為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的生石灰樣品變質(zhì)情況，同學(xué)們進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。下列分析和結(jié)論不正確的是
A．該樣品已完全變質(zhì)
B．液體丙呈紅色或無(wú)色
C．該樣品中一定含有碳酸鈣
D．白色固體甲可能為Ca(OH)2和CaCO3的混合物
A
   
試題分析：此題屬于實(shí)驗(yàn)型的推斷題，在生石灰樣品中加入一定量的水，攪拌過(guò)濾，得到白色固體甲，加入稀鹽酸，產(chǎn)生氣體，說(shuō)明白色固體甲中含有碳酸鈣，，而液體乙可能含有Ca(OH)2，而Ca(OH)2有可能來(lái)自兩個(gè)方面：1、生石灰與水反應(yīng)生成的，2、本身生石灰變質(zhì)生成的，A、該樣品已完全變質(zhì)，錯(cuò)誤，B、乙可能含有Ca(OH)2，也可能不含有，所以液體丙呈紅色或無(wú)色，正確，C、該樣品中一定含有碳酸鈣，正確，D、白色固體甲可能為Ca(OH)2和CaCO3的混合物，正確，故選A2、CaCO3的化學(xué)性質(zhì)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

輕質(zhì)碳酸鈣廣泛應(yīng)用于橡膠、塑料、油漆、水性涂料以及造紙等行業(yè)，日常生活中的牙膏也常用它作摩擦劑。目前輕質(zhì)碳酸鈣的生產(chǎn)主要是碳化法，工藝流程見(jiàn)下圖：

請(qǐng)分析輕質(zhì)碳酸鈣的生產(chǎn)流程，回答下列問(wèn)題：
（1）物質(zhì)B的化學(xué)式為                               ；
（2）在A→B之間，過(guò)濾操作的目的是                               ；
（3）在B+C→CaCO3的過(guò)程中，應(yīng)控制物質(zhì)C的流量，原因是                               （用化學(xué)方程式表示）；
（4）生產(chǎn)輕質(zhì)碳酸鈣的方法很多請(qǐng)?jiān)僭O(shè)計(jì)一種制備方法                               （用化學(xué)方程式表示）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

(6分)歸納總結(jié)對(duì)比分析是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的科學(xué)方法，如圖所示：兩圓重迭的區(qū)域表示它們的共同特征（相似點(diǎn)），重迭區(qū)域以外的部分表示它們的獨(dú)有特征（不同點(diǎn)）

（1）觀察A圖，從組成角度寫(xiě)出與上圖區(qū)域①相對(duì)應(yīng)的適當(dāng)內(nèi)容
                            。（填一點(diǎn)）
（2）觀察B圖，寫(xiě)出符合②的酸的化學(xué)性質(zhì)
                     、                          ．（填兩點(diǎn)）還可看出酸和堿都能與某些鹽發(fā)生反應(yīng)，請(qǐng)你寫(xiě)出既能與鹽酸反應(yīng)，又能與熟石灰發(fā)生化學(xué)反應(yīng)一種鹽的化學(xué)式為           。
（3）觀察C圖，從物質(zhì)分類上寫(xiě)出符合④⑤的物質(zhì)的化學(xué)式    、     。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

胃酸分泌過(guò)多的人不宜多飲碳酸型飲料，因?yàn)槠渲腥苡休^多的CO2氣體，該氣體能與水反應(yīng)生成一種酸，該酸的化學(xué)式是    ① ，其水溶液能使紫色石蕊試液變    ② 色；常用胃舒平（主要成分含氫氧化鋁）治療胃酸過(guò)多癥，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為            ③      ；向敞口放置一段時(shí)間后部分變質(zhì)的燒堿溶液中滴加稀鹽酸，產(chǎn)生的現(xiàn)象是     ④      ，所發(fā)生的反應(yīng)中，不屬于中和反應(yīng)的化學(xué)方程式     ⑤      。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分） 實(shí)驗(yàn)室中有一瓶標(biāo)簽受損的無(wú)色液體，如圖所示。這瓶無(wú)色液體是什么呢? 實(shí)驗(yàn)員老師告訴大家，該液體只能是過(guò)氧化氫溶液、稀硫酸和蒸餾水中的一種。

（1）大家討論后一致認(rèn)為不可能是蒸餾水，理由是                               。
（2）為確定該液體成分，同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：
實(shí)驗(yàn)操作
     實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
  實(shí)驗(yàn)結(jié)論
步驟一：取該液體適量于試管中，向其中加入少量            粉末。
沒(méi)有氣泡產(chǎn)生。
該液體不是過(guò)氧化氫溶液。
步驟二：取該液體適量于試管中，向其中滴加少量氯化鋇溶液。
 
                      
該液體是稀硫酸。
【反思交流】
（1）大家認(rèn)為標(biāo)簽受損的原因可能是                     ；
（2）如果該液體是過(guò)氧化氫溶液，則步驟一中產(chǎn)生的變化用化學(xué)方程式表示為                                                              。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（5分）物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途是化學(xué)研究的重要內(nèi)容。
（1）洗滌劑能去除餐具上的油污,是因?yàn)樗哂?u>       功能。
（2）氯氣（Cl2）常用作自來(lái)水消毒劑，其實(shí)驗(yàn)室制法為：MnO2＋4HCl（濃） △  X＋Cl2↑＋2H2O，X的化學(xué)式為      。
（3）氧氣和臭氧（O3）的化學(xué)性質(zhì)有差異，是因?yàn)?u>       （從微粒角度解釋）。
（4）生石灰常用作食品干燥劑，其原因是      （用化學(xué)方程式表示）。
（5）石灰漿（主要成分為氫氧化鈣）抹墻，干燥后墻面變硬的原因是______ （用化學(xué)
方程式表示）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（9分）某化學(xué)興趣小組在做完制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)后（用石灰石和稀鹽酸制�。�，對(duì)反應(yīng)后反應(yīng)器內(nèi)的剩余溶液的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣，他們繼續(xù)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究。
【分析推斷】根據(jù)制取二氧化碳的反應(yīng)原理，可以確定剩余溶液中一定含有氯化鈣。但其中是否含有氯化氫需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明。
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性。
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】將剩余的溶液倒入燒杯中，微熱后冷卻到室溫。
 
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
甲同學(xué)
取燒杯中溶液少許于試管中，向其中滴加______
現(xiàn)象：溶液變?yōu)榧t色
 
溶液顯酸性（含有H+）；溶質(zhì)中有氯化氫。
乙同學(xué)
取燒杯中溶液少許于試管中，向其中加入少量鋅粒
現(xiàn)象：_________________________
反應(yīng)的化學(xué)方程式是：
_______________________________
丙同學(xué)
取燒杯中溶液少許于試管中，向其中加入少量石灰石
現(xiàn)象：_________________________
反應(yīng)的化學(xué)方程式是：____________
【拓展提高】若要從剩余溶液中得到盡可能多的純凈的氯化鈣固體，同學(xué)們認(rèn)為可以向剩余溶液中加入稍過(guò)量的____________（填化學(xué)式），經(jīng)過(guò)濾、____________操作后即可完成。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

為防止食品變質(zhì)，常在食品包裝盒中用來(lái)吸收水分和氧氣的物質(zhì)是（　�。�
A．生石灰B．鐵粉C．碳酸氫鈉D．固體燒堿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

將下列物質(zhì)敞口放置在空氣中，質(zhì)量會(huì)減小的是
A．氫氧化鈉B．濃硫酸C．濃鹽酸D．碳酸鈣

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