【題目】下列一定是混合物的是：

A．只含兩種元素的物質(zhì)

B．只含兩種分子的物質(zhì)

C．只含兩種離子的物質(zhì)

D．只含兩種原子的物質(zhì)

【答案】B

【解析】

試題分析：由分子構(gòu)成的物質(zhì)，混合物由不同種分子構(gòu)成，純凈物由同種分子構(gòu)成，故一定是混合物的是只含兩種分子的物質(zhì)，故選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）“生活中處處有化學(xué)”。請你用所學(xué)知識(shí)結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)回答下列問題：

（1）化石燃料包括煤、石油和天然氣，它們都是 再生能源（填“不可”或“可”）。

（2）天然氣燃燒的化學(xué)方程式為 。

（3）充分燃燒1kg不同化石燃料所產(chǎn)生CO2和SO2氣體的質(zhì)量如圖所示，

則 燃燒最易導(dǎo)致酸雨， 燃燒對環(huán)境影響最小。

（4）“蜂窩煤”被加工成多孔形狀的原因是 ，使其燃燒更充分。制作“蜂窩煤”時(shí)常加入生石灰（主要成分為氧化鈣），其燃燒過程發(fā)生的部分化學(xué)反應(yīng)如下：

①SO2 + CaO高溫CaSO3， ②2CaSO3 +O2高溫2CaSO4，

③2SO2 + O2 高溫2SO3， ④SO3 + CaO高溫CaSO4。

從上述反應(yīng)可知，在制作“蜂窩煤”時(shí)加入生石灰的作用是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F都是我們已學(xué)過的物質(zhì)，其中A、C為組成元素相同的兩種氣體。它們之間的關(guān)系如下圖所示。（圖中“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系。）

（1）C物質(zhì)的化學(xué)式為_________________。

（2）已知反應(yīng)①、②、③的基本反應(yīng)類型相同,其基本反應(yīng)類型為_______________

（3）C與D發(fā)生反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（14分）化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。

（1）現(xiàn)有H、C、O、Ca四種常見的元素，請選擇用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種（用化學(xué)式表示）：

①家庭裝潢用的大理石的主要成分 ；②能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體 ；

③人體中含量最多的物質(zhì) ；④實(shí)驗(yàn)室常用的液體燃料 。

（2）家庭廚房實(shí)際上是一個(gè)化學(xué)世界。請回答下列問題：

①氯化鈉是重要的調(diào)味品，它是由 構(gòu)成的（選填：“分子”、“原子”或“離子”）。②冰箱除味劑中的活性炭可以除去冰箱里的異味，這是利用了活性炭的 性。

③炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，可以采取的滅火方法是 。

元素名稱

鈉

鈣

鋁

氫

氮

氧

硫

（3）上表元素中，在地殼內(nèi)含量最多的金屬元素符號(hào)是 ； 在人體內(nèi)含量最多的元素符號(hào)是 ；空氣中含量最多的元素符號(hào)是 。

（4）下列圖示中，其中屬于混合物的是 （填序號(hào)），屬于化合物的是 （填序號(hào)），由原子直接構(gòu)成的是 （填序號(hào)）。選用上面表格中的元素，表示D圖中的分子，其化學(xué)符號(hào)可能為 。（填一種即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】做空氣中氧氣含量測定的實(shí)驗(yàn)裝置如圖。

下列有關(guān)說法正確的是

A．燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭

B．選用紅磷是因?yàn)榉磻?yīng)只消耗O2，生成固態(tài)的P2O5

C．鐘罩中紅磷燃燒，產(chǎn)生大量的白霧，放出熱量

D．本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有Ｎ2、O2、CO2和稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是人類賴以生存的自然資源。

（1）為了探究“水的凈化”過程，某實(shí)驗(yàn)小組從護(hù)城河中取了水樣，觀察到：

A．水樣呈黃色，有異味 B．水樣渾濁，有固體小顆粒

對水樣進(jìn)行如下處理：向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行 （填操作名稱），除去固體小顆粒，再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其 性除去水樣中的顏色和異味，

該過程屬于 變化（填“物理”或“化學(xué)”）。小組成員取少量液體于試管中，加入肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有 產(chǎn)生，說明液體是硬水。硬水變成軟水的方法有 或____________。

（2）下圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖。電解一定量的水，正極產(chǎn)生的氣體是 （寫化學(xué)式），當(dāng)正極產(chǎn)生的氣體為5ml時(shí)，負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積為 ml，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 。

（3）下圖是改進(jìn)的電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖。用玻璃三通管將圖裝置電解水時(shí)產(chǎn)生的氣體混合在一起，點(diǎn)燃用該混合氣吹出的肥皂泡時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是： ；實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是： 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（12分）化學(xué)語言包括文字語言、符號(hào)語言、圖表語言等。

（1）用文字描述下列化學(xué)符號(hào)的意義：

①2H2O2 ② ③5Si ④3Ca2+

（2）用下列字母序號(hào)填空：

a．Mg b．N2 c．O2 d．CO

① 用于急救病人

② 可充入食品包裝

③ 可制作照明彈

④ 是管道煤氣的主要成分

（3）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

①紅磷在空氣中燃燒

②銅綠受熱分解

③鐵和硫酸銅溶液

④硝酸銨受熱分解生成N2O氣體和水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素的種類決定于原子的

A．最外層電子數(shù) B．中子數(shù) C．相對原子質(zhì)量 D．質(zhì)子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（10分）某化學(xué)小組同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）B處放置滴有酚酞溶液的濾紙，用注射器注入少量濃氨水。一段時(shí)間后，觀察到B處的現(xiàn)象是 。

此實(shí)驗(yàn)說明分子的性質(zhì)是 。

（2）A處放二氧化錳，B處放木炭，C中放澄清石灰水。

實(shí)驗(yàn)記錄：

①使裝置內(nèi)充滿氮?dú)狻?/span>

②在B處點(diǎn)燃酒精燈，木炭不燃燒，澄清石灰水未變渾濁；熄滅酒精燈；關(guān)閉K（其目的是 ）。

③待裝置冷卻至室溫，取下注射器，吸入過氧化氫溶液，插入膠塞，注入液體，同時(shí)打開K，A處產(chǎn)生氣體，木炭不燃燒，澄清石灰水未變渾濁。④在B處點(diǎn)燃酒精燈，觀察到 。

此實(shí)驗(yàn)說明 。

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同步練習(xí)冊答案