【題目】圖A~F為常見實驗裝置,請根據(jù)要求填空.
(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:①_____;②_____;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填字母,下同),以高錳酸鉀為試劑利用此裝置制取氧氣時,還要做的改進(jìn)是_____,其作用是_____.用E裝置收集氧氣的依據(jù)是_____,檢驗氧氣是否集滿的方法_____.用F裝置收集氧氣時,氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)管通入.
(3)某同學(xué)想用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取較純凈的氧氣,他應(yīng)選用的裝置組合是_____.由于該同學(xué)動作太慢,氧氣還沒有收集滿,容器內(nèi)的反應(yīng)就停止了,若想集滿這瓶氣體,在不拆卸裝置的前提下,請你幫他想兩種方法:
①_____;②_____.
【答案】長頸漏斗 水槽 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ A 在試管口塞一團(tuán)棉花 防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管 氧氣密度比空氣大 將帶火星木條放在瓶口,木條復(fù)燃,說明已滿 a BC 再加入適量的雙氧水使反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行 從分液漏斗向錐形瓶內(nèi)加水,將錐形瓶內(nèi)的氧氣壓入集氣瓶中
【解析】
(1)由圖可知:儀器①的名稱是長頸漏斗,故填長頸漏斗;
儀器②的名稱是水槽,故填水槽。
(2)加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;
該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是固體受熱發(fā)生裝置,即A,故填A;
以高錳酸鉀為試劑利用A裝置制取氧氣時,還要做的改進(jìn)是在試管口塞一團(tuán)棉花,故填在試管口塞一團(tuán)棉花;
在試管口塞一團(tuán)棉花的作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,故填防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;
E裝置為向上排空氣法,收集氧氣采用該方法的依據(jù)是氧氣密度比空氣大,故填氧氣密度比空氣大;
用向上排空氣法收集氧氣,檢驗氧氣是否集滿的方法是將帶火星木條放在瓶口,若木條復(fù)燃,表示滿了,故填將帶火星木條放在瓶口,若木條復(fù)燃,表示滿了;
用F裝置收集氧氣時,由于氧氣的密度大于空氣的密度,氣體應(yīng)從長管,即a管通入,故填a。
(3)用過氧化氫溶液和二氧化錳反應(yīng)制取氧氣,反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,應(yīng)選用固液常溫發(fā)生裝置,即B,收集較純凈的氧氣,應(yīng)該用排水法收集氧氣氣體較純凈,故填BC;
集滿瓶中氧氣可以采取的方法是①由于二氧化錳是催化劑,化學(xué)反應(yīng)前后其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變,故再加入適量的雙氧水會使反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行;②從分液漏斗向錐形瓶內(nèi)加水,將錐形瓶內(nèi)的氧氣壓入集氣瓶中,故填再加入適量的雙氧水使反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行,或從分液漏斗向錐形瓶內(nèi)加水,將錐形瓶內(nèi)的氧氣壓入集氣瓶中。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】類比法是化學(xué)研究物質(zhì)的重要方法之一,草酸(C2H2O4)的化學(xué)性質(zhì)與碳酸相似。草酸受熱分解得到三種氧化物,某化學(xué)興趣小組對草酸的生成物及有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行了探究,請按要求回答相關(guān)的問題:
(提出猜想)猜想1.生成物是一氧化碳、二氧化碳和水蒸汽的混合物。
猜想2.生成物是二氧化碳、水蒸汽和二氧化硫氣體的混合物
你認(rèn)為不合理的猜想是____(填序號)。依據(jù)是_____
(查閱資料)(1)白色無水硫酸銅遇水會變?yōu)樗{(lán)色。
(2)向氯化鈀溶液中通入CO產(chǎn)生黑色沉淀
(進(jìn)行實驗)為了檢驗興趣小組的猜想,該小組同學(xué)將草酸的分解產(chǎn)物通過下圖所示的裝置。
(得出結(jié)論)(1)當(dāng)裝置中出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象是________,證明猜想1正確
(2)草酸受熱分解的化學(xué)方程式為____
(實驗反思)(1)裝置A和B能否對調(diào)_______ (填“能”或“否”)
(2)氣球的作用是_____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們從山上采集到一種石灰石樣品,為了測定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(石灰石中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng),也不溶于水),取45g石灰石樣品,逐漸加入稀鹽酸,充分反應(yīng)后,測得剩余固體質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,請計算:
(1)45g這種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是_____g
(2)本實驗是否可以用稀硫酸代替稀鹽酸完成實驗,并說明理由_____。
(3)列式計算45g石灰石與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鐵是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬。請回答。
(1)生活中,用鐵鍋炒菜是利用了金屬鐵的_______性。
(2)驗證鐵和銅的金屬活動性順序,除鐵外還需要用到的一種試劑是_________。
(3)小倩同學(xué)根據(jù)工業(yè)煉鐵的原理設(shè)計了如下圖所示裝置進(jìn)行實驗。
①實驗開始時,應(yīng)先給氧化鐵加熱還是通一氧化碳______?
