【題目】下列化學(xué)用語表達正確,且既有宏觀意義,又有微觀意義的是
選項 | 內(nèi) 容 | 化學(xué)用語 |
A | 2個汞原子 | 2Hg |
B | 甲烷的化學(xué)式 | CH4 |
C | 碳還原二氧化碳 | CO2+CCO |
D | 氯離子 | Cl1﹣ |
A. AB. BC. CD. D
【答案】B
【解析】
A、由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個汞原子表示為:2Hg;2Hg微觀上表示2個汞原子,不具有宏觀意義,只具有微觀意義,故選項錯誤;
B、甲烷的化學(xué)式為CH4,宏觀上表示甲烷等,微觀上表示1個甲烷分子等,既具有微觀意義,又具有宏觀意義,故選項正確;
C、該化學(xué)方程式?jīng)]有配平,正確的化學(xué)方程式為CO2+C 2CO,故選項錯誤;
D、離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略。氯離子可表示為Cl-,故選項錯誤。
故選:B。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】興趣小組對某品牌鈣片(主要成分:碳酸鈣)樣品進行如下實驗分析:取10片鈣片,每片1g,碾成粉末加入足量稀鹽酸中,反應(yīng)生成的氣體通入到100克(足量)氫氧化鈉溶液中,充分反應(yīng)后溶液質(zhì)量變?yōu)?/span>103.3克。求:(1)碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為__;樣品與酸反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量為___
(2)鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)____。(寫出計算過程。保留小數(shù)點后位)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們學(xué)習(xí)了氧氣和二氧化碳的制法,并到實驗室體驗了化學(xué)實驗的奇妙與樂趣,請回答問題
(1)寫出上圖裝置中標號儀器的名稱:a_________________;b__________________。
(2)若實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選上圖中的___________(填序號,下同),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________________。
(3)實驗室用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為________,請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確
A. 甲的溶解度大
B. t1℃,甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
C. t2℃時,向100g水中加入100g甲后形成溶液的質(zhì)量為200g
D. 將t2℃甲、乙的飽和溶液分別降到t1℃時,兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)下列實驗裝置圖回答有關(guān)問題:
(1)裝置B中標號儀器①的名稱是______________。
(2)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_______________。選擇的發(fā)生裝置是____(填字母編號)。
(3)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為_________________,反應(yīng)后進行_______與干燥的操作,得到的二氧化錳能繼續(xù)作為雙氧水分解的催化劑。
(4)裝置C、D、E、F在實驗室中都可收集氣體,其中不能用來收集氧氣的是__(填字母編號)。若用F裝置收集二氧化碳,氣體應(yīng)從__(填“a”或“b”)端通入。
(5)某化學(xué)興趣小組借助氧氣傳感器探究微粒的運動,數(shù)據(jù)處理軟件可實時繪出氧氣體積分數(shù)隨時間變化的曲線。收集一塑料瓶氧氣進行以下三步實驗:①敞口放置;②雙手貼在塑料瓶外壁上;③將塑料瓶的瓶口朝下,三步實驗中測得氧氣的體積分數(shù)隨時間變化的曲線依次為如圖中的MN段、NP段和PQ段。
MN段和NP段相比較,說明___________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對比實驗是實驗探究的重要方法,下列對比實驗設(shè)計能實現(xiàn)相應(yīng)實驗?zāi)康氖?/span>( )
選項 | 實驗?zāi)康?/span> | 實驗設(shè)計 | 選項 | 實驗?zāi)康?/span> | 實驗設(shè)計 |
A | 探究溫度對分子運動快慢的影響 | B | 探究氧氣對鐵釘銹蝕的影響 | ||
C | 探究空氣是燃燒的必要條件 | D | 探究空氣與呼出的二氧化碳含量不同 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】把盛有飽和硝酸鉀溶液(內(nèi)含少量未溶解的KNO3晶體)的試管與一根U形管連通,U形管內(nèi)盛有水,并將試管插在盛水的燒杯中(如圖所示)。往燒杯中加入足量氫氧化鈉,此時試管內(nèi)的KNO3溶液的質(zhì)量以及U形管中液面變化分別為( )
A. 減少、左高右低B. 增加、左高右低
C. 減少、左低右高D. 增加、左低右高
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】海水曬鹽可得到大量粗鹽(NaCl中含有MgCl2、Na2SO4、CaCl2和泥沙等雜質(zhì)),某氯堿廠用電解精制飽和食鹽水法制取NaOH、H2和Cl2,工藝流程如圖所示。
下列說法不正確的是
A. 精制時既發(fā)生了物理變化也發(fā)生了化學(xué)變化
B. 工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)選擇途徑①制備NaCl飽和溶液
C. 電解時的反應(yīng)為2NaCl+2H2O=2NaOH+H2↑+Cl2↑,該過程電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
D. 脫鹽工序是利用NaCl和NaOH在溶解度上的差異,通過蒸發(fā)結(jié)晶趁熱過濾分離得到NaCl晶體和NaOH溶液
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