【題目】下列框圖中的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見物質(zhì),其中A為大理石主要成分,F是黑色粉末,H是藍(lán)色沉淀,如圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,請回答:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A_____,D_____,F_____.H______
(2)寫出G+E→H的化學(xué)方程式:_____.
(3)寫出物質(zhì)B的一種用途:_____.
【答案】 滅火劑
【解析】
A為大理石主要成分,則A是碳酸鈣,A高溫生成B和C,則B和C可能是氧化鈣和二氧化碳,C和水反應(yīng)生成D,D和碳酸鈉反應(yīng)生成E,則C是氧化鈣,D是氫氧化鈣,B是二氧化碳,E是氫氧化鈉,H是藍(lán)色沉淀,則H是氫氧化銅,G中含有銅離子,F和稀硫酸反應(yīng)生成G,則F是氧化銅,G是硫酸銅。
(1)A為大理石主要成分,則A是碳酸鈣,化學(xué)式為,A高溫生成B和C,則B和C可能是氧化鈣和二氧化碳,C和水反應(yīng)生成D,D和碳酸鈉反應(yīng)生成E,則C是氧化鈣,D是氫氧化鈣,化學(xué)式為,B是二氧化碳,E是氫氧化鈉,H是藍(lán)色沉淀,則H是氫氧化銅,化學(xué)式為,G中含有銅離子,F和稀硫酸反應(yīng)生成G,則F是氧化銅。
(2)E是氫氧化鈉,G是硫酸銅,G和E反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硫酸鈉,G+E→H的化學(xué)方程式為。
(3)A高溫生成B和C,則B和C可能是氧化鈣和二氧化碳,C和水反應(yīng)生成D,D和碳酸鈉反應(yīng)生成E,則C是氧化鈣,D是氫氧化鈣,B是二氧化碳,物質(zhì)B的一種用途滅火劑。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法和判斷中不合理的有
①硝酸鉀溶液中混有少量的氯化鈉,可用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純硝酸鉀
②用汽油除油污和用加了洗滌劑的水除油污的原理相同
③某不純的鐵5. 6g與足量的稀硫酸反應(yīng)生成0. 23 g氫氣,則鐵中混有的物質(zhì)可能是鋅
④如圖所示的實(shí)驗(yàn),既證明了CO2的物理性質(zhì),也證明了其化學(xué)性質(zhì)
A.1條B.2條C.3條D.4條
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】過氧化鈉(Na2O2)是一種過氧化物,潛水艇常用過氧化鈉作供氧劑,同時維持艇內(nèi)空氣成分的穩(wěn)定;瘜W(xué)興趣課上,同學(xué)們對過氧化鈉(Na2O2) 可以做供氧劑產(chǎn)生了濃厚興趣,于是在老師的指導(dǎo)下展開了以下探究活動。
(提供資料)2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑;二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣和另一種物質(zhì)。
①證明二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生氧氣并收集一瓶氧氣。
同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如圖所示裝置:
氫氧化鈉溶液的作用是_____,若觀察到_____,說明二氧化碳已經(jīng)除盡。
②探究二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成的另一種物質(zhì)。
(猜想與假設(shè))下面是同學(xué)們提出的3種猜想。
猜想1:是氫氧化鈉
猜想2:是碳酸氫鈉
猜想3:是碳酸鈉
通過對反應(yīng)物的組成分析,小華認(rèn)為猜想1和猜想2 是不正確的,理由是_____;過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))同學(xué)們通過以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了另一種物質(zhì),請完成下述實(shí)驗(yàn)報告。
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量CO2與Na2O2反應(yīng)后的固體于試管中,_____。 | _____。 | 猜想3是正確的 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氫氧化鋇與氫氧化鈣同屬于堿類物質(zhì),其化學(xué)性質(zhì)相似嗎?某興趣小組的同學(xué)對此進(jìn)行探究。
序號 | 操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
實(shí)驗(yàn)一 | 向氫氧化鋇溶液中滴入_____試劑 | 溶液變紅 | 氫氧化鋇溶液呈堿性 |
實(shí)驗(yàn)二 | 向?qū)嶒?yàn)一的溶液中通入二氧化碳 | 產(chǎn)生_____,紅色消失 | 氫氧化鋇溶液能與CO2反應(yīng) |
實(shí)驗(yàn)三 | 另取氫氧化鋇溶液,滴入一定量的碳酸鈉溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 氫氧化鋇溶液能與碳酸鈉溶液反應(yīng) |
(1)寫出實(shí)驗(yàn)三中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________;同學(xué)們將上述三個實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)后的廢液都倒入一個燒杯中,過濾后,得到白色沉淀和紅色濾液,他們決定對沉淀和濾液進(jìn)行探究。
探究一:(提出問題)沉淀能否與酸發(fā)生反應(yīng)?
(實(shí)驗(yàn)探究)向沉淀中加入足量的稀硫酸,觀察到有氣泡產(chǎn)生,最終沉淀________(填“消失”或“不消失”)。
探究二:(提出問題)濾液中除指示劑外,還有哪些溶質(zhì)?
