【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)來(lái)探究煉鐵原理的裝置，如圖．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)先通入一會(huì)兒一氧化碳再加熱，其目的是為了防止__；從環(huán)保角度上看，上述裝置有不足之處，改進(jìn)措施是______ 。

（2）玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______ 。

（3）鐵架臺(tái)常用的的防銹措施是　_____（寫(xiě)一點(diǎn)即可）。

【答案】 爆炸 尾氣處加一個(gè)燃著的酒精燈 3CO+Fe2O32Fe+3CO2 刷漆

【解析】（1）一氧化碳具有可燃性，不純時(shí)可能會(huì)發(fā)生爆炸，故實(shí)驗(yàn)時(shí)要先通一會(huì)一氧化碳再加熱，其目的是排盡玻璃管中的空氣，防止發(fā)生爆炸；一氧化碳有毒，排放到空氣中會(huì)污染空氣，故要有尾氣處理裝置，可在尾氣處加一個(gè)燃著的酒精燈；（2）高溫時(shí)一氧化碳還原氧化鐵生成的是鐵和二氧化碳：Fe2O3+3CO 高溫2Fe+3CO2 ；（3）鐵生銹的條件是鐵與氧氣、水同時(shí)接觸，防止鐵生銹的原理是破壞鐵生銹的條件，方法有：保持鐵制品表面的干燥、刷油漆等。鐵架臺(tái)常用的的防銹措施是刷油漆。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某集氣瓶里盛有空氣，欲除去其中的氧氣而得到較純凈的氮?dú)鈺r(shí)，最好采用的物質(zhì)是

A. 蠟燭 B. 木炭 C. 紅磷 D. 硫粉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上一瓶標(biāo)簽破損的無(wú)色溶液（標(biāo)簽如圖）。他們提出可能是Na2SO4、NaHCO3、Na2CO3 溶液中的一種，于是決定對(duì)這瓶溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

查閱資料：三種物質(zhì)溶液在常溫下的 PH 如下表

(1)小新同學(xué)認(rèn)為該溶液不可能的是________，理由是_____________________。

(2)標(biāo)簽破損的原因________________________________ 。

(3)為確定其成分，小新同學(xué)設(shè)計(jì)如下方案進(jìn)行探究 ________，________，

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組在學(xué)習(xí)“二氧化碳實(shí)驗(yàn)室制取的研究”課題時(shí)，探究了二氧化碳的收集方法。

【查閱資料】通常狀況下，1體積水約溶解1體積二氧化碳，所得溶液的PH約為5.6，PH越小，二氧化碳在水中溶解越多。

【提出問(wèn)題】二氧化碳能不能用排水法收集？

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)一：在通常狀況下，測(cè)定二氧化碳溶于水所得溶液的PH，判斷二氧化碳在水中溶解的體積，如圖：

（1）甲裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________。

（2）檢查甲裝置氣密性的方法是______________________。

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，需先將甲裝置中的空氣排盡。其操作是打開(kāi)止水夾K1，關(guān)閉止水夾K2，

打開(kāi)活塞，滴加稀鹽酸至空氣排盡。檢驗(yàn)空氣排盡的方法是_______________。

（4）關(guān)閉K1，打開(kāi)K2、K3、K4，待丙裝置中收集半瓶氣體時(shí)，關(guān)閉K2、K3、K4，充分振蕩丙裝置，分別測(cè)得丙、丁瓶裝置中溶液的PH為5.5和6.5。分析可知，溶解的二氧化碳體積丙裝置中___________（填“大于”或“等于”或“小于”）丁裝置中。實(shí)驗(yàn)中，乙裝置的作用是___________________。

實(shí)驗(yàn)二：用二氧化碳數(shù)字傳感器測(cè)得收集的氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)。如圖是收集的氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的關(guān)系圖，從圖中能得到哪些信息：