②加熱一段時間后,A裝置玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象是______,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。
③你認(rèn)為該裝置是否需要添加尾氣處理裝置并說明理由 _______________ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為元素周期表中相鄰的三種元素的部分信息.下列說法錯誤的是( 。
A. 硫元素屬于非金屬元素
B. 氯元素的原子序數(shù)X=17
C. 氯元素的相對原子質(zhì)量32.07<Y<39.95
D. 三種元素的原子在化學(xué)變化中均易得電子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列有關(guān)說法錯誤的是( 。
A. d點的意義是t2℃時A和C的溶解度相同
B. t2℃時A、B、C的等質(zhì)量飽和溶液中,溶劑質(zhì)量由大到小順序是A=C>B
C. 若要將圖中“b”點表示A的溶液情況變?yōu)椤?/span>c”點,宜采取的方法是恒溫蒸發(fā)溶劑或降溫
D. 若將t3℃三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃,所得三種溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為B>C>A
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組為了探究牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),做了如圖所示的實驗。
查閱資料:堿石灰是CaO與NaOH的混合物;牙膏中除碳酸鈣外,其它成分不與鹽酸反應(yīng)。
(實驗步驟)①按如圖連接好裝置后,發(fā)現(xiàn)一處明顯的錯誤,改正為_____;
②改正后重新連接好裝置,并檢驗裝置的氣密性。在B裝置中加入牙膏樣品10g;
③打開K1,斷開C、D,緩緩?fù)ㄈ肟諝庖欢螘r間后,立即連接C、D.關(guān)閉K1,打開K2,向牙膏樣品中滴加鹽酸,至B中不在產(chǎn)生氣泡時,關(guān)閉K2;
④打開K1,再次緩緩?fù)ㄈ肟諝猓?/span>C中不再產(chǎn)生沉淀;
⑤將C裝置中的沉淀過濾、洗滌、烘干后稱量其質(zhì)量為3.94g。
(實驗分析)(1)若沒有A裝置,則測定結(jié)果將_____(填“偏大或偏小或不變”)。
(2)D裝置的作用是_____。
(3)步驟④中“至C中不再產(chǎn)生沉淀”說明_____。
(數(shù)據(jù)處理)該牙膏樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。
(交流反思)小明認(rèn)為不必測定C中生成沉淀的質(zhì)量,只需要測定C裝置在吸收CO2前后的質(zhì)量,也可以確定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。小紅認(rèn)為這樣做不準(zhǔn)確,理由是_____。為了達(dá)到小明的目的,小紅在原裝的基礎(chǔ)上進(jìn)行了改進(jìn),她的改進(jìn)方法是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué):
(1)如圖四種途徑都可以得到氧氣:
化學(xué)實驗的綠色化就是以綠色化學(xué)的理念和原則來指導(dǎo)實驗工作。從實現(xiàn)原料和反應(yīng)過程的綠色化考慮,你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實驗室中,甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中,______(填“甲”“乙”或“丙”)途徑更體現(xiàn)化學(xué)實驗的綠色化追求。請你分別寫出乙、丙二種制取氧氣的途徑反應(yīng)的化學(xué)方程式:乙:______;丙:______。
(2)實驗室用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,發(fā)生裝置如下圖所示。打開止水夾,若發(fā)現(xiàn)稀硫酸未能與有孔塑料板上的鋅粒接觸,但此時已無稀硫酸可加,則下列溶液中,最適宜從長頸漏斗中添加的是______(選填字母)
A 硫酸鈉稀溶液 B 碳酸鈉溶液
C 氫氧化鈉溶液 D 澄清石灰水
請你寫出碳酸鈉溶液與澄清石灰水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是以化合價為縱坐標(biāo)、物質(zhì)類別為橫坐標(biāo)繪制的“價類圖”。已知A~F是初中化學(xué)常見的6種物質(zhì),各物質(zhì)中均有某種元素的化合價與縱坐標(biāo)的數(shù)值相對應(yīng),并且A是世界上年產(chǎn)量最高的金屬,F是相對分子質(zhì)量為100的補(bǔ)鈣劑。圖中“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)換成另一種物質(zhì),“—”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)。請回答:
(1)F是___(寫化學(xué)式)。
(2)寫出下列化學(xué)方程式:B與C反應(yīng)____;D→E的反應(yīng)___。
(3)下列有關(guān)敘述正確的是___(填序號)。
①B→A可以是高溫下的置換反應(yīng)
②C與其它5種物質(zhì)都能反應(yīng)
③C與E的反應(yīng)會放出熱量
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