【題目】中國林業(yè)科學(xué)研究院將木材經(jīng)化學(xué)品處理，剝離半纖維素和木質(zhì)素制成的木材海綿，可以從水中吸附油脂，吸油量可達(dá)到其自身重量的 16-46 倍，可重復(fù)使用多達(dá) 10 次。這種新型海綿在容量、質(zhì)量和可重復(fù)使用性方面超越了現(xiàn)有的所有其他海綿或吸附劑。下列說法正確的是（ ）

A.在木質(zhì)海綿中碳原子不再運動

B.木材海綿能夠有效解決石油和化學(xué)品泄漏對世界各地的水體造成的破壞

C.木質(zhì)海綿吸附油污的過程中生成了新物質(zhì)

D.木質(zhì)海綿是一種新型化合物

【答案】B

【解析】

A、原子是不斷運動的；故選項錯誤；

B、從題干中可知木質(zhì)海綿具有很強的吸附性，能有效解決石油和化學(xué)品泄漏對世界各地的水體造成的破壞；故選項正確；

C、吸附性屬于物理性質(zhì)，吸附過程中沒有生成新物質(zhì)；故選項錯誤；

D、從木質(zhì)海綿制作過程可知，其屬于混合物；故選項錯誤；

故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】體育盛會的火炬采取的燃料一般是丙烷（化學(xué)式為C3H8），在強風(fēng)和大雨下可以保持燃燒，強光和日光情況下均可識別和拍攝。試回答下列問題：

（1）火炬的外殼主要材料輕薄高品質(zhì)的鋁合金材料。工業(yè)上制取金屬鋁的方法是：通電分解氧化鋁（Al2O3）得到單質(zhì)鋁，同時生成了氧氣。則反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________，發(fā)生反應(yīng)的基本類型是________。

（2）火炬的外殼用鋁合金制作有利于火炬手收藏火炬。鋁極耐腐蝕的原因是鋁在空氣中易氧化而形成一層______薄膜，保護鋁制品不被繼續(xù)腐蝕。請你還說出利用鋁合金材料的其他優(yōu)點（至少一點）___________________。

（3）引燃火炬“圣火”火種利用凹面鏡集中陽光。陽光為火種的燃燒提供了_________�；鹁嫒紵龝r，_______能轉(zhuǎn)化為熱能和光能。

（4）當(dāng)火炬點燃后，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________，所用燃料符合“綠色亞運”的要求，原因是____________。

（5）武漢軍運會火炬“和平榮光”在規(guī)定時間內(nèi)燃燒16.7L丙烷（在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，丙烷的密度為1.98g/L），求完全燃燒可生成水的質(zhì)量是多少____？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國長征系列運載火箭的主要燃料是偏二甲肼，其化學(xué)式為C2H8N2。下列有關(guān)偏二甲肼的認(rèn)識中正確的是( )

A.偏二甲肼由碳、氫、氮三種元素組成

B.偏二甲肼中含有氮分子

C.偏二甲肼的相對分子質(zhì)量為60g

D.偏二甲肼中碳、氫、氮元素之間的質(zhì)量比為1:4:1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)研究小組同學(xué)利用數(shù)字化實驗室對初中化學(xué)常見的實驗進(jìn)行了探究活動。

（1）探究二氧化碳與水的反應(yīng)

Ⅰ．圖1中可觀察到甲試管中的紫色液體變?yōu)榧t色，乙試管的作用是______；

Ⅱ．由圖2坐標(biāo)圖中的曲線可知，燒杯內(nèi)溶液的酸性逐漸變____（填“強”或“弱”）．

（2）探究蠟燭燃燒的產(chǎn)物二氧化碳和水。

Ⅰ．如圖3所示，用注射器在蠟燭外焰部位抽氣并振蕩，可觀察到________，證明反應(yīng)生成了二氧化碳．

Ⅱ．如圖4所示，蠟燭在密閉容器內(nèi)燃燒，同時監(jiān)測容器內(nèi)氧氣、二氧化碳和水蒸氣含量的變化，形成三條曲線如坐標(biāo)圖所示。曲線____（填“a”“b”或“c”）能夠說明蠟燭燃燒生成了__________ 。

