（2012?錦州）下列敘述合理的是（　　）
分析：A、根據(jù)甲醛有毒進行解答；
B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變進行解答；
C、根據(jù)可燃性氣體遇明火可能會發(fā)生爆炸進行解答；
D、根據(jù)碘元素的生理作用進行解答．
解答：解：A、甲醛有毒，所以不能用甲醛溶液浸泡魷魚，以保質(zhì)保鮮，故A錯誤；
B、質(zhì)量守恒定律可知化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，水是由氧元素和氫元素組成，而油中含有碳元素、氫元素、氧元素，所以不能將化水為油，故B錯誤；
C、可燃性氣體遇明火可能會發(fā)生爆炸，打開排氣扇產(chǎn)生的電火花可能會引燃泄漏的煤氣而爆炸，故C錯誤；
D、食用加碘鹽，可預(yù)防地方性甲狀腺腫大，故D正確．
故選：D．
點評：化學(xué)與生產(chǎn)、生活、環(huán)境密切相關(guān)的事實和解決措施，聯(lián)系生產(chǎn)、生活實際的化學(xué)知識的考查是中考的一個方向．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?錦州）化學(xué)與能源、環(huán)境關(guān)系密切．請你用學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題：
（1）化石燃料包括煤、
石油
石油
、天然氣．
（2）煤的氣化是高效、清潔利用煤的重要途徑．可將煤煉成焦炭，再將焦炭在高溫下與水蒸氣反應(yīng)，得到CO和H2．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
C+H2O
 高溫 
.
 
H2+CO
C+H2O
 高溫 
.
 
H2+CO
，基本反應(yīng)類型是
置換反應(yīng)
置換反應(yīng)
．
（3）化石燃料燃燒時會產(chǎn)生SO2氣體，SO2氣體的大量排放引起的環(huán)境問題是
酸雨
酸雨
．
（4）化石燃料是不可再生的能源，可開發(fā)和利用的新能源有
太陽能
太陽能
（寫一種即可）．
（5）“綠色化學(xué)”的特點之一是在化工生產(chǎn)中盡可能實現(xiàn)“零排放”．C02和H2可以按不同比例反應(yīng)，生成下列有機物．用CO2和H2反應(yīng)，只生成一種產(chǎn)物并且能實現(xiàn)“零排放”，這種產(chǎn)物是下列物質(zhì)中的
A
A
（填字母）．
A．甲酸（CH2O2）    B．乙酸（C2H4O2）    C．乙醇（C2H4O）    D．丙酮（C3H6O）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?錦州）結(jié)合下列圖示實驗裝置，回答有關(guān)問題：

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
A
A
（填字母下同），反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
，試管口放一團棉花的作用是
防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)氣管
防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)氣管
．
（2）實驗室制取二氧化碳時，應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是
B、C
B、C
．
（3）F中觀察到的實驗現(xiàn)象是
澄清的石灰水變渾濁（或有白色沉淀生成）
澄清的石灰水變渾濁（或有白色沉淀生成）
．
反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
．
（4）G實驗中說明二氧化碳具有的性質(zhì)是
不能燃燒，也不支持燃燒，且密度比空氣大
不能燃燒，也不支持燃燒，且密度比空氣大
，故CO2可用于
滅火
滅火
．
（5）常溫下，硫化氫（H2S）是一種有臭雞蛋氣味的氣體：實驗室可用硫化亞鐵（FeS）固體和稀硫酸反應(yīng)制得，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為FeS+H2S04=H2S↑+FeSO4．實驗室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
B
B
，依據(jù)是
反應(yīng)物狀態(tài)是固體和液體且反應(yīng)不需要加熱
反應(yīng)物狀態(tài)是固體和液體且反應(yīng)不需要加熱
．

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