_____________________，_________________。

【結(jié)論反思】由實(shí)驗(yàn)一、二分析，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置，二氧化碳能用排水法收集。能降低二氧化碳在水中溶解性的措施_____________（寫(xiě)一條即可）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出儀器a和b的名稱：a__，b__．

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣，應(yīng)選擇的裝置為__（填字母）．

（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取并收集二氧化碳，應(yīng)選擇的裝置為__（填字母）．制取CO2的化學(xué)方程式為__．檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿的方法是__．

（4）組裝氣體發(fā)生裝置后，應(yīng)先檢查裝置的__，再添加藥品．

（5）某石灰水中含有氫氧化鈣2.96g，如果該石灰水吸收二氧化碳完全反應(yīng)變成白色沉淀，則可以吸收二氧化碳的質(zhì)量是多少？__

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)回答：

（1）曲線中P點(diǎn)表示 。

（2）A物質(zhì)中混有少量B物質(zhì)時(shí)，可采用 的方法得到較純凈的A物質(zhì)。

（3）t2℃時(shí)將相同質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)分別加入到100g水中，充分溶解后，只有一種固體物質(zhì)完全溶解了，這種物質(zhì)是 。

（4）t1℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)升溫到t2℃，此時(shí)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】食用豆腐能使人體獲得所需要的多種氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸（化學(xué)式：C6H13NO2），下列有關(guān)亮氨酸的說(shuō)法中不正確的是

A. 亮氨酸是一種化合物

B. 亮氨酸中碳、氧兩種元素的原子個(gè)數(shù)比為3:1

C. 一個(gè)亮氨酸分子中含有22個(gè)原子

D. 亮氨酸的分子中含有一個(gè)氧分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，并用排水法收集，主要有以下步驟：①將藥品裝入試管；②檢查裝置的氣密性；③給試管加熱，④將裝置固定在鐵架臺(tái)上；⑤熄滅酒精燈；⑥收集氣體；⑦將導(dǎo)管從水槽中取出。正確的操作順序是（　�。�

A. ②①④③⑥⑦⑤ B. ①②④③⑥⑤⑦

C. ②①④③⑥⑤⑦ D. ②①④③⑦⑥⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校興趣小組同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行常見(jiàn)酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放的藥品中（如下圖），有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標(biāo)簽破損，于是決定對(duì)這瓶溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：

【提出問(wèn)題】這瓶溶液是什么溶液？

【獲得信息】酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉【提出猜想】這瓶溶液是：猜想一：氯化鈉溶液；猜想二：氫氧化鈉溶液；

猜想三：碳酸鈉溶液。

【實(shí)驗(yàn)推斷】

（1）小麗取樣滴加無(wú)酚酞試液，溶液呈紅色，得出結(jié)論：該溶液不可能是______溶液，理由是____________________；

（2）小剛另取樣滴加稀鹽酸有___________產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________，

小剛得出結(jié)論：該溶液是碳酸鈉溶液。

（3）小青認(rèn)為小剛的結(jié)論不完全正確，理由是_____________________。

小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為還需要進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

【繼續(xù)探究】另取樣加入過(guò)量的CaCl2溶液，觀察到有___________產(chǎn)生，設(shè)計(jì)這一步驟的目的是____________________；靜置后，取上層清液，滴入酚酞試液，溶液呈紅色。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】這瓶溶液是______________________。

【探究啟示】實(shí)驗(yàn)取完藥品后應(yīng)將試劑瓶___________。

【拓展遷移】若該溶液與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)，恰好完全反應(yīng)的微觀過(guò)程如上圖所示，反應(yīng)的實(shí)質(zhì)表達(dá)式為：H++ OH- = H2O，則反應(yīng)后溶液中存在的陰、陽(yáng)離子

是________________（填符號(hào)）；

【繼續(xù)探究】請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)中加CaCl2溶液反應(yīng)的實(shí)質(zhì)表達(dá)式：_______________（用化學(xué)符號(hào)表示）

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