9.從C H O S P Na Ca Fe Mn K Cu N等12種元素中選擇恰當(dāng)元素,用離子符號(hào),化學(xué)式或化學(xué)方程式按下列要求填空:
(1).銨根離子NH4+,作建筑材料的鹽是CaCO3,能造成溫室效應(yīng)的氣體單質(zhì)O3,標(biāo)出硫酸亞鐵中鐵元素化合價(jià)$\stackrel{+2}{Fe}$SO4,有毒的工業(yè)用鹽亞硝酸鈉NaNO2
(2).有兩種單質(zhì)生成的分解反應(yīng)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3).實(shí)驗(yàn)室加熱紫黑色晶體制取氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4).燃燒時(shí)產(chǎn)生大量白煙4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(5).乙醇燃燒C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目,根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)銨根離子的符號(hào)為NH4+,故填:NH4+;
碳酸鈣常用作建筑材料,故填:CaCO3;
臭氧是造成溫室效應(yīng)的氣體單質(zhì),故填:O3
硫酸亞鐵中鐵元素化合價(jià)是+2,故填:$\stackrel{+2}{Fe}$SO4;
亞硝酸鈉的化學(xué)式為NaNO2,故填:NaNO2
(2)水通電生成氫氣和氧氣,故填:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(3)高錳酸鉀是紫黑色的固體,加熱能生成高錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,故填:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;

(4)磷燃燒生成五氧化二磷,形成大量的白煙,故填:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(5)乙醇燃燒生成二氧化碳和水,故填:C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力以及化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě),題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.元素周期律和周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,表是元素周期表的部分信息.

