【題目】甲乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示。將①②兩只試管中的甲、乙飽和溶液（均有少量 未溶解的固體）放進盛有熱水的燒杯里，升高 溫度后，下列有關說法正確的是

A.甲的溶解度大于乙的溶解度

B.當甲中混有少量乙時，提純甲的方法是蒸發(fā)結晶

C.①中溶液質量增加，②中溶液質量減少

D.①中溶液的溶質質量分數(shù)一定大于②中溶液的溶質質量分數(shù)

【答案】C

【解析】

A、不確定溫度，不能比較甲、乙的溶解度大��；故選項錯誤；

B、甲的溶解度隨著溫度的升高而增大，乙物質的溶解度隨著溫度的升高而減小，當甲中混有少量乙時，提純甲的方法是降溫結晶；故選項錯誤；

C、甲的溶解度隨著溫度的升高而增大，乙物質的溶解度隨著溫度的升高而減小，在熱水中①試管中能溶解更多的甲，則①中溶液質量增加，②中溶液質量減少；故選項正確；

D、不確定溫度，不能比較甲、乙的溶解度大小，也不能比較溶質質量分數(shù)大��；故選項錯誤；

故選：C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體物質（均不含結晶水）的溶解度曲線如圖所示，下列說法錯誤的是

A.t2℃時，將甲、乙的兩種飽和溶液分別降溫到t1℃，所得溶液中溶質的質量分數(shù)相同

B.t1℃時，向50g水中加入甲可得80g飽和溶液，則乙在該溫度下的溶解度為60g

C.“冬日撈堿，夏日曬鹽”中的堿和鹽可分別對應曲線中的甲和乙

D.t2℃時，將等質量的甲、乙兩種溶液分別降溫到0℃，甲溶液析出晶體質量多于乙

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】隨著生活水平的提高，人們越來越重視飲食健康，也越來越關注環(huán)境問題，請根據(jù)題中信息回答問題：

（1）某同學的午餐食譜為：米飯、牛肉燉土豆、涼拌黃瓜，水果沙拉，其中，土豆富含的營養(yǎng)素的作用是_____，黃瓜、水果富含維生素。維生素有_____多種，它們多數(shù)在人體內不能合成，需要從食物攝取，缺乏_____，會引起壞血病。

（2）植物生長需要施加氮、磷、鉀等肥料，以保證其均衡攝入營養(yǎng)，促進作物增產(chǎn)豐收。北方高寒地區(qū)還種植水稻，需要適當施加的化肥的化學式為_____，該化肥的作用是_____。

（3）有些上班族工作單位沒有食堂，午餐都是通過訂外賣解決，外賣“小哥”騎著電動車送餐，電動摩托行駛時的能量轉化是_____。外賣餐盒有一些還是難降解的泡沫餐盒，丟棄后，長期堆積會破壞土壤、污染_____，危害_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活中常見物質的性質制法等是化學研究的重要內容。完成下列試題。

（1）鐵是生活中應用最廣泛的金屬，鐵粉可以做某些食品的防腐劑，該鐵粉的作用是_____。這種防腐劑失效后（主要成分為氧化鐵），可用于實驗室模擬工業(yè)煉鐵，寫出該反應的化學方程式_____，

（2）氫氧化鈉稀溶液與稀鹽酸反應過程中溫度和pH的變化如圖所示

①該實驗是將_____溶液中（填寫滴加溶液的順序）。

②該反應是_____反應（填“吸熱”或“放熱”）。

③40s時，溶液中溶質為_____

（3）除去NaCl溶液中CaCl2、MgCl2、Na2SO4雜質的操作有：a加過量的NaOH溶液； b加過量的Na2CO3溶液； c．加適量的鹽酸； d過濾； e加過量的BaCl2溶液。

[提示：Mg（OH）2、BaSO4、BaCO3難溶于水]

