長途運輸魚苗時，為了防止魚苗缺氧，常在水中加入物質(zhì)X，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為：2X+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑,其中X的化學式為                           （    ）
A．CaOB．CaO2C．CaCO3D．CaCl2
B  

試題分析： 依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知：化學變化前后元素種類不變，每一種元素的原子個數(shù)不變；反應(yīng)后Ca、O、H的原子個數(shù)依次為：2、6、4，已知反應(yīng)前O、H的原子個數(shù)分別為：2、4，則2X中應(yīng)含有Ca、O的原子個數(shù)分別為：2、4，則X的化學式為CaO2，故選B
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

寫出下列反應(yīng)的化學方程式，并注明反應(yīng)的基本類型。
⑴用高錳酸鉀制取氧氣______________________、_________________；
⑵用紅磷測定空氣中氧氣含量_____________________、_________________；
⑶用熟石灰中和廢水中的硫酸_____________________、_________________；

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

右圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，“  ”、“ ”、“ ”分別表示質(zhì)子數(shù)不同的3種原子。下列有關(guān)該反應(yīng)的敘述正確的是
A．乙中含有四種元素
B．反應(yīng)前后分子個數(shù)不變
C．反應(yīng)的本質(zhì)是原子進行了重新組合
D．甲、乙相對分子質(zhì)量之和等于丙、丁相對分子質(zhì)量之和

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

如圖為某化學反應(yīng)的微觀模擬圖，其中“ ”表示氧原子，“”表示碳原子，
“”表示氫原子。則下列說法不正確的是
A．化學反應(yīng)前后原子的數(shù)目發(fā)生了改變
B．反應(yīng)物甲、乙兩種分子的個數(shù)比為1∶3
C．甲物質(zhì)中碳、氧元素的質(zhì)量比為3∶2
D．生成物丙和丁都是氧化物

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

在一密閉容器中，有甲、乙、丙、四種物質(zhì)，一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：
物質(zhì)
甲
乙
丙
丁
反應(yīng)前的質(zhì)量（g）
24.5
5
0.1
0.4
反應(yīng)后的質(zhì)量（g）
0
5
15
x
下列說法正確的是（　　）
A．乙是反應(yīng)物             B．丁是催化劑
C．該反應(yīng)為化合反應(yīng)       D．X=10

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

根據(jù)圖示信息，用化學用語填空：

（1）寫出溶質(zhì)中金屬元素的元素符號　      　；
（2）寫出溶液中大量存在的陰離子的符號　    ﹣　；
（3）標出溶劑中氧元素的化合價　             　；
（4）寫出該溶液中溶質(zhì)的化學式　            　．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（4分）美國兩位科學家利用碘元素，借助放射學進行了“G蛋白偶聯(lián)受體” 研究，揭開了“細胞如何感知周圍環(huán)境”之謎，獲得了2012年諾貝爾化學獎。下圖是碘元素在元素周期表中的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答：

（1）由圖一可知碘元素的相對原子質(zhì)量是          ；
（2）下列與碘元素化學性質(zhì)相似的是          （填字母）

A                B              C 

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列化學用語正確的是
A．3個鈉離子 3Na1+B．硫酸鐵 FeSO4 C．2個氧原子 O2D．1個氮分子 N2

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

掌握化學用語是學好化學的關(guān)鍵。下列化學用語與所表述的意義相符合的是
①FeCl2—氯化亞鐵    ②2Ca2+—2個鈣離子  ③O2—2個氧原子  ④—鈉離子
⑤H2O—1個水分子 ⑥2H—2個氫元素  ⑦—氮氣中氮元素的化合價為0
A．①④⑤⑦B．②③④⑥C．①②⑤⑦D．②⑤⑥⑦

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