【題目】小李同學和王老師為探究人體呼出的氣體相空氣成分的差異.進行的實驗如下,小李同學用玻璃管向盛滿水的集氣瓶中吹氣,用排水法收集一瓶呼出的氣體,將另一集氣瓶充滿新鮮的空氣,將兩根燃著的小木條,分別移到兩只集氣瓶口處移開玻璃片,慢慢伸入集氣瓶中,觀察實驗現(xiàn)象。王老師將塑料袋內(nèi)的空氣排盡,然后向袋內(nèi)吹氣,收集一定體積的 呼出的氣體,利用儀器側(cè)定氣體成分見下表。 室內(nèi)空氣與正常呼吸方式呼出氣體中部分氣體的含量(體積分數(shù))比較:
成分 | 室內(nèi)空氣 | 正常呼出的氣體 | 變化值 |
氧氣 | 20.77% | 17.17% | 3.60% |
二氧化碳 | 0.056% | 3.67% | 3.6l% |
水蒸氣 | 1.98% | 2.50% | 0.52% |
(1)人呼出的氣體中除含有氧氣、二氧化碳、水蒸氣外,還含有的主要物質(zhì)______________。
(2)小李同學用排水法收集呼出的氣體中二氧化碳的量偏小,原因是__________________________。
(3)小李同學進行實驗時,發(fā)現(xiàn)伸人盛有人呼出氣休的集氣瓶中燃著的小木條先熄滅其原因可能是:__________________。(寫一點即可)
(4)①由表格可知,室內(nèi)氣體與正常呼出的氣體相比較,___________的含量變化較大,且變化量基本相等。
②人體內(nèi)的氧氣能和許多物質(zhì)發(fā)生反應,寫出葡萄糖(C6H12O6)和氧氣在酶的催化作用下反應,生成二氧化碳和水的化學反應表達式______________、__________。
【答案】 氮氣 二氧化碳能溶于水 人呼出的氣體比空氣中含氧氣少(或含二氧化碳多) 氧氣和二氧化碳 葡萄糖+氧氣二氧化碳+水 C6H12O6+O2 CO2+H2O
【解析】(1)根據(jù)空氣的成分解答;
(2)根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)解答;
(3)根據(jù)物質(zhì)燃燒需要氧氣,氧氣含量多時物質(zhì)燃燒的劇烈充分,含量很低時物質(zhì)不會燃燒解答;
(4)①根據(jù)表中信息解答;②根據(jù)有機物(C6H10O5)和氧氣反應生成二氧化碳和水,寫出相關(guān)表達式式。
解:(1)呼出的氣體中二氧化碳增多,少量氧氣減少,但是呼出氣體中大量的還是氮氣;
(2)二氧化碳能夠溶解于水也能夠和水發(fā)生反應,故用排水法收集呼出的氣體中二氧化碳的量偏。
(3)人呼出的氣體比空氣中含氧氣少,故伸入燃著的木條后會木條會熄滅;
(4)①根據(jù)表中信息可知,O2和CO2的含量變化較大且變化值基本相同;
②C6H10O5與氧氣反應生成二氧化碳和水。文字表達式為:葡萄糖+氧氣二氧化碳+水;
符號表達式為:C6H10O5+O2 CO2+5H2O。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)代社會對能源的需求量越來越大,能源的開發(fā)和利用倍受人類關(guān)注.
(1)化石燃料包括煤、 和天然氣.化石燃料燃燒排放的氣體會污染環(huán)境,其中含有形成酸雨的主要氣體,其化學式為 .
(2)化石燃料不可再生,開發(fā)和利用新能源迫在眉睫,氫能作為理想的能源,重要原因是它的燃燒產(chǎn)物無污染,用化學反應方程式表示為 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】堿能使紫色石蕊溶液變成_______色,本質(zhì)是堿在水中會解離出______(填化學符號)。請寫出一個中和反應的化學反應方程式____________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)維生素C能夠使淀粉-碘溶液藍色褪去的原理,應用如圖實驗可以測定果汁中維生素C含量的多少。要得出正確的結(jié)論,實驗過程中不需要進行控制的條件是( )
A. 燒杯中淀粉--碘溶液的濃度
B. 膠頭滴管出的果汁的滴數(shù)
C. 燒杯中淀粉--碘溶液的體積
D. 兩個膠頭滴管滴出的每滴果汁的體積
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】一些食物的近似pH如下:
食物 | 葡萄汁 | 蘋果汁 | 牛奶 | 雞蛋清 |
pH | 3.5-4.5 | 2.9-3.3 | 6.3-6.6 | 7.6-8.0 |
下列說法中不正確的是
A.蘋果汁和葡萄汁均顯酸性 B.雞蛋清和牛奶均顯堿性
C.蘋果汁比葡萄汁的酸性強 D.胃酸過多的人應少飲蘋果汁和葡萄汁
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在實驗室里,常采用分解過氧化氫溶液(二氧化錳作催化劑)的方法制取氧氣(如圖所示):
(1)請寫出該反應的化學方程式_______________________;
(2)如果錐形瓶中的反應過于劇烈,應該采取的措施是 ___________;
(3)利用該裝置還可以制備的一種氣體是__________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學實驗中常用到木條或火柴梗,下列實驗方案或操作不能達到目的的是
A.用帶火星的木條檢驗氧氣
B.用燃著的木條區(qū)分氮氣和二氧化碳
C.用木條蘸少量濃硫酸驗證濃硫酸有腐蝕性
D.用火柴梗迅速平放蠟燭火焰中,約1s后取出,比較火焰各層溫度
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】科學家用計算機模擬后確認,60個N原子可結(jié)合成N60分子.下列關(guān)于N60的敘述中正確的是( )
A.N60是一種新型的化合物
B.一個N60分子中含有30個N2分子
C.N60的相對分子質(zhì)量為740
D.N60和N2混合后形成的是混合物
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com