請(qǐng)認(rèn)真分析表中信息,回答下列問(wèn)題:
(1)地殼中含量?jī)H次于氧的非金屬元素名稱是硅,該元素原子的質(zhì)子數(shù)為14.
(2)所表示的粒子符號(hào)為S,容易得(“失”或“得”)電子,此原子形成離子的符號(hào)S2-
(3)元素周期表同一橫行元素的排列規(guī)律是從左至右:原子序數(shù)(核電荷數(shù))依次增大.
(4)由原子序數(shù)為8和13的兩種元素組成的化合物是Al2O3(寫(xiě)化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.A~D是我們已經(jīng)學(xué)過(guò)的四種常見(jiàn)物質(zhì),其中A是紅色固體,D用于玻璃、造紙、紡織、洗滌劑的生產(chǎn),A、B、C、D不是酸和堿,它們與稀H2SO4、Ca(OH)2之間的相互關(guān)系如圖所示(“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示物質(zhì)間可以相互反應(yīng)),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)H2SO4與 Ca(OH)2反應(yīng)的基本類型是復(fù)分解反應(yīng).
(2)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:BFe,CCO2
(3)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:②CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
(4)若①是一個(gè)置換反應(yīng),則反應(yīng)的化學(xué)方程式是3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.氫氣是一種密度比空氣小,難溶于水的氣體,則收集氫氣的方法是A.
A、向下排空氣法   B、向上排空氣法    C、向上排水法    D、排水集氣法.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品保鮮
B.真黃金和假黃金(銅鋅合金)用食醋區(qū)別
C.生物微量元素是人體必需的營(yíng)養(yǎng)素,多吃無(wú)害
D.有機(jī)物都是含碳的化合物,CO、CO2也是有機(jī)物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.硫酸是常見(jiàn)的酸,也是常用的化工原料.由于濃度不同,濃硫酸與稀硫酸在性質(zhì)上存在較大差異,如濃硫酸具有脫水性、吸水性和強(qiáng)腐蝕性等.某課外興趣小組為了探究濃硫酸的某些特性做了如下一些實(shí)驗(yàn).請(qǐng)結(jié)合有關(guān)實(shí)驗(yàn),按要求回答下列問(wèn)題:
(1)用玻璃棒蘸取少量濃硫酸在濾紙上寫(xiě)字,過(guò)后觀察,字跡顯黑色,這主要是由于濃硫酸具有脫水性,使紙中的纖維素炭化的緣故;在洗氣瓶中盛放濃硫酸,除去氫氣或氧氣中的水分,是利用其吸水性.
(2)探究濃硫酸的吸水性.興趣小組把98%的硫酸10mL和63.3%的硫酸(用10mL98%的硫酸與10mL水配成)約20mL分別放入兩個(gè)相同的大表面皿中,稱量、觀察、記錄、分析.根據(jù)室溫環(huán)境下實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)繪成的曲線如右圖:
①稀釋濃硫酸時(shí),應(yīng)將濃硫酸緩緩地注入盛有水的燒杯中并不斷攪拌;
②由如圖曲線你能得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論有哪些?(寫(xiě)兩點(diǎn))濃硫酸和一定濃度以上的稀硫酸都具有吸水性;濃硫酸吸水能力比稀硫酸強(qiáng)(吸水速度快、吸水量大)、開(kāi)始兩者吸水速度差異比較大,隨著時(shí)間的推移吸水速度越來(lái)越接近,吸水能力越來(lái)越弱;硫酸濃度越稀吸水性越弱,到一定濃度后就失去吸水性;硫酸吸水能力可能會(huì)受環(huán)境溫度、濕度、氣壓、酸的用量、表面積等因素的影響等.
(3)探究濃硫酸能否使鐵鈍化(鈍化指在表面形成氧化膜保護(hù)層,使內(nèi)層金屬不再發(fā)生變化).可選用的實(shí)驗(yàn)藥品有:相同鐵片若干、濃硫酸、稀硫酸、硫酸銅溶液等.實(shí)驗(yàn)儀器任選.
①興趣小組已經(jīng)完成下表實(shí)驗(yàn)Ⅰ和Ⅱ,請(qǐng)你幫他們將實(shí)驗(yàn)報(bào)告補(bǔ)充完整.
方案實(shí)驗(yàn)假設(shè)實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論
能發(fā)生鈍化取一鐵片先插入濃硫酸中,一段時(shí)間后取出,再插入硫酸銅溶液中.無(wú)明顯變化,假設(shè)成立.
能發(fā)生鈍化取兩片相同的鐵片,一片放入濃硫酸中,一段時(shí)間后取出,與另一片同時(shí)放入硫酸銅溶液中.浸過(guò)濃硫酸的鐵片表面無(wú)明顯變化,另一鐵片表面產(chǎn)生紅色固體,假設(shè)成立.
你認(rèn)為方案Ⅱ與方案Ⅰ相比,方案Ⅱ的優(yōu)點(diǎn)是采用了對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法,更科學(xué).
②某同學(xué)將一鐵片插入盛有98%的濃硫酸的試管中,無(wú)明顯變化,再給試管加熱一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)溶液變色并有刺激性氣味氣體產(chǎn)生,此現(xiàn)象說(shuō)明:加熱條件下,氧化膜被破壞(被濃硫酸溶解),鐵繼續(xù)與濃硫酸反應(yīng).(或熱的濃硫酸能與鐵反應(yīng)產(chǎn)生刺激性氣體;或熱的濃硫酸不能使鐵鈍化;或鐵的鈍化隨條件的改變而改變;或鐵與濃硫酸的作用與溫度有關(guān))(其它合理答案均可).除產(chǎn)生該氣體外,同時(shí)還生成硫酸鐵和水,請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式:2Fe+6H2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe2(SO43+6H2O+3SO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說(shuō)法正確的是( 。
A.金剛石、石墨和C60均為碳元素的有機(jī)物
B.除去CO2中的CO可用灼熱的氧化銅
C.金剛石用作鉆石,是因?yàn)榻饎偸捕却?/td>
D.鉛筆字跡易變模糊是因?yàn)槌叵率幕瘜W(xué)性質(zhì)活潑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填空:
(1)4個(gè)五氧化二磷分子4P2O5
(2)2個(gè)氫氧根離子2OH-
(3)純堿Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.用相應(yīng)的化學(xué)用語(yǔ)表示或回答:
(1)2個(gè)五氧化二磷分子2P2O5; 
(2)SO42-中數(shù)字“2”的含義每個(gè)硫酸根離子帶2個(gè)單位負(fù)電荷.

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同步練習(xí)冊(cè)答案