【題目】下列是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)裝置,請(qǐng)按要求填空:
(1)小李用鹽酸與碳酸鈣粉末反應(yīng)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,實(shí)驗(yàn)如圖:
①根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康,小李必須測量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是________。
A錐形瓶質(zhì)量
B氣球質(zhì)量
C反應(yīng)前整個(gè)反應(yīng)裝置(包括里邊的物質(zhì))質(zhì)量
D反應(yīng)后整個(gè)反應(yīng)裝置(包括里邊的物質(zhì))質(zhì)量
②將反應(yīng)裝置放在天平左盤,使天平平衡后,再將碳酸鈣粉末倒入錐形瓶中。反應(yīng)結(jié)束后,氣球鼓起,天平向右傾斜。小李按規(guī)范操作重新實(shí)驗(yàn),得到相同結(jié)果。請(qǐng)你幫他分析原因__________。
(2)某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示的裝置測量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并取得成功。
(查閱資料)白磷的著火點(diǎn)為40℃。
(提出問題)氧氣體積約占空氣總體積的多少?
(實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備)錐形瓶內(nèi)空氣體積為230 mL,注射器中水的體積為50 mL,該裝置氣密性良好。
(實(shí)驗(yàn)探究)裝入藥品,按圖所示連好儀器,夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出。
(現(xiàn)象分析)
①足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,說明瓶內(nèi)剩余氣體________(填“支持”或“不支持”)燃燒。寫出白磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式_____________。
②在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中,可觀察到氣球的變化是_________。
③待白磷熄滅,錐形瓶冷卻到室溫后,打開彈簧夾,還可觀察到的現(xiàn)象是:①注射器中的水自動(dòng)噴出來,發(fā)生此現(xiàn)象的原因是________;②當(dāng)注射器中的水還剩下約________mL時(shí)停止下流。
【答案】CD 氣球膨脹受到的浮力增大(或裝置漏氣) 不支持 先鼓后癟(其它描述合理即可) 白磷燃燒消耗了錐形瓶中的氧氣,使瓶中壓強(qiáng)減小 4
【解析】
(1)如圖,①根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康,小李必須測量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是:C.反應(yīng)前整個(gè)反應(yīng)裝置(包括里邊的物質(zhì))質(zhì)量;D.反應(yīng)后整個(gè)反應(yīng)裝置(包括里邊的物質(zhì))質(zhì)量;②將反應(yīng)裝置放在天平左盤,使天平平衡后再將碳酸鈣粉末倒入錐形瓶中反應(yīng)結(jié)束后,氣球鼓起,天平向右傾斜。小李按規(guī)范操作重新實(shí)驗(yàn),得到相同結(jié)果。原因是:氣球膨脹受到的浮力增大;
故答案為:①CD;②氣球膨脹受到的浮力增大(或裝置漏氣)
(2)如圖所示,①足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,說明瓶內(nèi)剩余氣體不支持燃燒;白磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷,配平即可;②在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中,可觀察到氣球的變化是先鼓后癟;③待白磷熄滅,錐形瓶冷卻到室溫后,打開彈簧夾還可觀察到的現(xiàn)象是:注射器中的水自動(dòng)噴出來,發(fā)生此現(xiàn)象的原因是:白磷燃燒消耗了錐形瓶中的氧氣,使瓶中壓強(qiáng)減;錐形瓶內(nèi)空氣體積為230 mL,氧氣的體積為230mL×1/5=46mL,故當(dāng)注射器中的水還剩下約4mL時(shí)停止下流;
故答案為:①不支持,4P+5O22P2O5;②先鼓后癟(其它描述合理即可);白磷燃燒消耗了錐形瓶中的氧氣,使瓶中壓強(qiáng)減;4。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列圖示,回答與鋁有關(guān)的問題。
(1)圖A為鋁元素在元素周期表中的相關(guān)信息,可知鋁原子的質(zhì)子數(shù)為_____;
(2)圖B為鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖,其中x為_____;
(3)圖C為地殼中某些元素的含量(質(zhì)量分?jǐn)?shù)),其中含量最多的元素與鋁元素組成化合物的化學(xué)式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用銅粉與空氣中氧氣在加熱的條件下發(fā)生反應(yīng)的原理來測定空氣中氧氣的含量,裝置如圖所示,下列分析錯(cuò)誤判是.
A. 銅粉用量的多少,會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
B. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后冷卻到室溫才能讀數(shù)
C. 氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓,使氧氣完全反應(yīng)
D. 在正常操作情況下,反應(yīng)結(jié)束后消耗氧氣的總體積應(yīng)該是反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體體積的1/5
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是電解水中水分子分解過程.從水分解的示意圖你能得出規(guī)律或結(jié)論.
