【題目】(1)水是生命之源,愛護水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任;卮鹣铝杏嘘P(guān)問題。
①在水的凈化過程中,加入明礬的作用是_____.
②愛護水資源一方面要_____,另一面要_____.
(2)如圖是進行電解水實驗的裝置圖,據(jù)此回答:
①圖中A端為電源的_____(填“正”或“負(fù)”極);
②甲試管中收集到的氣體是_____;這個實驗證明了水由_____組成;
③從微觀的角度下列說法正確的是_____(填字母)。
A 水是由氫氣和氧氣組成的
B 水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
C 每個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的
【答案】絮凝沉降(或吸附沉降) 節(jié)約用水 防治水體污染 負(fù) 氫氣(或H2) 氫元素和氧元素(氫、氧元素或元素) C
【解析】
(1)
①在水的凈化過程中,利用明礬溶于水生成的膠狀物吸附水中懸浮雜質(zhì)并使之沉降,加入明礬的作用故填絮凝沉降(或吸附沉降);
②愛護水資源一方面要要節(jié)約用水,另一面要防治水體污染,故填節(jié)約用水;故填防治水體污染;
(2)
①在電解水實驗中,圖中乙試管生成氣體體積少,是氧氣,和電源正極相連,圖中甲試管生成氣體體積多,是氫氣,和電源負(fù)極相連,則 A端為電源的負(fù)極,故填負(fù);
②由上分析可知甲試管中收集到的氣體是氫氣,故填氫氣(或H2);電解水生成氫氣和氧氣,氫氣是由氫元素組成的,氧氣是由氧元素組成的,這個實驗證明了水是由氫元素和氧元素組成,故填氫元素和氧元素;
③
A、由上分析可知水是由氫元素和氧元素組成的,氫氣和氧氣組成的是混合物,故不符合題意;
B、水是由水分子構(gòu)成的,水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的,故不符合題意;
C、電解水實驗中,生成的氫氣和氧氣的體積比為2∶1,可以通過一系列的計算得出1個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成,故符合題意;故填C。
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【題目】乙醚是人類很早就使用的麻醉劑,分子結(jié)構(gòu)如圖所示,其中短線表示原子間的連接,例如水分子的結(jié)構(gòu)可以表示為H-O-H。下列對乙醚的認(rèn)識正確的是
A. 乙醚是有機高分子化合物
B. 乙醚的相對分子質(zhì)量為74g
C. 乙醚中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為64.9%
D. 乙醚由4個碳原子、10個氫原子、1個氧原子構(gòu)成
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【題目】甲組同學(xué)用以下裝置收集干燥的氧氣。(已知:無水硫酸銅遇水會變?yōu)樗{色)
(1)寫出圖中儀器名稱b____。
(2)寫出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
(3)實驗過程中,證明裝置E中收集到干燥的氧氣的實驗現(xiàn)象是____。
(4)用裝置E用于收集氧氣,則將圖中導(dǎo)管補畫完整,應(yīng)將____(填“左”或“右”)側(cè)導(dǎo)管應(yīng)伸至集氣瓶底部。
(5)證明裝置E中氧氣已集滿的操作是_____。
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【題目】下列四個圖象中,不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A、向硫酸和硫酸銅的混合溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液 | B、某溫度時,向一定量的飽和石灰水中加入少量生石灰 | C、向等質(zhì)量的鎂粉和鐵粉中加入稀鹽酸至過量 | D、一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸至過量 |
A. AB. BC. CD. D
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【題目】以黃鐵礦為原料(主要成分是FeS2)為原料,生產(chǎn)硫酸的簡要流程圖如圖:
(1)將黃鐵礦粉碎,目的是_____。
(2)流程中SO2轉(zhuǎn)化為SO3的化學(xué)方程式為_____。
(3)實驗室稀釋濃硫酸的方法是_____。
(4)爐渣(Fe2O3)在工業(yè)上可用來煉鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.下列說法正確的是( )
A. t1℃時,A的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%
B. t2℃時,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為A=B>C
C. 將t1℃時A、C的飽和溶液升溫到t2℃時,A、C兩溶液都會變成不飽和溶液
D. A中含有少量B,要提純A通?刹捎谜舭l(fā)結(jié)晶的方法
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【題目】室溫下,過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳后立即產(chǎn)生氧氣.下列各圖中與該反應(yīng)事實最相符的是( 。
A. B.
C. D.
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【題目】興趣小組同學(xué)為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進行了有關(guān)實驗。請你與他們 一起完成以下探究活動:
(對固體猜想)
猜想Ⅰ:全部是 NaOH;猜想Ⅱ:全部是 Na2CO3;猜想Ⅲ:是 NaOH 和 Na2CO3 混合物。
(實驗和推斷)取 11 克樣品進行實驗
(1)若現(xiàn)象 a 為有氣泡產(chǎn)生,說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì),有氣泡產(chǎn)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________ ;
(2)若 A 是 Ca(OH)2 溶液,現(xiàn)象 a 有白色沉淀,現(xiàn)象 b 為無色酚酞試液變紅色,該實驗 ______ (填“能或不 能”)說明樣品中有 NaOH,說明理由_______________________________;
(3)若 A 是 CaCl2 溶液,當(dāng)實驗現(xiàn)象 a 為產(chǎn)生白色沉淀,現(xiàn)象 b 為 _____,則猜想Ⅲ成立。 反應(yīng)充分后,將現(xiàn)象 a 處的白色沉淀低溫烘干,稱其質(zhì)量為 10g,請計算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_________(寫 出計算過程)
(反思)久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示) _____
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【題目】分析歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,小明同學(xué)用圖1總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)(即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng))。
(1)為了驗證反應(yīng)①,小明將無色酚酞溶液滴入NaOH溶液中,溶液_____。
(2)依據(jù)反應(yīng)②說明NaOH必須密封保存,否則在空氣中要變質(zhì),其化學(xué)方程式為:_____。要檢驗該氫氧化鈉是否變質(zhì),我們可以選擇一種堿,該堿的化學(xué)式為_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
(3)小明用微觀示意圖(圖2)來說明反應(yīng)③的發(fā)生,用化學(xué)方程式表示為:_____;從該圖可以看出,反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的微觀粒子有_____。
(4)為了驗證反應(yīng)④能夠發(fā)生,你不可能選擇的物質(zhì)是_____。
A Na2CO3 B NH4Cl C CuSO4 D MgCl2
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