【題目】請(qǐng)結(jié)合下圖回答問題:
(1)儀器名稱:①_______,②___________.
(2)用高錳酸鉀制取一瓶用于驗(yàn)證蠟燭燃燒產(chǎn)物實(shí)驗(yàn)的氧氣,應(yīng)選用的制取裝置是_______(選填序號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________;若高錳酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)中選用E裝置收集氧氣時(shí),當(dāng)出現(xiàn)________的現(xiàn)象時(shí)說明己收集滿,收集完畢后,應(yīng)先________ (選填字母:A 從水中取出導(dǎo)氣管 B 熄滅酒精燈)
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,為方便控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________.(選填序號(hào))
(4) NHaCl溶液與NaNO2溶液混合共熱可制取氮?dú),氮(dú)夂蜌錃庠谝欢l件下可化合生成氨氣。下圖是實(shí)驗(yàn)室制氮?dú)獠⒛M合成氨的裝置。
①合成氨時(shí)參加反應(yīng)的氣體的質(zhì)量比為_________,發(fā)生的反應(yīng)方程式為_________。
②實(shí)驗(yàn)中燒杯內(nèi)導(dǎo)管口有氣泡,還可觀察到_________現(xiàn)象,其原因?yàn)?/span>_________。
【答案】鐵架臺(tái) 分液漏斗 AD 瓶口有大氣泡 A CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑ C 14:3 N2+3H2 2NH3 溶液呈藍(lán)色 氨氣和水反應(yīng)生成氨水,氨水顯堿性
【解析】
(1)儀器①名稱是鐵架臺(tái),儀器②名稱是分液漏斗;
(2)用高錳酸鉀制取氧氣,為固體加熱反應(yīng),反應(yīng)裝置選擇A;氧氣的密度大于空氣可用向上排空氣法或排水法收集,驗(yàn)證蠟燭燃燒產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)需干燥的氧氣,如果收集的氧氣要用于驗(yàn)證蠟燭燃燒產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn),收集裝置應(yīng)選用D。用高錳酸鉀制取一瓶用于驗(yàn)證蠟燭燃燒產(chǎn)物實(shí)驗(yàn)的氧氣,應(yīng)選用的制取裝置是AD;高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;若高錳酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)中選用E裝置收集氧氣時(shí),當(dāng)出現(xiàn)瓶口有大氣泡的現(xiàn)象時(shí)說明己收集滿,為防止水倒流到試管中,收集完畢后,應(yīng)先從水中取出導(dǎo)氣管再熄滅酒精燈。故選A;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是用大理石或石灰石與稀鹽酸混合,大理石或石灰石的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑ ;為方便控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是C。原因是關(guān)閉開關(guān)時(shí),U型管中的氣體增多,壓強(qiáng)增大,把液體壓入漏斗,固體和液體分離,反應(yīng)停止;打開開關(guān)時(shí),氣體導(dǎo)出,U型管中的氣體減少,壓強(qiáng)減小,液體和固體混合,反應(yīng)進(jìn)行;
(4)①氮?dú)夂蜌錃庠谝欢l件下可生成氨氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:N2+3H2 2NH3;合成氨時(shí)參加反應(yīng)的氮?dú)夂蜌錃獾馁|(zhì)量比=N2:3H2=28:6=14:3;
②實(shí)驗(yàn)中燒杯內(nèi)導(dǎo)管口有氣泡,還可觀察到:溶液呈藍(lán)色,因?yàn)榘睔夂退磻?yīng)生成氨水,氨水顯堿性。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】綠色騎行成為新的生活方式。下是兩款自行車圖。回答下列問題:
鋁合金自行車 | 全塑料自行車 |
(1)材質(zhì)采用鋁合金的自行車,主要優(yōu)點(diǎn)是_____________________________;自行車鏈條涂抹潤(rùn)滑油,既減小阻力,又可防止生銹,其防銹原理是_________________; 手柄的塑料是熱塑性塑料,____________(填“不能”或“能”)進(jìn)行熱修補(bǔ)。
(2)開發(fā)全塑料自行車的目的是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將80g M物質(zhì)加入50g水中,充分溶解,測(cè)得溶液的質(zhì)量隨溫度的變化曲線如右圖所示,按要求填空。
(1)A點(diǎn)時(shí),該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______________________。
(2)A、B、C三點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溶液,屬于不飽和溶液的是__________________(填字母)。
(3)在40℃時(shí),M物質(zhì)的溶解度為___________g,若保持溶劑的質(zhì)量不變,從C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液獲得M的晶體,可以采用的方法是_______________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知A~M是初中化學(xué)常見的物質(zhì),B、C均由相同種元素組成,B是導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”的一種氣體,反應(yīng)①是工業(yè)制燒堿的原理,反應(yīng)⑤能生成不溶于稀硝酸的白色沉淀,E、G均含兩種元素,M為易溶物。其中“﹣”表示兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、“→”表示物質(zhì)之間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出)
請(qǐng)回答
(1)寫出下列各處反應(yīng)方程式:②_____;③_____;④_____。
(2)若A是一種常見氣體,請(qǐng)寫出它的一條用途_____。
(3)物質(zhì)B、C化學(xué)性質(zhì)不同,原因是_____。
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【題目】如圖是3種物質(zhì)的溶解度曲線。下列敘述正確的是( )
A. 0℃時(shí),NaCl的溶解度小干NH4Cl的溶解度
B. 40℃時(shí),飽和Na2 CO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為49%
C. 將飽和Na2 CO3溶液由80℃冷卻至40℃時(shí),有固體析出
D. 80℃時(shí),分別將等質(zhì)量的NH4Cl和NaCl固體溶于適量的水,恰好均配成飽和溶液,所得溶液的質(zhì)量前者小于后者
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系涉及的均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)和反應(yīng),部分反應(yīng)條件已略去。下列說法中錯(cuò)誤的是
A. 若D是碳,則A可以是氧化銅
B. 若D是純堿,則A可以是氫氧化鈣
C. 若A是甲烷,則D可以是過氧化氫
D. 若A是碳酸鈣,則D可以是一氧化碳
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【題目】下列實(shí)驗(yàn)方法能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?/span> )
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 實(shí)驗(yàn)方法 |
A | 除去溶液中的 | 加入足量鋅粉 |
B | 檢驗(yàn)一瓶氣體是否為 | 將燃著的木條伸入瓶中 |
C | 檢驗(yàn)蠟燭燃燒的產(chǎn)物中是否有水 | 在火焰上方罩一只冷而干燥的燒杯 |
D | 分離銅粉和鐵粉 | 加水,過濾 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國(guó)科學(xué)家研究出碳化鉬(Mo2C)負(fù)載金原子組成的高效催化體系, 使水煤氣中的 CO 和 H2O 在 120℃下發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)微觀模型如圖所示。
(1)反應(yīng)微觀模型中,除鉬外還有____種元素,有____種單質(zhì)分子。
(2)該反應(yīng)過程中:
①構(gòu)成催化劑的各原子_______(填“有”或“沒有”)變化。
②金原子對(duì)______(填“CO”或“H2O”)起吸附催化作用。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】蘇州盛產(chǎn)楊梅。楊梅中含有豐富的葉酸,對(duì)防癌抗癌有積極作用,其化學(xué)式為Cl9Hl9N7O6。下列有關(guān)葉酸的說法中正確的是
A. 葉酸的相對(duì)分子質(zhì)量為441 g
B. 葉酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C. 葉酸中碳、氫、氮、氧四種元素質(zhì)量比為19:19:7:6
D. 葉酸由19個(gè)碳原子、19個(gè)氫原子、7個(gè)氮原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成
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