【題目】如圖所示為實驗室中常見氣體制備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器。某化學(xué)興趣小組同學(xué)欲利用其進行下列各探究實驗。試根據(jù)題目要求,回答下列問題
(1)該小組同學(xué)欲用過氧化氫溶液與二氧化錳制取并收集一瓶干燥的氧氣。
①選儀器的連接順序為A﹣___(填寫儀器序號字母)。
②檢驗裝置A氣密性的方法是___。
③裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。
(2)該小組同學(xué)欲用足量純凈的一氧化碳?xì)怏w測定某不純的氧化鐵樣品的純度(雜質(zhì)不參加反應(yīng)),并驗證反應(yīng)生成物的性質(zhì)。所選儀器的連接順序為:純凈的一氧化碳?xì)怏w﹣D﹣B﹣C。
①儀器中B的現(xiàn)象是___。
②儀器C的作用是___。
③儀器D中的現(xiàn)象是___。
④通過測量反應(yīng)前、后D處大玻璃管的質(zhì)量變化,來計算氧化鐵樣品的純度。若實驗結(jié)束后大玻璃管中的物質(zhì)里還有少許紅色氧化鐵,則計算出樣品純度的結(jié)果將___(填“偏大”,“偏小”或“不受影響”)。
【答案】EF 關(guān)閉活塞,將導(dǎo)管伸入水中,雙手緊握錐形瓶外壁,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,證明氣密性良好 2H2O22H2O+O2↑ 澄清石灰水變渾濁 點燃尾氣,防止一氧化碳污染空氣 紅色固體變成黑色 偏小
【解析】
(1)①在A中利用過氧化氫制氧氣,制得的氧氣中含有水蒸氣,因此先用濃硫酸干燥,由于氧氣的密度大于空氣密度,因此采用向上排空氣法收集干燥的氧氣;故順序為AEF;
②檢驗裝置A氣密性的方法是關(guān)閉活塞,將導(dǎo)管伸入水中,雙手緊握錐形瓶外壁,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,證明氣密性良好。
③過氧化氫在二氧化錳的催化下生成水和氧氣,方程式為:2H2O22H2O+O2↑;
(2)①一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和水,因此B中的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁;
②在反應(yīng)過程中有沒有反應(yīng)完全的一氧化碳隨著二氧化碳逸出,一氧化碳有毒具有可燃性,因此儀器C的作用是點燃尾氣,防止一氧化碳污染空氣;
③一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,其中氧化鐵是紅棕色的,鐵粉是黑色的,因此現(xiàn)象是紅色固體變成黑色;
④若實驗結(jié)束后大玻璃管中的物質(zhì)里還有少許紅色氧化鐵.相當(dāng)于氧化鐵沒有完全反應(yīng),則計算出樣品純度的結(jié)果將偏;
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列是初中化學(xué)常見的儀器和裝置,請回答相關(guān)問題。
(1)B裝置中儀器X的名稱:____________。
(2)若用裝置A制取氧氣,收集較純凈的氧氣選擇的收集裝置是____,若用裝置D收集氧氣,驗滿的方法是______。寫出此裝置制取氧氣的化學(xué)方程式:___________。
(3)若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時,發(fā)生裝置從B、C中選擇,最佳的是___(填字母序號),理由是_________________________(寫出一條即可)。
(4)若用裝有濃硫酸的F裝置干燥氫氣,氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)端進。
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【題目】某無色氣體X可能含有氫氣、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四種氣體中的一種或兩種。為確認(rèn)其組成,小科同學(xué)取一定量該氣體按如圖所示裝置進行實驗(假設(shè)每步都充分反應(yīng)或吸收),結(jié)果裝置①中無明顯變化,裝置③增重3.6g,裝置④增重4.4g。下列關(guān)于氣體X成分的分析中,錯誤的是( 。
A. 一定沒有二氧化碳B. 可能是甲烷和氫氣
C. 可能只有甲烷D. 可能是氫氣和一氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】全面正確認(rèn)識物質(zhì)是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法,氧氣是初中化學(xué)常見的一種物質(zhì),下面是關(guān)于氧氣的部分實驗。根據(jù)裝置回答問題:
(1)儀器a的名稱是_______。
(2)實驗一是測定空氣中氧氣的含量,實驗中測得氧氣體積小于空氣體積的1/5,原因可能是___________(寫一條)。
(3)實驗二是實驗室制取氧氣,采用圖示方法收集氧氣的原因是________,反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。
