【題目】2017年5月5日，我國自主研制的大型客機C919試飛成功，這標志著我國的航空強國夢又邁出了一大步．大飛機使用了各種化學材料，如圖（甲）．請回答：

（1）橡膠屬于_____物（選填“有機”或“無機”）；

（2）如圖（乙）是鈦的原子結(jié)構(gòu)示意圖，則x=_____

（3）鐵比鋁的強度大，但制造大飛機卻用鋁合金而不用鐵合金，主要原因是鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性,其原因是_____（用化學方程式表示）。

【答案】有機 10 4Al＋3O2=2Al2O3

【解析】

（1）橡膠屬于有機物；

（2）如圖（乙）是鈦的原子結(jié)構(gòu)示意圖，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=22則x=22-2-8-2=10；

（3）鐵比鋁的強度大，但制造大飛機卻用鋁合金而不用鐵合金，主要原因是鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性，其原因是鋁容易被氧化形成致密的氧化物薄膜，從而達到抗腐蝕效果，反應(yīng)原理為：4Al＋3O2=2Al2O3。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為測定一瓶由Na2CO3 、NaOH組成的固體混合物中NaOH的質(zhì)量分數(shù)，小明采用沉淀法進行如下操作：①取20克樣品于燒杯中，加足量水配成溶液；②在樣品溶液中加入過量的BaCl2溶液；③待反應(yīng)完全后，過濾、洗滌、干燥、稱量。有關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下表：

反應(yīng)前

反應(yīng)后

燒杯和樣品

溶液總質(zhì)量/g

加入的氯化鋇

溶液質(zhì)量/g

過濾后燒杯和溶液總質(zhì)量/g

(濾液的損失忽略不計)

95

65

140.3

請回答下列問題：

（1）反應(yīng)共生成沉淀_____g，原樣品中NaOH的質(zhì)量分數(shù)是多少________？

（2）在反應(yīng)前后的溶液中，下列元素質(zhì)量保持不變的是_____。

A 鈉元素 B 碳元素 C 鋇元素 D 氧元素

（3）實驗操作步驟③中，確定沉淀洗滌干凈的方法：取最后一次洗滌液，滴加_____試劑，觀察到_____現(xiàn)象，則已洗滌干凈。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）如圖所示是液態(tài)二氧化碳滅火器，請回答下列問題。

圖中所標物質(zhì)中屬于金屬材料的是_____（只寫一種，下同）屬于有機材料的是____。

（2）在鋼瓶表面涂油漆的作用是______。

（3） 加壓在小鋼瓶中液態(tài)CO2噴出后能滅火，其原理是_____和_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖所示是實驗室制取氣體的常用裝置，請根據(jù)要求回答問題：

(1)利用裝置B制取氧氣時，反應(yīng)的化學方程式是_________________________________；實驗時，錐形瓶內(nèi)長頸漏斗要插入液面以下，其原因是______________________________________；

(2)已知：氨氣(NH3)是一種具有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，極易溶于水，實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來制備氨氣。請你從如圖中選出制備一瓶氨氣所需要的裝置組合是____________________________.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】清華大學研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇，其微觀示意圖如圖（圖中的微粒恰好完全反應(yīng)）．下列說法正確的是（ ）

A．丁的化學式為H2O，該反應(yīng)為置換反應(yīng) B．參加反應(yīng)的甲與乙的質(zhì)量比為3：1

C．甲是單質(zhì)，乙、丙、丁均為氧化物 D．該反應(yīng)體現(xiàn)了無機物可以轉(zhuǎn)化為有機物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一家庭使用純堿樣品，其中含雜質(zhì)氯化鈉（不含其它雜質(zhì)），為了測定樣品中雜質(zhì)氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)，李明同學進行了三次實驗，實驗數(shù)據(jù)如表：

編號

第1次

第2次

第3次

所取固體樣品的質(zhì)量/g

15

12

12

加入氯化鈣溶液的質(zhì)量/g

100

100

150

反應(yīng)后生成沉淀的質(zhì)量/g

10

10

10

完成下列計算（計算結(jié)果精確到0.1%）：

（1）樣品中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)_____；

（2）恰好完全反應(yīng)時，反應(yīng)后所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組的同學們探究用Fe從含Fe2（SO4）3和CuSO4的溶液中獲取金屬Cu的原理，請你一起參與探究。小明將光亮的鐵絲插入含Fe2（SO4）3和CuSO4的廢液中，一段時間后取出，意外地發(fā)現(xiàn)鐵絲表面沒有變紅。

