶解度
B.t2℃時X的溶解度等于Y的溶解度
C.t3℃時X的飽和溶液降溫至t2℃時,變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
D.t1℃時Y的不飽和溶液升溫至t2℃時,變?yōu)轱柡腿芤?/span>
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