（3）比較塊狀碳酸鈣、碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應(yīng)的速度：

Ⅰ．圖5中，乙試管中稀鹽酸的濃度C%應(yīng)為______。

Ⅱ．按圖6所示進(jìn)行實驗，傾斜錐形瓶使小試管內(nèi)的稀鹽酸流入瓶中與固體接觸發(fā)生反應(yīng)，瓶內(nèi)氣壓的變化如坐標(biāo)圖所示．對比分析坐標(biāo)圖中的點____（填ad）可知：兩個錐形瓶內(nèi)達(dá)到相同的壓強時，碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應(yīng)所需時間更短。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了驗證二氧化碳能和水反應(yīng)，取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花完成如下實驗。

實驗1

實驗2

實驗3

實驗4

（1）紙花變?yōu)榧t色的實驗有________（填實驗序號）。

（2）實驗1的作用是________。

（3）能證明水和二氧化碳發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某實驗探究小組用氫氧化鈉溶液和稀硫酸進(jìn)行中和反應(yīng)的實驗探究(如圖甲)

（1）寫出該化學(xué)反應(yīng)方程式_____。

（2）興趣小組用 pH 探測儀測得燒杯內(nèi)溶液 pH 的變化(如圖乙)，則實驗中燒杯內(nèi)所加入的溶液是_____。

（3）興趣小組同學(xué)用溫度傳感器測得燒杯內(nèi)溫度變化圖像(如圖丙) (實驗過程中保溫良好，熱量散失忽略不計)，該圖說明該中和反應(yīng)____________(吸熱或者放熱)，為確定A 點對應(yīng)的溶液中所含微粒，該同學(xué)設(shè)計如下實驗。

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

從燒杯內(nèi)取少量溶液，向溶液中加入硫酸銅溶液

____________

A 點對應(yīng)的溶液中所含微粒有：_____

[實驗反思]

實驗小組其他同學(xué)也繪制了實驗過程中溫度變化圖像(如圖丁)(實驗過程中保溫良好，熱量散失忽略不計)。實驗中各同學(xué)所得溫度變化圖像不同的原因可能是________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室現(xiàn)有大理石、稀鹽酸、高錳酸鉀、火柴、藥匙、燒杯、升降臺、木條、棉花、鑷子及以下儀器，請回答下列問題：

（1）利用上述藥品和儀器能制取的氣體是_____，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。若要制取另一種氣體還需補充一種儀器是_____，A儀器的一般用途為_____。

（2）若要制取氧氣，裝置氣密性良好，最初觀察到的現(xiàn)象是液面下導(dǎo)管口有氣泡冒出，導(dǎo)致產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是容器內(nèi)氣體_____，使容器內(nèi)氣壓_____，在壓強差的作用下產(chǎn)生上述現(xiàn)象。

（3）若用排水法收集氧氣,待集氣瓶里的水排完以后，接下來的操作是_____，小心地把集氣瓶移出水槽，正放在桌子上。

（4）若將制得的二氧化碳?xì)怏w先干燥，后收集，需選擇I裝置，I中裝的藥品是_________（填名稱），實驗時將裝置I中導(dǎo)管_____（填“a”或“b”）端與收集裝置連接。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙兩固體物質(zhì)的溶解度曲線（圖1所示）及相關(guān)實驗（圖2所示）。下列有關(guān)敘述中錯誤的是

A.M點甲乙飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

B.將 t2℃飽和甲、乙溶液降溫至t1℃,析出固體質(zhì)量甲＞乙

C.b燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是20%

D.c燒杯中溶液要達(dá)到飽和需再加入20g甲固體

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