①以上操作合理的先后順序為_____（數(shù)字序號不能重復使用）。

②加入適量稀鹽酸的作用是_____，

（4）向碳酸鈉和氯化鈉的固體混合物15.9g中加入100g稀鹽酸，恰好完全反應后，得到111.5g溶液。則原混合物中碳酸鈉的質量分數(shù)是多少？_____（結果精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列四個圖象分別與選項中的操作相對應，其中合理的是

A.向鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液

B.加熱一定質量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物

C.向FeCl3和HNO3的混合溶液中加入NaOH溶液

D.向硫酸銅溶液中加入鋁

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2019 年 9 月 29 日，我省于山西省農(nóng)產(chǎn)品國際交易中心舉辦了中國（山西）特色農(nóng)產(chǎn) 品交易博覽會。某�；瘜W興趣小組的同學們參觀博覽會時，對農(nóng)藥波爾多液產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是同學們對其中的硫酸銅溶液開展了實踐活動。

探究過程：

（1）甲組用無水硫酸銅固體配制 100g質量分數(shù)為 8％的 CuSO4 溶液

①需硫酸銅固體的質量為______。

②某同學按如圖所示步驟依次操作，其中操作錯誤的步驟是______（填字母序號）， 會導致配得的硫酸銅溶液溶質質量分數(shù)______（選填“偏大”、“偏小”、“不變”）。

③操作 E 中用玻璃棒攪拌，其目的是______。

（2） 為比較相同濃度的 CuSO4 溶液和 FeCl3 溶液對過 氧化氫分解的催化效果，乙組同學設計了如圖所示的創(chuàng)新實驗。

實驗序號

5%H2O2 溶液體積/ml

分液漏斗中所加物質

實驗現(xiàn)象

實驗一

50

無

無明顯現(xiàn)象

實驗二

50

5ml 8%CuSO4 溶液

注射器活塞向右移動

實驗三

50

5ml 8%FeCl3 溶液

注射器活塞向右移動

設計實驗

①實驗前，應該先______ 。

②在乙組的探究實驗中，“實驗一”起的作用是______ 。

③為定量比較兩者的催化效果，可測量生成等體積氣體所需的______。

深入探究

④為了證明 CuSO4 溶液是該反應的催化劑，還需：a.驗證______； b.驗證______。

總結與提升：

同一物質可以有很多用途。當我們徜徉于化學的海洋時，會發(fā)現(xiàn)諸多的奇珍異寶 ，讓 我們一起來探究物質更多的用途吧。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】規(guī)范的操作是實驗成功的前提，下列實驗操作正確的是_____。

A 取用液體藥品時，要把瓶塞倒放在桌面上，標簽朝向手心，放回原處時標簽向外

B 實驗完畢后，從節(jié)約的角度實驗過程中剩余的試劑都應該放回原試劑瓶

C 當濃硫酸沾到皮膚上時，可以先用大量水沖洗，然后涂上3%~5%的碳酸氫鈉溶液

D 沒有腐蝕性的藥品可直接放在托盤上稱量，有腐蝕性的應放在燒杯中稱量

E 用pH試紙來測定溶液的酸堿度，pH試紙應保持干燥

F 給試管里的液體加熱時，不要把拇指按在試管夾短柄上，試管口不能對著自己和他人，試管內液體不超過試管容積的

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示。下列說法中，正確的是（ ）

A．甲的溶解度大于乙的溶解度

B．20℃時，甲溶液中溶質的質量分數(shù)一定等于乙溶液中溶質的質量分數(shù)

C．40℃時，分別在100 g水中加入40g 甲、乙，所得溶液溶質的質量分數(shù)相等

D．分別將甲和乙的飽和溶液從40℃降低到20℃，甲會析出晶體，乙則不會

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F、G、H八種物質，有下圖所示關系，“→”表示可以向箭頭所指方向轉化，通常情況下F是一種無色液體，G是一種黑色固體，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在②的反應前后B的質量和化學性質都不改變。試推斷：

（1）寫出物質的名稱：C_____；F_____；

（2）寫出反應①、②、③的化學方程式：①_____，②_____，③_____。

（3）H使澄清石灰水變渾濁的原因_____。

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