(作出猜想)①氫氧化鈉,②氫氧化鈉、碳酸鈉,③____________。
(實(shí)驗(yàn)探究)
序號 | 操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
實(shí)驗(yàn)四 | 取濾液樣品于試管中,加入幾滴稀鹽酸 | 沒有明顯現(xiàn)象 | 猜想②不成立 |
實(shí)驗(yàn)五 | 取濾液樣品于試管中,加入幾滴碳酸鈉溶液 | 產(chǎn)生沉淀 | 猜想_____成立 |
(2)有同學(xué)提出:實(shí)驗(yàn)四的操作存在問題,導(dǎo)致結(jié)論不準(zhǔn)確,請你改正:___________;
(3)小組同學(xué)討論后發(fā)現(xiàn),只用一種溶液做一次實(shí)驗(yàn),就可以驗(yàn)證猜想,該溶液是___________;
(4)向氫氧化鋇溶液中滴加硫酸銅溶液,溶液的導(dǎo)電能力隨著硫酸銅溶液的加入發(fā)生如圖的變化關(guān)系。當(dāng)溶液處于B點(diǎn)時,所得溶液含有的微粒是_________(填微粒符號)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】今年我市化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考察的實(shí)驗(yàn)之一是“高錳酸鉀制取氧氣”.現(xiàn)摘錄某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程如下:
①選擇適當(dāng)儀器,組裝成如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置;
②檢查裝置氣密性,裝置氣密性良好;
③向集氣瓶中加水,并倒置于盛有水的水槽中,集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡;
④將藥品平鋪于干燥試管底部,在導(dǎo)管口放置蓬松的棉花團(tuán),塞上橡皮塞,固定于鐵架臺上;
⑤點(diǎn)燃酒精燈加熱,待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生,立即用集氣瓶進(jìn)行收集;
⑥氣體收集完畢,用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好,從水中取出并正放在桌面上;
⑦先熄滅酒精燈,后將導(dǎo)管從水槽中取出;…
請回答下列問題:
(1)寫出用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式:_____;
(2)欲調(diào)整試管高度,應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個旋鈕:_____;
(3)步驟②的操作與觀察到的現(xiàn)象是:_____;若裝置無破損,加熱一段時間后,觀察到高錳酸鉀已大量分解,但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡,可能的原因是_____;
(4)上述實(shí)驗(yàn)步驟中,可能導(dǎo)致集氣瓶中收集的氧氣不純凈(水蒸氣不計)的是_____;(填序號)
(5)步驟⑦中的操作,可能引起_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( )
A. 等質(zhì)量的鋅片、鋁片分別與足量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)
B. 向H2SO4和CuSO4的混合溶液中滴加NaOH溶液
C. 定量的稀硫酸與鋅片反應(yīng)
D. 向氫氧化鈉溶液中不斷加水,溶液的pH于加入水的質(zhì)量關(guān)系
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國新版《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》(簡稱新國標(biāo))中水質(zhì)檢測指標(biāo)從原來的35項(xiàng)增加到106項(xiàng),對供水各環(huán)節(jié)的水質(zhì)提出了相應(yīng)的要求。
(1)新國標(biāo)在無機(jī)物指標(biāo)中修訂了鎘、鉛等的限量,這里的鎘、鉛指的是_____(填序號);
A原子 B分子 C元素 D單質(zhì)
(2)新國標(biāo)中對水的pH的規(guī)定為6.5≤pH≤8.5,實(shí)驗(yàn)室用pH試紙測得自來水的pH=6,說明該自來水顯_____(填“酸”、“堿”或“中”)性,是否符合新國標(biāo)_____(填“是”或“否”);
(3)新國標(biāo)中消毒劑由1項(xiàng)增至4項(xiàng),加入了對用臭氧、二氧化氯和氯胺消毒的規(guī)定。
①臭氧(O3)在消毒過程中轉(zhuǎn)化為氧氣,臭氧轉(zhuǎn)化為氧氣屬于_____(填“物理”或者“化學(xué)”)變化;
②二氧化氯消毒過程中產(chǎn)生的次氯酸根離子(ClO﹣)也有消毒作用,ClO﹣中氯元素的化合價為_____價;
③氯胺(NH2Cl)由_____(填數(shù)字)種元素組成,用氯胺消毒時,反應(yīng)的化學(xué)方程式是NH2Cl+X═NH3+HClO,其中X的化學(xué)式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)使世界變得絢麗多彩。如圖所示是物質(zhì)之間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的顏色變化。
(1)請你在②③處各填入一種物質(zhì)。②是________③是________。
(2)根據(jù)圖可以總結(jié)出稀硫酸的五個化學(xué)性質(zhì)。請你寫出由①得出的稀硫酸的化學(xué)性質(zhì):__。
(3)若④所表示的物質(zhì)是鹽,請你寫出一個符合④的化學(xué)方程式:____(合理均可)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】a,b兩種物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示.下列說法不正確的是
A.將℃時b的飽和溶液加水可變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
B.將℃時a的飽和溶液降溫至℃,溶液質(zhì)量不變
C.℃時,兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)ab
D.將℃時a、b的飽和溶液分別降溫至℃,兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
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