【題目】實驗室用過量的稀鹽酸和大理石制取CO2 , 取50g反應(yīng)后的濾液,逐滴滴入碳酸鈉溶液,測得滴入碳酸鈉溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀質(zhì)量的關(guān)系如下圖所示。

回答下列問題:
(1)從圖中看出生成沉淀的最大質(zhì)量是g。
(2)如圖,當(dāng)?shù)渭犹妓徕c溶液質(zhì)量為10g時,溶液中的溶質(zhì)是 (寫化學(xué)式)。
(3)圖中AB段表示的意義是
(4)計算實驗所用碳酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

【答案】
(1)5
(2)HCl、CaCl2、NaCl
(3)反應(yīng)結(jié)束,碳酸鈉溶液過量(或碳酸鈉溶液過量)
(4)解:由圖示可知,滴加碳酸鈉溶液10g生成5g碳酸鈣沉淀,設(shè)10g碳酸鈉溶液中碳酸鈉的質(zhì)量為x,

Na2CO3 + CaCl2 =

CaCO3↓ +2NaCl

106

100

x

5g

= ,解得:x=5.3g,

則所用碳酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ×100%=53%。


【解析】有圖示可知,滴加碳酸鈉溶液20g時開始出現(xiàn)沉淀,說明前20g碳酸鈉溶液是與混合液中過量的鹽酸反應(yīng),與鹽酸完全反應(yīng)后繼續(xù)滴加碳酸鈉溶液生成沉淀碳酸鈣;(1)從圖中看出生成沉淀的最大質(zhì)量是5g;(2)如圖,最初滴加的碳酸鈉與過量的鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水、CO2,滴加碳酸鈉溶液20g時才能將過量的鹽酸完全反應(yīng)掉,則當(dāng)?shù)渭犹妓徕c溶液質(zhì)量為10g時,溶液中的溶質(zhì)為NaCl、HCl及CaCl2;(3)圖中AB段滴加碳酸鈉溶液沉淀量不再增加,表示反應(yīng)結(jié)束,碳酸鈉溶液過量;
【考點精析】關(guān)于本題考查的質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用和根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算,需要了解①質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化,不適用于物理變化;②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計入“總和”中;③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)(如氣體)有無遺漏;各物質(zhì)間質(zhì)量比=系數(shù)×相對分子質(zhì)量之比才能得出正確答案.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】在海南文昌發(fā)射的中國第二發(fā)長五火箭是用聯(lián)氨(N2H4)做燃料,用四氧化二氮(N2O4)助燃,其完全反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2N2H4+N2O4=3X+4H2O,則X的化學(xué)式為

A.NO2B.H2C.CO2D.N2

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【題目】 t℃接近飽和的硫酸銅溶液等分為甲乙兩份,向甲中加硫酸銅粉末、乙中加硫酸銅晶體,都恰好達到飽和時甲乙中所加固體的質(zhì)量關(guān)系為( )

A.=B.<C.>D.無法確定

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【題目】如圖中的物質(zhì)為初中化學(xué)常見物質(zhì),他們之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示(“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“﹣”表示相互能反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去).人的胃液中含有少量的A可幫助消化,A、B發(fā)生中和反應(yīng),產(chǎn)物之一是廚房內(nèi)常用的調(diào)味品;C常用于改良酸性土壤,D為碳酸鹽,且C的溶液與D的溶液反應(yīng)可得到B;F和G在常溫下都為氣體.請回答:

(1)A的化學(xué)式是;D的俗名是
(2)欲通過一步實驗證明A、B是否恰好完全反應(yīng),需要向A、B反應(yīng)后的溶液中加入的試劑是
(3)E→C反應(yīng)的化學(xué)方程式是
G→F反應(yīng)的化學(xué)方程式是
(4)圖中各物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化中沒有涉及的基本反應(yīng)類型是。

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【題目】在一個密閉容器內(nèi)有氧氣、二氧化碳、水蒸汽和未知純凈物W,在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:

根據(jù)質(zhì)量守恒定律,X的值是 _______ g;在此反應(yīng)中二氧化碳和水蒸氣的質(zhì)量比是________。

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【題目】下列有關(guān)碳及其化合物的說法正確的是( 。

A.金剛石、石墨是碳的單質(zhì),而 C60 則是碳的化合物

B.利用活性炭的穩(wěn)定性來吸附冰箱中的異味

C.室內(nèi)放一盆水能防止一氧化碳中毒

D.大氣中二氧化碳消耗的途徑主要是綠色植物的光合作用

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【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)知識,可以更好地保護人身和財產(chǎn)安全.下列做法不正確的是( 。

A.在煤爐上放一盆水來防止煤氣中毒B.油鍋著火蓋上鍋蓋

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A.食鹽水

B.二氧化碳

C.氯氣

D.高錳酸鉀

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【題目】請結(jié)合下列實驗裝置,回答問題:

(1)寫出儀器a和b的名稱:a__________________,b________________

(2)加熱高猛酸鉀制取氧氣的文字表達式為______________________________________,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_________(填標(biāo)號),該裝置中的一處錯誤是___________________,你不能選擇的收集裝置是_____________(填標(biāo)號)。

(3)過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的文字表達式為________________________,選用的裝置為___________________(填標(biāo)號)。

(4)若用排水法收集氧氣,說明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是___________________________,裝滿氧氣的集氣瓶瓶口應(yīng)____________(填“向上”或“向下”)放在桌面上。與集氣瓶配套使用的玻璃片一般一面為光滑面,另一面為磨砂面,收集氣體時用玻璃片的___________蓋好集氣瓶(填“光滑面”或“磨砂面”)。

(5)實驗室制取某氣體時,即可用C也可用E裝置收集。由此推測該氣體所具有的物理性質(zhì)是______________(填序號)。

A. 該氣體的密度小于空氣 B. 該氣體易溶于水

C. 該氣體的密度大于空氣 D. 該氣體難溶于水

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