【題目】下列圖象與對(duì)應(yīng)選項(xiàng)關(guān)系合理的是
A.少量的碳在密閉的集氣瓶中與氧氣發(fā)生完全燃燒
B.等質(zhì)量過(guò)氧化氫制氧氣
C.等質(zhì)量的鋅、鐵與足量的稀硫酸反應(yīng)
D.熟石灰的溶解度與溫度的關(guān)系
【答案】C
【解析】
等質(zhì)量的鋅、鐵與足量的稀硫酸反應(yīng),分別生成硫酸鋅和硫酸亞鐵。根據(jù)生成物金屬元素化合價(jià)相同,相對(duì)原子質(zhì)量越大產(chǎn)生氫氣越少的原則,可以判斷出,等質(zhì)量的鋅、鐵與足量的稀硫酸反應(yīng),鐵產(chǎn)生的氫氣比鋅產(chǎn)生的氫氣要多。但鐵的活動(dòng)性比鋅弱,所以鐵比鋅產(chǎn)生氫氣速度要慢。C答案合理。
A、根據(jù)化學(xué)方程式可知,參加反應(yīng)氧氣與生成二氧化碳分子個(gè)數(shù)比為1:1,不符合題意;
B、催化劑的作用是改變反應(yīng)速率,不能改變生成物的質(zhì)量。因此,等質(zhì)量的兩份過(guò)氧化氫,有無(wú)催化劑作用產(chǎn)生的氧氣的質(zhì)量應(yīng)該是相等的,兩條曲線在同一高度,不符合題意;
C、根據(jù)生成物金屬元素化合價(jià)相同,相對(duì)原子質(zhì)量越大產(chǎn)生氫氣越少的原則,可以判斷出,等質(zhì)量的鋅、鐵與足量的稀硫酸反應(yīng),鐵產(chǎn)生的氫氣比鋅產(chǎn)生的氫氣要多。但鐵的活動(dòng)性比鋅弱,所以鐵比鋅產(chǎn)生氫氣速度要慢,符合題意;
D、熟石灰的溶解度的溶解度隨溫度的升高而減小,不符合題意。故選C。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】把分別盛滿甲、乙、丙氣體的試管倒插入盛有水的燒杯中,一段時(shí)間后,觀察到如圖所示的現(xiàn)象,對(duì)甲、乙、丙氣體的分析正確的是
A. 甲、乙、丙氣體都易溶于水
B. 乙氣體比甲氣體更易溶于水
C. 不可以用排空氣方法收集甲氣體
D. 可以采用排水集氣方法收集丙氣體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】超市購(gòu)物小票上含有BPA(雙酚A),網(wǎng)上流傳消費(fèi)者接觸小票會(huì)致癌。我國(guó)規(guī)定:超市購(gòu)物小票上雙酚A的含量應(yīng)不超過(guò)0.6mg/Kg.按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn),收銀員即使每天接觸小票10個(gè)小時(shí),雙酚A通過(guò)接觸進(jìn)入人體的量也不會(huì)比安全劑量低幾十倍。因此,普通消費(fèi)者一天接觸幾張購(gòu)物小票,致癌概率是完全可以忽略不計(jì)的。
(1)雙酚A的化學(xué)式為C15H16O2,其相對(duì)分子質(zhì)量為_____。
(2)若每張超市購(gòu)物小票的質(zhì)量為5g,則其中含有雙酚A的質(zhì)量應(yīng)不能超過(guò)_____mg才能符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一,與人類的生產(chǎn)、生活有密切的聯(lián)系。
(1)如圖是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn),銅片上的白磷燃燒而水中的白磷不燃燒,說(shuō)明燃燒需要______________;銅片上的白磷燃燒面紅磷不燃燒,說(shuō)明燃燒需要_______________。
(2)加油站、倉(cāng)庫(kù)等地方要張貼“禁止煙火”的標(biāo)志,是因?yàn)檫@些地方的空氣中常混有_______________;它們遇到明火時(shí),就有發(fā)生爆炸的危險(xiǎn)。
(3)實(shí)驗(yàn)室用燈帽蓋滅酒精燈火焰,其滅火的原理是________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列A~D是初中化學(xué)中的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)A實(shí)驗(yàn)中用10mL量筒量取6mL蒸餾水,讀數(shù)時(shí)量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)與A圖中_____處(填“a”或“b”)的刻度線保持水平;
(2)B實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是____ (填序號(hào));
①裝置氣密性好;②實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾;③紅磷過(guò)量或足量;④冷卻至室溫后再打開止水夾;⑤選用教室內(nèi)的空氣
(3)C實(shí)驗(yàn)中水的作用是_____________;