(4)實驗三是探究燃燒的條件,觀察到_______現(xiàn)象時,說明燃燒需要有氧氣參加。實驗中熱水的作用是________。
(5)實驗四是探究鐵生銹的條件,通過這個實驗得出日常生活中鐵的銹蝕與________有關(guān)。
以上氧氣的實例告訴我們,物質(zhì)一般都有兩面性,既有利的一面,也有弊的一面,我們要趨利避害,使我們的生活變得更加美好。
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【題目】如圖為鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法不正確的是( )
A. 鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11
B. 鈉在化合物中通常顯+1價
C. 圖中n的值為10
D. 鈉元素位于第三周期
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【題目】放電條件下,氮氣能和氧氣化合生成一氧化氮,一氧化氮在常溫下能與氧氣迅速化合生成二氧化氮,二氧化氮溶于水生成硝酸;在高溫、高壓、催化劑的條件下,氮氣能與氫氣化合反應(yīng)生成氨氣(C),進而生產(chǎn)出尿素(D)等其它的氮肥。請根據(jù)下列物質(zhì)的微觀示意圖回答問題。
A B
C D
(1)四種物質(zhì)中,屬于氧化物的是________(填序號)。
(2)每個D分子是由 個原子構(gòu)成的。
(3)氨氣(C)中氮元素的化合價為 。若氮元素的化合價為+5,其氧化物的化學(xué)式為 。
(4)寫出A →B反應(yīng)的文字表達式 ,基本反應(yīng)類型為 。
A 、B兩種物質(zhì)的組成元素相同,但化學(xué)性質(zhì)不同的理由是 (從微觀角度解釋)。
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【題目】小剛在化學(xué)實驗室發(fā)現(xiàn),盛放NaOH溶液的試劑瓶瓶口和橡皮塞上出現(xiàn)了白色粉末。小剛叫來小軍和小紅,共同探究這種白色粉末的成分。他們依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識,對這種白色粉末的成分作了如下猜想:
①可能是NaOH;②可能是Na2CO3;③可能是__________。為了驗證猜想,他們分別做了下面的實驗。
(1)小剛?cè)∩倭堪咨勰,滴加稀鹽酸,有氣體生成。由此小剛認(rèn)為白色粉末是Na2CO3。請判斷小剛所得結(jié)論是否正確,并簡述理由。_________。
(2)小軍取少量白色粉末溶于水,向所得溶液中滴加酚酞溶液,溶液變?yōu)榧t色。由此小軍認(rèn)為白色粉末是NaOH。請判斷小剛所得結(jié)論是否正確,并簡述理由。______。
(3)小紅取少量白色粉末溶于水,向所得溶液中滴加BaCl2溶液,有白色沉淀產(chǎn)生。由此判斷白色粉末中含有________。為了驗證猜想③,小紅繼續(xù)向溶液中滴加BaCl2溶液至不再產(chǎn)生沉淀,然后過濾。你認(rèn)為她接下來還應(yīng)進行的實驗是________。
在小紅所做的實驗中,若把BaCl2溶液換成Ba(OH)2溶液是否可行?請簡述理由。
__________。
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【題目】實驗室采用下列三種方法制取氣體制取O2:2KClO3 2KCl+3O2↑
制取CO2:
制取Cl2:MnO2+4HCl(濃) MnCl2+Cl2↑+2H2O
已知:Cl2是一種黃綠色、有刺激性氣味、密度比空氣大、能溶于水的氣體。
(1)寫出實驗室制取CO2的化學(xué)方程式____。
(2)下列有A、B、C三種發(fā)生裝置和D、E兩種收集裝置,請回答下列問題:
①寫出圖中儀器Ⅱ的名稱是____;
②用D裝置收集Cl2時,Cl2應(yīng)從____管口(填導(dǎo)氣管接口處的字母)進入瓶中。
③用A裝置制取氧氣后,從剩余固體中分離出MnO2的實驗步驟有溶解、過濾和洗滌。過濾時玻璃棒的作用是____。
(3)下列對制取三種氣體的分析中不正確的是____。
A 制取CO2和Cl2的發(fā)生裝置相同
B O2、CO2和Cl2都能用向上排空氣法收集
C 制取Cl2 的反應(yīng)中MnO2是催化劑
D 用E裝置收集O2時,O2應(yīng)從d管導(dǎo)入
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【題目】我國科學(xué)家研發(fā)出由二氧化碳高效轉(zhuǎn)化為甲醇(CH3OH)的新技術(shù)。
(1) 若該技術(shù)廣泛應(yīng)用,可把排放的CO2轉(zhuǎn)化為甲醇,則能緩解______(填序號)。
A 酸雨 B 溫室效應(yīng) C 白色污染
(2) 甲醇可被氧氣氧化,其反應(yīng)為:2CH3OH+O2 2X+2H2O,則X的化學(xué)式為______。
類比乙醇的燃燒,寫出甲醇在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式______。
(3) 若44gCO2全部轉(zhuǎn)化為CH3OH,且反應(yīng)中其它物質(zhì)均不含碳元素,可生成CH3OH的質(zhì)量為_____g。
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