（提出問題）Fe為什么沒有從廢液中置換出Cu呢？

（查閱資料）硫酸鐵溶液為黃色，其中的三價鐵離子具有較強的氧化性，所以能和很多金屬反應(yīng)，如能和鐵或銅發(fā)生反應(yīng)。

（進行猜想）小麗認為在鐵絲表面可能有Cu析出，但被Fe2（SO4）3溶液溶解了。

（實驗探究）小宇對小麗的猜想以及信息都有懷疑，于是，他們共同做了以下實驗：

主要實驗用品：潔凈的鐵絲和銅絲各兩根，相同體積、相同濃度的Fe2（SO4）3溶液三份。

實驗操作

實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)

結(jié)論

①準確稱量潔凈的鐵絲和銅絲的質(zhì)量

鐵絲質(zhì)量為ag，

銅絲質(zhì)量為bg

②將鐵絲插入Fe2（SO4）3溶液中，一段時間后取出、洗凈、干燥、稱量

鐵絲質(zhì)量為mg，

m＜a，溶液由黃色變?yōu)闇\綠色

一定有__生成（填化學式）

③將銅絲插入Fe2（SO4）3溶液中，一段時間后取出、洗凈、干燥、稱量

銅絲質(zhì)量為ng

n____b(填>或<）

銅確實能與Fe2（SO4）3溶液反應(yīng)

④另取相同質(zhì)量、相同粗細的潔凈鐵絲和銅絲互相纏繞，插入Fe2（SO4）3溶液中，一段時間后取出、洗凈、干燥、分別稱量鐵絲和銅絲的質(zhì)量

鐵絲質(zhì)量減輕

銅絲質(zhì)量不變

Fe、Cu共存時____優(yōu)先與Fe2（SO4）3溶液反應(yīng)

（探究結(jié)論）小麗的假設(shè)______（選填“成立”或“不成立”），理由是____。

（拓展分析）①興趣小組的同學們通過對上述實驗的分析，找到了用Fe從含Fe2（SO4）3和CuSO4的溶液中提取金屬Cu的關(guān)鍵，并且最終實驗獲得了成功，其實驗成功的關(guān)鍵是：__________，并且反應(yīng)充分。②已知Fe和Fe2（SO4）3發(fā)生化合反應(yīng)，請按反應(yīng)順序?qū)懗鲇?/span>Fe從含Fe2（SO4）3和CuSO4的溶液中獲取金屬Cu的化學方程式：_______；_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】C60發(fā)現(xiàn)使人類了解到一個全新的碳世界，根據(jù)下圖回答下列問題：

①C60屬于 （填“單質(zhì)”或“化合物”）。

②C60這種物質(zhì)是由 （填“分子”或“原子”）構(gòu)成。

③C60與金剛石、石墨具有相似的 （填“化學”或“物理”）性質(zhì)。

④足球可由橡膠制成，橡膠屬于 （填“有機”或“無機”）物。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“侯氏制堿法”主要是利用NaCl、、制備同時得到副產(chǎn)品，下表是的一組溶解度數(shù)據(jù)：

溫度/℃

0

10

20

30

40

50

60

70

溶解度/g

29.4

33.3

37.2

41.4

45.8

50.4

55.2

60.2

（1）“堿”——屬于______（填“酸”、“堿”或“鹽”），俗稱_____；中含有______（填元素符號），在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可用作化肥。

（2）向20℃100g水中加入固體或升高溫度，得到下圖相應(yīng)的溶液A—D

溶液C是______溶液（填“飽和”或“不飽和”）。

（）將裝有D溶液的小燒杯放入盛有晶體的大燒杯中，并向大燒杯中加水，小燒杯中出現(xiàn)的現(xiàn)象是______，原因是_____。

（4）檢驗“侯氏制堿法”制得的中是否含有少量NaCl的方法是_____。

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