(1)____________________;
(2)____________________;
(3)____________________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)知識(shí)在生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用。
(1)幼兒及青少年缺________元素會(huì)患佝僂病。
(2)燒水時(shí)易生水垢的水,屬于________水。
(3)冰箱中放入活性炭除異味,利用了活性炭的________性。
(4)關(guān)閉燃?xì)忾_關(guān)滅火,運(yùn)用的原理是________________________。
(5)偏二甲肼()與反應(yīng)放出的能量能把火箭送入太空,該化學(xué)方程式為,X的化學(xué)式為________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答問題:
(1)寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①_____②_____。
(2)A裝置用于高錳酸鉀制取氧氣,高錳酸鉀是_____色固體,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。裝置圖中有一處明顯的錯(cuò)誤是_____,目的是_____。
(3)若用氯酸鉀制備氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。若用裝滿水的裝置G收集氧氣,則氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)通入。
(4)裝置C與D組合,可制取氣體CO2。反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;裝置B和C對(duì)比,用分液漏斗代替長頸漏斗進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是_____。
(5)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法來制取氨氣。氨氣密度比空氣密度小,極易溶于水。則要選擇的制取裝置是_____。(從A―F中選擇)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源。請(qǐng)從認(rèn)識(shí)物質(zhì)的視角認(rèn)識(shí)水。
(一)微觀角度
下圖是氫氣在氧氣中燃燒的微觀示意圖。
(1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(2)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_____(填粒子具體名稱,下同)。在氫氣燃燒的過程中,不發(fā)生變化的是_____。
(二)變化角度
(1)水在通電的條件下會(huì)分解,如圖是該實(shí)驗(yàn)裝置。
與a管相連的是電源的_____(選填“正”或“負(fù)”)極。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將燃著的木條靠近b管尖嘴口,打開該處活塞,可觀察到_____的現(xiàn)象。該實(shí)驗(yàn)可證明水是由_____組成的。
(2)1785年,拉瓦錫將水蒸氣通過紅熱的鐵制槍管將水轉(zhuǎn)化為氫氣,同時(shí)生成四氧化三鐵。上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(三)利用和保護(hù)角度
自然界中的水一般要凈化后才能使用。如圖是一種生命吸管,該裝置可將污水凈化為可飲用的水;卮鹣铝袉栴}:
(1)吸管中加入活性炭層,是利用其_____性。
(2)生命吸管不能使硬水軟化,這是因?yàn)?/span>_____。實(shí)驗(yàn)室里利用沸點(diǎn)的不同可通過_____操作使硬水軟化。一般鑒別硬水和軟水的方法是:取等量的水樣于試管中,分別加入_____,振蕩,即可通過現(xiàn)象判斷是硬水還是軟水。
(四)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證角度
目前家用燃?xì)獾闹饕煞质羌淄椋?/span>CH4)。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明其燃燒產(chǎn)物中有水,完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
_____ | _____ | _____ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)就在我們身邊,請(qǐng)從A或B兩題中任選1個(gè)作答,若兩題均作答,按A計(jì)分。
A | B |
饅頭,中國特色傳統(tǒng)面食之一。 (1)蒸饅頭的過程中常常需要加入發(fā)酵粉(主要成分是碳酸氫鈉),使饅頭更加松軟。碳酸氫鈉的俗稱是________________。 (2)碳酸氫鈉(NaHCO3)中氫、氧元素的質(zhì)量比為______________。 | 生活中將自來水煮沸會(huì)出現(xiàn)水垢,可以用白醋除掉水垢。 (1)自來水屬于_________(填“純凈物”或“混合物”) (2)白醋中含有醋酸(CH3COOH),醋酸中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式為___________________。 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)小組同學(xué)利用微型實(shí)驗(yàn)裝置“W”型玻璃管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)探究二氧化碳與水反應(yīng)如圖所示:
a處放碳酸鈣固體,b處放適量石蕊溶液,“W”型玻璃管左端連接注射器注入少量稀鹽酸,一段時(shí)間后,觀察到b處的現(xiàn)象是_____,說明產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是_____(用文字或符號(hào)表達(dá)式表示)。
(2)驗(yàn)證可燃物燃燒的條件如圖所示:
①a處反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式_____。
②對(duì)比a、b處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可知可燃物燃燒的條件之一是_____。
③若驗(yàn)證可燃物燃燒的另一個(gè)條件,還需補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)操作是_____。
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