【題目】植物不但進(jìn)行光合作用,也同時(shí)進(jìn)行呼吸作用。為了比較二者的不同,有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。

在一晴朗的早晨,選取大小相似的同種植物兩盆,在花盆上各放入一杯澄清的石灰水,然后把其中一盆用無色透明的塑料袋罩住,放在陽光下;另一盆則用黑色塑料袋罩住,放在陰暗處(見圖)。

傍晚,在塑料袋上都剪一小口,并插入燃著的木條試驗(yàn),發(fā)現(xiàn)A中木條比B中更亮;而A中的石灰水保持澄清,B中變渾濁。請(qǐng)根據(jù)以上所述回答下列問題:

1A中木條燃燒更旺,說明A___________更多,從而說明在陽光照射下植物主要發(fā)生_________作用。

2A中石灰水保持澄清,而B中變渾濁,說明B___________更多,從而說明在缺少光照條件下,植物主要發(fā)生_____________作用。

3)很多人喜歡在天剛蒙蒙亮?xí)r到茂密的林中進(jìn)行晨練,你認(rèn)為是否合適?請(qǐng)你結(jié)合該實(shí)驗(yàn)談?wù)効捶ǎ?/span> _________

【答案】1)氧氣(或O2) 光合(2)二氧化碳(或CO2)呼吸

3)植物經(jīng)過一晚的呼吸作用,使得清晨的樹林中CO2含量偏高,故不宜過早在茂密的林中進(jìn)行晨練

【解析】

試題(1)氧氣具有助燃性,根據(jù)A中木條燃燒更旺,說明A中氧氣(或O2)更多,從而說明在陽光照射下植物主要發(fā)生光合作用

2)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,根據(jù)A中石灰水保持澄清,而B中變渾濁,說明B中二氧化碳(或CO2)更多,從而說明在缺少光照條件下,植物主要發(fā)生呼吸作用

3)植物經(jīng)過一晚的呼吸作用,使得清晨的樹林中CO2含量偏高,不宜過早在茂密的林中進(jìn)行晨練

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以下兩幅微觀示意圖揭示了化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)。

請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

1)圖中不同的小球分別表示不同類別的原子。則反應(yīng)生成的ZW代表的兩物質(zhì)的粒子個(gè)數(shù)比為_____。

2)圖是碳酸鉀溶液和稀鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖。由圖可知,該化學(xué)反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是_____。

3)我們知道物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)。稀鹽酸(HCl)與稀硫酸(H2SO4)的化學(xué)性質(zhì)相似,其水溶液都能使紫色石蕊試液變_____,都能與活潑金屬反應(yīng)等。從微觀角度分析,二者化學(xué)性質(zhì)相似的原因是它們的溶液中都含有_____離子。它們的_____離子不同,決定了二者還具有各自獨(dú)特的化學(xué)性質(zhì),例如硫酸能與氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀,而鹽酸不能。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是(

A.量取10mLB.驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

C.測(cè)定空氣中氧氣的含量D.稀釋濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】XY、ZL、M 五種元素的原子序數(shù)依次增大.X、YZ、L 是組成蛋白質(zhì)的基礎(chǔ)元素,M 是地殼中含量最高的金屬元素.回答下列問題:

1)五種元素的原子半徑從大到小的順序是______(用元素符號(hào)表示).

2X Z 形成的 31 的化合物 A,它與 Z 的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物 B 反應(yīng)的化學(xué)方程式________ ,該水溶液顯________ 性,用離子方程式解釋原 _______

3)硒是人體必需的微量元素,與 L 同一主族,其最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物 化學(xué)式為_______ .該元素固體單質(zhì)與 H2 反應(yīng)生成 0.5mol 氣態(tài)氫化物時(shí)吸收了14.87kJ 的熱量,請(qǐng)寫出 1mol 該物質(zhì)與氫氣化合的熱化學(xué)方程式_______

4)用 M 單質(zhì)作陽極,石墨作陰極,NaHCO3 溶液作電解液進(jìn)行電解,生成難溶物 R,R 受熱分解生成化合物 Q.寫出陽極生成 R 的電極反應(yīng)式:_______;由 R 生成 Q 的化學(xué)方程式:_______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】硝酸銨(NH4NO3)是無色無臭的透明結(jié)晶或呈白色的結(jié)晶,易溶于水,受 熱易分解,遇堿分解;是氧化劑,用作肥料及工業(yè)用和軍用炸藥,可制造笑氣、煙火等.

