(2005?常州)下列關(guān)于氫氧化鈉的敘述不正確的是( 。
分析:據(jù)課本所學(xué)可知:氫氧化鈉(NaOH),俗稱燒堿、火堿、苛性鈉,常溫下是一種白色晶體,具有強(qiáng)腐蝕性.易吸收空氣中的水分易潮解可用作干燥劑和易與空氣中二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉故密封干燥保存.易溶于水,其水溶液呈強(qiáng)堿性,能使酚酞變紅;使紫色石蕊試液變藍(lán).由以上所知道的內(nèi)容可判斷錯(cuò)誤選項(xiàng).
解答:解:A、氫氧化鈉易吸水,還能和空氣中的二氧化碳反應(yīng),故應(yīng)密封保存;敘述正確;
B、酸堿中和時(shí)要放出熱量,故敘述錯(cuò)誤;
C、氫氧化鈉易吸水,所以可作某些氣體的干燥劑;敘述正確;
D、氫氧化鈉是強(qiáng)堿具有極強(qiáng)的腐蝕性,對(duì)皮膚、衣服有強(qiáng)烈腐蝕作用;敘述正確
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了初中化學(xué)中常見(jiàn)到三大強(qiáng)堿之一--強(qiáng)氧化鈉的特性,它具有堿的通性:①能是指示劑變色②能與酸發(fā)生中和反應(yīng)③具有較強(qiáng)的腐蝕性④易潮解,易于二氧化碳反應(yīng),氫氧化鈉是一種極常用的堿,是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的必備藥品之一.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2005?常州)隨著社會(huì)的進(jìn)步,我國(guó)的汽車(chē)工業(yè)發(fā)展迅速.現(xiàn)在汽車(chē)的安全性增加了,尾氣的排放更加符合國(guó)際標(biāo)準(zhǔn).圍繞這兩項(xiàng)內(nèi)容,回答下列問(wèn)題:
(1)為保證駕乘人員人身安全,增設(shè)了安全氣囊,汽車(chē)的安全氣囊在汽車(chē)發(fā)生一定強(qiáng)度的碰撞時(shí),利用疊氮化鈉(NaN3)發(fā)生分解反應(yīng),迅速產(chǎn)生氮?dú)夂凸虘B(tài)鈉,氣體充滿氣囊,以達(dá)到保護(hù)駕乘人員的目的.
①寫(xiě)出疊氮化鈉分解反應(yīng)的化學(xué)方程式
2NaN3═2Na+3N2
2NaN3═2Na+3N2

②若常溫、常壓下,要產(chǎn)生70L的氮?dú),則需要完全分解
130
130
g的疊氮化鈉.(已知:常溫常壓下,氮?dú)獾拿芏燃s為1.2g/L.)
(2)在汽車(chē)尾氣系統(tǒng)中裝置催化轉(zhuǎn)化器.
①催化轉(zhuǎn)化器可有效降低尾氣中的CO、NO、NO2和碳?xì)浠衔锏扔泻ξ镔|(zhì)向大氣中排放.催化轉(zhuǎn)化器中通常采用鉑等貴重金屬作催化劑.請(qǐng)寫(xiě)出CO和NO在催化劑的作用下發(fā)生反應(yīng)生成CO2和N2的化學(xué)方程式
2CO+2NO
 催化劑 
.
 
2CO2+N2
2CO+2NO
 催化劑 
.
 
2CO2+N2

②催化轉(zhuǎn)化器能減少一些有害氣體的排放,但它并不能減少CO2氣體的排放.CO2氣體的大量排放能引起溫室效應(yīng).為降低溫室效應(yīng)造成的危害,有人認(rèn)為,空氣中二氧化碳的含量越低越好,你認(rèn)為這種說(shuō)法是否正確?為什么?
不正確.因?yàn)榇髿庵械亩趸紖⑴c自然界的許多變化,直接影響著我們的生活.沒(méi)有二氧化碳,綠色植物就無(wú)法通過(guò)光合作用為其他生物提供食物和充足的氧氣.
不正確.因?yàn)榇髿庵械亩趸紖⑴c自然界的許多變化,直接影響著我們的生活.沒(méi)有二氧化碳,綠色植物就無(wú)法通過(guò)光合作用為其他生物提供食物和充足的氧氣.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2005?常州)在一定條件下,下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不能一步實(shí)現(xiàn)的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2005?常州)常溫下,下列各組物質(zhì)中相互能發(fā)生反應(yīng)的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2005?常州)下列各項(xiàng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作中,正確的是
BCE
BCE
(填序號(hào)).
A.過(guò)濾時(shí),將待過(guò)濾的混合物直接倒入漏斗中
B.被加熱的玻璃容器外壁如有水,加熱前應(yīng)擦干
C.熄滅酒精燈只能用燈帽蓋滅,不能用嘴吹、手扇等方法熄滅
D.用托盤(pán)天平稱量物質(zhì)時(shí),先加小砝碼再依次加較大的砝碼
E.實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣時(shí),試管口應(yīng)略向下傾斜.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2007年江蘇省南通市如東縣中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:填空題

(2005?常州)如圖,是一些常見(jiàn)物質(zhì)間互相轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖(有些反應(yīng)條件已省略):已知高溫下CO能與多種金屬氧化物反應(yīng)生成相應(yīng)的金屬和CO2.下列關(guān)系圖中,A、B、X、Y均為無(wú)色氣體,E、F為常見(jiàn)金屬.

問(wèn):
(1)根據(jù)上圖判斷B的化學(xué)式為;Y的化學(xué)式為.
(2)寫(xiě)出藍(lán)色溶液與E反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(3)X除了與黑色固體甲、乙反應(yīng)外,請(qǐng)?jiān)倥e一例說(shuō)明X還能發(fā)生化合反應(yīng),寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案