7．用木質(zhì)電線桿時(shí)，常把埋入地下的部分表層燒焦，其目的是（　�。�
A．燒死蛀蟲B．形成化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的碳層
C．使木桿變硬D．烘干木桿

分析 碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途．

解答 解：木頭烤焦后生成了碳，在常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑，不容易與其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，可以使用很長(zhǎng)時(shí)間．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是要掌握碳的化學(xué)性質(zhì)，只有掌握了碳的化學(xué)性質(zhì)才能確定碳的用途．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．將20g鐵合金樣品置于氧氣流中灼燒，得到0.44g二氧化碳．求此合金中樣品中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．它是生鐵還是鋼？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．關(guān)于水的組成，下列說法正確的是（　�。�
A．水是由氫氣和氧氣組成的
B．水是由氫分子和氧分子組成的
C．水是由氫元素和氧元素組成的
D．水是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子組成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．用適當(dāng)?shù)臄?shù)字或符號(hào)填空
+2價(jià)的鐵元素$\stackrel{+2}{Fe}$，n個(gè)硫酸根離子nSO42-，錳酸鉀K2MnO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式并回答問題：
（1）高錳酸鉀分解制取氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)，
（2）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵，集氣瓶底要先放一些細(xì)沙，目的是防止鐵燃燒時(shí)形成的高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶．
（3）硫在空氣中燃燒硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫，在氧氣中燃燒的火焰顏色是藍(lán)紫色，
（4）實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列性質(zhì)屬于物質(zhì)物理性質(zhì)的是：①酒精的揮發(fā)性  ②木炭的可燃性  ③磁鐵的磁性  ④二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁（　�。�
A．①②B．③④C．①③D．②④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列物質(zhì)在足量氧氣中燃燒生成物的表述中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　　）
A．硫                二氧化硫B．鐵               三氧化二鐵
C．木炭             二氧化碳D．氫氣                   水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答下列問題．

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a酒精燈；b集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用A制取氧氣，試管內(nèi)所裝的藥品是高錳酸鉀；用B制取氧氣，分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是過氧化氫溶液或雙氧水，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是二氧化錳，要收集一瓶純凈的氧氣，應(yīng)選擇裝置E（填字母），為什么不用D裝置收集氧氣氧氣的密度比空氣大
（3）某同學(xué)觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí)，開始用B裝置收集氧氣，過一段時(shí)間后用帶火星的木條伸
入瓶口、瓶中和瓶底，都末見木條復(fù)燃．其原因可能是裝置漏氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．鹽能夠和堿反應(yīng)生成鹽和堿，反應(yīng)物中的鹽和堿必須溶于水，產(chǎn)物中必須有沉淀．
鹽能夠和酸反應(yīng)生成鹽和酸，產(chǎn)物中必須有沉淀或氣體或水，鹽還能夠和鹽反應(yīng)生成鹽和鹽，反應(yīng)物中的鹽和鹽必須溶于水，產(chǎn)物中必須有沉淀生成．

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同步練習(xí)冊(cè)答案