科目:初中化學 來源: 題型:
A、利用木炭燃燒消耗掉密閉容器中的氧氣來間接測定空氣中氧氣的含量 | B、將pH試紙放入待測液中,測溶液的pH | C、在化學變化中元素的種類都發(fā)生了改變 | D、復分解反應的實質是參加反應的物質間的離子相互交換生成新的化合物 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
A、秸稈燃燒生成的二氧化碳會形成酸雨 | B、秸稈燃燒產生的大量煙塵,會使空氣中可吸入顆粒物增多 | C、推廣秸稈飼料和食用菌生產,發(fā)展農業(yè)循環(huán)經濟 | D、有序發(fā)展生物質能、秸稈建材等 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
A、直接焚燒秸稈 | B、大量使用農藥化肥 | C、不斷提高汽車尾氣凈化技術 | D、工廠廢水任意排放 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
A、任意排放廢氣 | B、使用可降解塑料 | C、合理使用農藥化肥 | D、植樹造林控制揚塵 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
A、減少燃放煙花爆竹 | B、用天然氣代替煤作燃料 | C、建議市民佩戴專用PM2.5口罩 | D、建議市民少開私家車,多乘坐公共交通 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
A、鼓勵燃煤發(fā)電 | B、鼓勵使用太陽能熱水器 | C、鼓勵開私家車出行 | D、鼓勵用液化石油氣做燃料 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
A、廢舊鋼鐵、塑料、廢紙等回收再利用 | B、大力發(fā)展以燃燒煤為主的火力發(fā)電 | C、農田秸稈、廢塑料等可燃性的物質點火燒光 | D、為防止損害身體,有霾空氣嚴重污染時一定要開汽車上下班 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
A、氧氣能支持燃燒,常用作燃料 | B、氮氣的化學性質不活潑,常用作保護氣 | C、利用活性炭的吸附性可將硬水軟化 | D、氫氧化鈉可用于治療胃酸過多癥 |
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