如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置:
據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)寫出帶有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:① ,② 。
(2)實(shí)驗(yàn)室通常用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填序號(hào),
下同),收集裝置是 。該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。
(3)F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的二氧化碳?xì)怏w的體積,其中在水面上防一層植物油的目的
是 ,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果 (填“有”或“沒(méi)有”)明
顯影響。
(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀(KMnO4)制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ,收集裝置是 。該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。該反應(yīng)屬于 _______ 基本反應(yīng)類型。
(5)某同學(xué)稱取一定質(zhì)量KMnO4放在大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取O2,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),該同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的O2大于理論產(chǎn)量,針對(duì)這一現(xiàn)象,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究:
【提出猜想】猜想l:反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2;猜想Ⅱ:反應(yīng)生成的錳酸鉀(K2MnO4)
分解放出O2 做出上述猜想的理由是____________________________ 。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分為兩組,分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
①第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2,在250℃條件下加熱一段時(shí)間,冷卻后測(cè)得MnO2的質(zhì)量不變。則猜想_______錯(cuò)誤。
②第二組同學(xué)取K2MnO4在250℃條件下加熱,沒(méi)有用測(cè)定質(zhì)量的方法,也得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論。該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是______________________________________ 。
【拓展延伸】實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),K2MnO4受熱只能部分分解,經(jīng)分析可能是生成物氧化鉀(K2O)
對(duì)其分解產(chǎn)生影響。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證:______________________________。
【實(shí)驗(yàn)反思】通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)探究,該生對(duì)“問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)與解決”有何認(rèn)識(shí):必須通過(guò)認(rèn)真分析,
用實(shí)驗(yàn)來(lái)加以證明。
(1) 長(zhǎng)頸漏斗 ,水槽
(2)B, C, 略。
(3)防止二氧化碳溶于水,與水反應(yīng), 沒(méi)有
(4)A, C或E, 略 分解反應(yīng) .
(5)【提出猜想】它們都含有氧元素的化合物(或:含有氧元素的物質(zhì))
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】1,制得了一些氧氣
【拓展延伸】取等量的錳酸鉀固體于兩支試管中,一支試管中加入氧化鉀,一支試管中不加入氧化鉀。用同樣火焰的酒精燈加熱,用相同規(guī)格的集氣瓶,用排水法收集一瓶氣體,收集一瓶氧氣所用的時(shí)間作比較。確定錳酸鉀的分解是否與氧化鉀有關(guān)系
解析AB應(yīng)屬于發(fā)生裝置,其余的是收集裝置.裝置A適于固體加熱的反應(yīng),而裝置B適于固液不需要加熱的反應(yīng).c適于密度小于空氣的氣體收集裝置,D適于密度大于空氣的氣體收集;E適合收集不易溶于水的氣體.
(1)①②是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常用的儀器長(zhǎng)頸漏斗和集氣瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室通常用雙氧水制氧氣時(shí),常用MnO2作催化劑;屬于固液常溫型裝置,選B,氧氣密度大于空氣,不易溶于水,收集方法可選D或E;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳常用石灰石和稀鹽酸反應(yīng),而F中的植物油就起到避免二氧化碳和水反應(yīng)的可能.影響實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性.
故答案為:
(1)①長(zhǎng)頸漏斗;②集氣瓶.
(2)B、D或B、E.
(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
防止二氧化碳溶于水或與水反應(yīng);沒(méi)有.
此題涉及常用氧氣、二氧化碳兩種氣體實(shí)驗(yàn)裝置制法的原理,制取和收集裝置的選擇.所以應(yīng)正確熟記典型的氣體的實(shí)驗(yàn)室制取原理和反應(yīng)的化學(xué)方程式書寫.
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