【題目】水是生命之源,也是人類寶貴的自然資源,節(jié)約用水、保護水資源是每個人的責任。請回答:
(1)以下凈化水的方法中,凈化程度最高的是_________。
A 靜置沉淀 B 吸附沉淀 C 蒸餾 D 過濾
(2)如圖是自制的簡易凈水器,利用活性炭的______性除去水中的色素和異味。自來水通過簡易凈水器后是硬水還是軟水,可用____________檢驗。
(3)生活中常通過________降低水的硬度。
(4)我國淡水資源并不豐富,隨著經(jīng)濟的發(fā)展,水污染日益嚴重,請你寫出一條防治水污染的措施A_______。
【答案】C 吸附 肥皂水 煮沸 生活污水處理后排放(或工業(yè)廢水達標后排放或農(nóng)業(yè)上合理施用農(nóng)藥、化肥或建立城市污水處理系統(tǒng)或加強水資源的規(guī)劃管理等從防治的角度回答合理的均給分)
【解析】
(1)在凈化水時,靜置沉淀、吸附沉淀、過濾得到水中還含有雜質(zhì),蒸餾得到的水是純水,是凈化程度最高的方法;
(2)利用活性炭的吸附性,可除去水質(zhì)的色素和異味;硬水加肥皂水生成的泡沫少,軟水加肥皂水生成的泡沫多,所以可以用肥皂水區(qū)分軟水和硬水;
(3)生活中常用的加熱煮沸方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水;
(4)防治水污染的措施有:采用新工藝、新技術(shù)減少污染物的產(chǎn)生;工業(yè)廢水經(jīng)處理達標后再排放;禁止向河水中倒建筑垃圾;城市的建設(shè)中生活污水要集中處理和排放等。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是古代銅質(zhì)輔幣——銅錢。黃銅在明清時期就用于鑄造銅錢了,小明對銅錢(主要成分為銅和鋅)中銅的質(zhì)量分數(shù)產(chǎn)生了好奇,他稱取10g銅錢樣品放入燒杯中,然后往燒杯中加入稀硫酸93.5g,恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后稱得燒杯內(nèi)物質(zhì)共103.3g。試計算:
(1)反應(yīng)產(chǎn)生氫氣多少g;
(2)該銅錢樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)。
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【題目】甲乙兩種固體物質(zhì)溶解度曲線如下圖所示。
(1)甲、乙溶解度相等時的溫度是______℃
(2)40℃時,將等質(zhì)量的甲、乙分別溶于水形成飽和溶液,所得溶液質(zhì)量甲_____乙(填“大于”“小于”或“等于”)。
(3)將40℃時60g甲的飽和溶液稀釋為溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的溶液,需要加水的質(zhì)量是20%的溶液,需要加水的質(zhì)量是_____g。
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【題目】燃燒是人類最早利用的化學反應(yīng)之一,與我們的生活、社會的發(fā)展有著密切的聯(lián)系。以下是關(guān)于燃燒的三個實驗,請回答問題。
(實驗1)a、b、c三處物質(zhì)中能夠燃燒的是_____(填字母序號),該反應(yīng)的化學方程式為_____。
(實驗2)集氣瓶中充滿氧氣,膠塞處裝有一對石墨電極,分別接到電源的正負兩極,電極之間連有一段很細的鐵絲。實驗時,通入20v的直流電,能夠看到鐵絲劇烈燃燒。從燃燒的條件的角度分析產(chǎn)生以上現(xiàn)象的原因是_____。
(實驗3)將鎂條在空氣中點燃后再放入充滿CO2的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條繼續(xù)劇烈燃燒發(fā)出白光,放熱,產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體。已知該反應(yīng)為置換反應(yīng),發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_____。這個實驗使你對燃燒條件產(chǎn)生的新認識是_____。
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【題目】實驗室制取氯氣的化學方程式為:MnO2+4HCl(濃)MnCl2+Cl2↑+2X,氯氣有毒。下列說法不正確的是( )
A.X的化學式為H2O
B.反應(yīng)中錳元素的化合價由+4變?yōu)?/span>+2
C.制取氯氣時要有尾氣處理
D.可采用制取二氧化碳的裝置制取氯氣
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【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān)。請回答:
(1)天然氣是一種________燃料,燃燒的化學方程式是__________。
(2)為節(jié)省石油資源,減少汽車尾氣的污染,在汽油中加入適量的乙醇,乙醇燃燒的化學方程式_________。
(3)汽車尾氣含有許多有害氣體,尾氣中的一氧化碳和一氧化氮通過催化轉(zhuǎn)化器轉(zhuǎn)變?yōu)槎趸己偷獨狻T摲磻?yīng)的化學方程式為_______,此反應(yīng)中有_____種氧化物。該反應(yīng)之所以能減少有害氣體的排放,是因為_________。
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【題目】如圖1是實驗室制取氧氣或二氧化碳時經(jīng)常用到的儀器,請回答有關(guān)問題.
(1)寫出編號儀器名稱:⑧_________________。
(2)當制取較多量CO2時,制取裝置的儀器組合是_________________(選填序號)。寫出實驗室制取二氧化碳的化學反應(yīng)方程式:_________________。
(3)在實驗室里,用加熱高錳酸鉀固體來制取氧氣。
①除選用上圖中可用的部分儀器外,還必須補充的儀器是_______________。
②當實驗即將結(jié)束時,正確操作是_____________。(填字母)
A先熄滅酒精燈,然后將導管從水槽中拿出
B先將導管從水槽中拿出,然后熄滅酒精燈
(4)氨氣是加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物生成。氨氣有刺激性氣味的無色氣體,密度比空氣小,極易溶于水。
①制取氨氣的發(fā)生裝置與實驗室用_____________(選填 “高錳酸鉀”或“雙氧水”)制氧氣的發(fā)生裝置相同;
②若用圖2裝置收集氨氣,進氣口應(yīng)為____________(選填“m”或“n”)端。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬材料在生產(chǎn)、生活中有越來越廣泛的用途。請你根據(jù)所學知識回答下列問題。
(1)若探據(jù)鐵釘銹蝕的必要條件,如圖所示的實驗中沒有必要做的實驗是_____。
(2)一段時間后,甲、丁中鐵釘生銹,且丁鐵釘銹蝕最快、最嚴重,乙、丙無明顯現(xiàn)象。
①鐵銹屬于_____(填“混合物”或“純凈物”)。
②鐵生銹的必要條件是____。
③甲、乙中的蒸餾水要預先煮沸,其目的是_____。
④由實驗得知氯化鈉能加速鐵的銹蝕,由此_____(填“能”或“不能”)判斷氯化鈉可作鐵銹蝕的催化劑。
⑤(拓展應(yīng)用)資料:銅制品生銹可生成銅綠,銅綠的化學式為 Cu2(OH)2CO3。小明作出合理猜想:銅生銹的條件是銅與氧氣、水、二氧化碳同時接觸。他作出此猜想的依據(jù)是:空氣的組成以及______。
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