(4)D實(shí)驗(yàn)試管2中產(chǎn)生的氣體是_____________(填化學(xué)式)。電解水發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為______________;該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】均一、穩(wěn)定的液體_____是溶液(填“一定”、“不一定”),溶液中的溶質(zhì)_____是固體(填“一定”、“不一定”)。某同學(xué)繪制的三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示:
(1)A物質(zhì)在溫度為t1℃時(shí)的溶解度是_____;
(2)欲使t1℃時(shí)C物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤嚎?/span>_____溫度(填“升高”或“降低”);
(3)固體A中混有少量固體B,若要將他們加以分離,可以采用_____結(jié)晶的方法(填“蒸發(fā)”或“降溫”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是“測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)”的實(shí)驗(yàn)裝置,關(guān)于該實(shí)驗(yàn)下列說(shuō)法正確的是( )
A. 不用考慮裝置氣密性是否良好
B. 紅磷火焰熄滅后立即打開止水夾
C. 依據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推測(cè),氧氣約占空氣總體積的
D. 紅磷燃燒的化學(xué)方程式為2P+O2P2O5
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)寫出標(biāo)號(hào)①儀器的名稱________。
(2)用氯酸鉀和二氧化錳來(lái)制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是____(填字母),其中二氧化錳的作用_______。
(3)用A裝置時(shí),試管口略向下傾斜的原因______。
(4)如圖G,要調(diào)節(jié)夾持試管的鐵夾的松緊,應(yīng)調(diào)節(jié)旋鈕_____(填“K1”“K2”或“K3”)。
(5)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣的化學(xué)方程式_______。
(6)與B相比,C作為制取氧氣的發(fā)生裝置,優(yōu)點(diǎn)是_______。
(7)若用F裝置收集氧氣,將導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶里開始收集氧氣的適宜時(shí)刻是_____,當(dāng)出現(xiàn)_______的現(xiàn)象時(shí),說(shuō)明氧氣集滿。
(8)如用下圖所示裝置收集氧氣,若氧氣由導(dǎo)管b進(jìn)入集氣瓶,則集氣瓶中應(yīng)先 ____。
(9)實(shí)驗(yàn)室取15克氯酸鉀和5克二氧化錳混合制備氧氣,加熱一段時(shí)間后,剩余固體質(zhì)量為15.2克,則
①產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為______ 克
②參加反應(yīng)的的氯酸鉀的物質(zhì)的量是多少?(根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算)_____
(10)興趣小組的同學(xué)們除了制取氧氣,還回收提純氯化鉀和二氧化錳,此過(guò)程流程如下圖(已知氯化鉀易溶于水,二氧化錳難溶于水)
①圖1溶解過(guò)程中加適量水的目的______(填標(biāo)號(hào))。
A保證KCl全部溶解 B提高實(shí)驗(yàn)效率
C加快固體溶解速度 D減少二氧化錳的損失
②量取一定體積水需要用到的儀器是________。
③蒸發(fā)過(guò)程中,當(dāng)蒸發(fā)皿內(nèi)出現(xiàn)較多固體時(shí),應(yīng)該______(填字母)。
A移去酒精燈,停止攪拌
B移去酒精燈,用玻璃棒繼續(xù)攪拌
C繼續(xù)加熱蒸干水分,再移去酒精燈
④過(guò)濾時(shí)若發(fā)現(xiàn)濾液渾濁,但濾紙未破損,可能存在的原因_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖所示回答問(wèn)題。
(1)圖I所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:肥皂泡較少且有浮渣,則該生活用水屬于_______________。(填“硬水”或“軟水”)。
(2)生活中常用__________________的方法降低水的硬度,并起到消毒殺菌的作用。
(3)圖Ⅱ是我國(guó)新千年的“節(jié)水徽記”,為了人類的生存和發(fā)展,人類必須愛惜水。下列做法不利于保護(hù)水資源的是_______________(填標(biāo)號(hào))。
A生活污水直接排放
B提倡使用節(jié)水器具
C工業(yè)上冷卻水重復(fù)利用
D園林澆灌用滴灌、噴灌
(4)請(qǐng)你從防治水體污染的角度向人民發(fā)出兩條倡議:①__________________。②__________________。
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