1)硝酸銨的物理性質(zhì)為______;

2)如圖,當(dāng)硝酸銨遇水一段時(shí)間后,U型管內(nèi)紅墨水______(填左管高右 管低左管低右管高

3)銨根的符號(hào)為______

4)硝酸根中氮元素的化合價(jià)為______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】嬰兒尿不濕最關(guān)鍵的材料是聚丙烯酸鈉,其吸水性是棉花或紙張的數(shù)十倍。它是由丙烯酸(C3H4O2)與氫氧化鈉經(jīng)過一系列復(fù)雜反應(yīng)制得的。下列有關(guān)丙烯酸的說法正確的是(  )

A.由碳、氫、氧三個(gè)元素組成

B.碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為3: 4; 2

C.碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%

D.丙烯酸由3個(gè)碳原子、 4個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室里現(xiàn)有氯酸鉀、過氧化氫溶液、二氧化錳、稀硫酸、石灰石和稀鹽酸,以及下列儀器:

1)儀器①的名稱是_____

2)小明用C裝置制取二氧化碳其方程式為_____;與B裝置相比,C裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是_____。

3)小紅若要獲得平穩(wěn)氧氣流,發(fā)生裝置選擇_____(填字母, 下同), 反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;若用G裝置收集,氧氣從_____ 端通入。

4)實(shí)驗(yàn)室用加熱無水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體.在通常情況下甲烷是一-種無色無味的氣體,難溶于水,密度比空氣小,F(xiàn)實(shí)驗(yàn)室制取較純凈的甲烷應(yīng)選用的裝置的組合是_____(填字母編號(hào))。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】配平下列化學(xué)方程式(答案只寫配平后的化學(xué)方程式)

1Zn+HCl═ZnCl2+H2________________。

2CH4+O2H2O+CO2________________。

3KClO3KCl+O2_________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】了解微觀原理有助于我們認(rèn)識(shí)宏觀世界。

(1)圖中A.B.C.D.E是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)回答下列問題:

①圖中A.B.C.D.E共有_____種元素;屬于陰離子的是____.(填選項(xiàng)字母)

A.B.C.D.E五種粒子中,與B化學(xué)性質(zhì)相似的原子是____(填選項(xiàng)字母)

③從粒子E的結(jié)構(gòu)示意圖可以判斷該元素位于元素周期表的第______周期.

NaCl是由以上哪些粒子構(gòu)成的_____

(2)如下圖是某反應(yīng)的微觀過程示意圈,其中表示兩種不同的原子.請(qǐng)根據(jù)圖示回答

①反應(yīng)的基本類型是_____反應(yīng)

②反應(yīng)后的物質(zhì)____(填 “是”或 “不是”)混合物

③在該反應(yīng)前后肯定沒有變化的是____.(填選項(xiàng)字母)

A 原子數(shù)目

B 分子數(shù)目

C .元素種類

D 物質(zhì)種類

E 原子種類

F分子種類

(3)燃燒滅火的原理在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中有許多應(yīng)用,結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn).回答下列問題:

①在實(shí)驗(yàn)一中,硫燃燒產(chǎn)生____火焰。此時(shí)若想將硫熄滅,可以將燃燒匙伸入水中,這是利用滅火原理中的_____ 以下是該反應(yīng)的微觀模擬圖,請(qǐng)把中間部分補(bǔ)充完整:_________:

②由實(shí)驗(yàn)二可知, CO2具有的物理性質(zhì)是____

③在實(shí)驗(yàn)三中,棉球上的酒精燃燒而水不燃燒,由此得出燃燒條件之一是_____

④一段時(shí)間后,蘸水的棉球也燃燒了,是因?yàn)?/span>_____

A 溫度達(dá)到了水的著火點(diǎn)

B 溫度達(dá)到了棉球的著火點(diǎn)

C 棉球是可燃物且與空氣接觸

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