【題目】AB、CD、E是初中化學(xué)常見的物質(zhì),B是空氣中含量第二位的物質(zhì),C是年產(chǎn)量最高的金屬,D的濃溶液常作某些氣體的干燥劑,其相互反應(yīng)情況如圖所示(“—”表示相連的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)能生成另一種物質(zhì))。請回答:

1)寫出A的化學(xué)式_______________________

2)簡述把D的濃溶液變成稀溶液的方法_____________________________。

3CD的稀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________。

【答案】H2O2 把濃硫酸沿著燒杯壁緩緩注入水中,并用玻璃棒不斷攪拌 Fe + H2SO4 =FeSO4 + H2

【解析】

根據(jù)A、B、CD、E是初中化學(xué)常見的物質(zhì),根據(jù)B是空氣中含量第二位的物質(zhì),則B為氧氣;根據(jù)C是年產(chǎn)量最高的金屬,即C為鐵;根據(jù)D的濃溶液常作某些氣體的干燥劑,則D為硫酸;結(jié)合圖框,則A為雙氧水,E為水,代入檢驗,符合題意。

1)根據(jù)分析,A為雙氧水,A的化學(xué)式H2O2
2)根據(jù)分析,D為硫酸,故把硫酸的濃溶液變成稀溶液的方法:稀釋濃硫酸時,要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時地擴(kuò)散;切不可把水注入濃硫酸中。
3CD的稀溶液反應(yīng),即鐵與稀硫酸反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe+H2SO4FeSO4+H2↑。
故答案為:
1H2O2
2)稀釋濃硫酸時,要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時用玻璃棒不斷攪拌。
3Fe+H2SO4FeSO4+H2↑。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】石灰石是常用的建筑材料;瘜W(xué)小組同學(xué)取一定量石灰石高溫煅燒一段時間,冷卻后,對剩余固體成分進(jìn)行如下探究。

(1)寫出石灰石高溫煅燒的化學(xué)方程式___。

(2)根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行猜想。固體殘留物成分:

I.只有氧化鈣;II.只有碳酸鈣;III___

(3)甲乙丙三位同學(xué)分別設(shè)計了實驗探究煅燒后固體成分。

友情提示:氯化鈣溶液呈中性。

①甲同學(xué)取一定量的剩余固體于試管中,加入一定量的水振蕩,用溫度傳感器測出溶液的溫度,結(jié)果如圖。則固體物質(zhì)中一定含有___,用化學(xué)方程式解釋判斷的理由___。

②乙同學(xué)取一定量的剩余固體于試管中,加入足量的稀鹽酸,待充分反應(yīng)后,滴加酚酞試液,溶液呈無色。乙同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體只有碳酸鈣,即猜想 II成立。該同學(xué)設(shè)計方案是否合理,理由是___。

③丙同學(xué)利用水、無色酚酞溶液和稀鹽酸證明了猜想III成立,請完成實驗報告。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量剩余固體于試管中,加水振蕩,過濾。

猜想III成立

___

___

___

___

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在分別盛有100g水的燒杯中放入KNO3充分溶解,則說法正確的是( 。

溫度(℃)

t1

t2

KNO3的溶解度(g/100g水)

60

90

A. 甲、乙混合后為t1℃的不飽和溶液

B. 乙升溫至t2℃,溶液質(zhì)量增加

C. 乙、丙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等

D. 丙降溫至t1℃,有晶體析出

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是實驗室制取氣體的常用裝置。

1)請寫出一個實驗室制取氣體的化學(xué)方程式。

2B裝置可以制取多種氣體,反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件需要滿足什么要求?BC裝置均可制取CO2,其中C裝置的優(yōu)點是什么?

3)若用D裝置收集二氧化碳,氣體應(yīng)從哪個口進(jìn)?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某工廠廢氣中可能含有CO、CO2、N2中的一種或幾種,為確定廢氣成分,同學(xué)們按如下流程進(jìn)行實驗。

1)①中澄清石灰水變渾濁,說明該廢氣中存在_____

2)③中澄清石灰水變渾濁,說明該廢氣中存在_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗,通過觀察實驗現(xiàn)象,不能達(dá)到實驗?zāi)康氖?/span>

A.證明蠟燭中含有碳元素

B.探究同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解性不同

C.驗證生石灰與水反應(yīng)放熱

D.證明分子不斷運動

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氧氣、二氧化碳、鐵、稀硫酸、氫氧化鈉、硫酸銅六種物質(zhì)之間的關(guān)系如圖(所示“—”表示物質(zhì)之間能反應(yīng), “→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系),其中EF通常情況下都是氣體,③④發(fā)生置換反應(yīng);卮鹣铝袉栴}:

(1)B的化學(xué)式是_____________

(2)④的化學(xué)方程式是________________,

(3)若⑤發(fā)生中和反應(yīng),則反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________。

(4)寫出右圖關(guān)系中屬于化合反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。

(5)其他物質(zhì)不變,C換為下列物質(zhì)中的___________(填序號)時,也有圖中的關(guān)系。

①氧化銅 ②鹽酸 ③氫氧化鈣 ④硫酸鎂

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,請回答下列問題。

1Q點表示t1℃時,甲、丙兩種物質(zhì)的溶解度_____

2)將丙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用的方法?/span>_____。

3t2℃時,將甲、乙、丙各15g物質(zhì)放入三個燒杯中,各加入50g水,充分溶解后降溫到t1℃時,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)再探究。

(實驗過程)

1)如圖甲所示,三頸瓶內(nèi)集滿CO2氣體,將兩支注射器(兩種溶液的密度都約為1.0gmL)和相對壓強(qiáng)傳感器分別通過橡皮塞固定到三頸瓶上,打開相對壓強(qiáng)傳感器并和數(shù)據(jù)采集器和電腦連接。

2)用夾子固定注射器2的活塞,防止注射器內(nèi)鹽酸被吸入頸瓶內(nèi)。將注射器內(nèi)的氫氧化鈉溶液全部注入三頸瓶中,充分振蕩裝置,直至壓強(qiáng)不再改變?yōu)橹埂?/span>

3)取下子,將注射器2中酸全部壓進(jìn)三頸瓶中,充分振蕩,直至壓強(qiáng)不再改變。

4)將兩個注射器的活塞都拉回原位,并用夾子固定。實驗中測得相對壓強(qiáng)變化曲線如圖乙所示。

(實驗分析)

1)氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的方程式為___________

2)曲線ef段壓強(qiáng)變大的原因是________________。

3)由線cd、ef段分別從______________角度和新物質(zhì)生成角変證明了氫氧化能與二氧化碳反應(yīng)。

4)曲線在i點之后的相對壓強(qiáng)小于0且保持穩(wěn)定的原因可能是_________________。

a 少量CO2溶于水 b 稀鹽酸量不足 c 裝置漏氣

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