【題目】構建化學基本觀念是學好化學的基礎，下列對化學基本觀念認識錯誤的是

A.微粒觀：保持氫氣化學性質的最小粒子是氫分子

B.變化觀：氧化鐵在一定條件下可轉化為金屬鐵

C.元素觀：一氧化碳和二氧化碳的組成元素相同

D.守恒觀：2gH2與2gO2完全反應生成4gH2O

【答案】D

【解析】

A、由分子構成的物質，其化學性質由分子保持。氫氣是由氫分子構成，保持氫氣化學性質的最小粒子是氫分子，故A正確；

B、氧化鐵在高溫與一氧化碳反應下可轉化為金屬鐵和二氧化碳，故B正確；

C、一氧化碳和二氧化碳都是由碳、氧元素組成，它們的組成元素相同，故C正確；

D、氫氣在氧氣中燃燒的化學方程式為：2H2 + O22H2O，根據(jù)化學方程式可知，每4份質量的氫氣與32份質量的氧氣反應生成36份質量的水，2gH2與2gO2完全反應不能生成4gH2O，故D錯誤。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某校課外活動小組的同學在老師的幫助下，探究用赤鐵礦（主要成分是Fe2O3）煉鐵的主要反應原理。他們設計的實驗裝置如下圖所示�；卮鹣铝袉栴}：

（1）寫出用一氧化碳還原氧化鐵的化學反應方程式：_____。

（2）實驗中澄清石灰水作用是_____。

（3）圖甲中第①個酒精燈上網(wǎng)罩的作用是_____。實驗時應先點燃第_____個酒精燈。

（4）圖乙與圖甲相比，它的主要優(yōu)點是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小希抽到的實驗操作的題目是探究金屬的化學性質，內容包括：銅在空氣中灼燒、探究鋅、鐵、銀三種金屬的活動性，下圖是實驗操作的情景，下列說法正確的是（　�。�

A.甲圖發(fā)生的反應方程式是：Cu+O2CuO，屬于化合反應

B.圖乙中觀察到黑色的銅絲變紅

C.在一只盛有少量稀鹽酸的試管中，先后添加足量的鐵絲、鋅片、銀絲，該方案可以探究出鋅、鐵、銀的金屬活動順序

D.上述操作有一處錯誤，是丁圖所示操作

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B兩種固體物質的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是（　�。�

A. 恒溫蒸發(fā)溶劑的方法不可以使B得到飽和溶液析出晶體

B. 將t2℃時A、B的飽和溶液分別降溫至t1℃，A成為不飽和溶液

C. t2℃時，用等質量的A、B分別配制成飽和溶液，所得溶液的質量A＞B

D. t2℃時，將150g A的飽和溶液稀釋成質量分數(shù)為20%的溶液，需水100g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示是二氧化碳的知識網(wǎng)絡圖（反應條件已略）。

（1）用化學符號填空：

碳元素：_____；甲烷：_____；碳酸中碳元素的化合價：_____；碳酸鈉所含陰離子：_____；大理石的主要成分：_____。

（2）甲烷燃燒的化學方程式：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取氣體的一些裝置，根據(jù)下列裝置圖回答問題：

（1）寫出儀器①的名稱_____。

（2）實驗室用一定質量的氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣并測量生成氣體的體積，其化學反應方程式為_____。整套實驗裝置接口的正確連接順序為_____→e。若C裝置中水未裝滿，對測量氧氣的體積_____（填“有”或“沒有”）影響。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】雙氧水是一種無色液體，在二氧化錳的催化作用下能迅速分解出氧氣和水。分液漏斗可以通過調節(jié)活塞控制液體的滴加速度。實驗室常用這種方法制取氧氣�；卮鹣铝兄迫⊙鯕獾膯栴}:

（1）分液漏斗應放入的物質是_______________。

（2）要收集一瓶純凈的氧氣，應選擇裝置____________(填字母)

（3）若實驗時用此法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣，則優(yōu)點是____________(填編號)。

①生成物只有氧氣②不需加熱③需加熱

（4）如果錐形瓶中的反應很劇烈，請?zhí)岢鰧嶒灠踩⒁馐马?/span>_____________(填編號)。

①控制液體的滴加速度②用體積較小的錐形瓶③加熱錐形瓶

（5）現(xiàn)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗證氧氣的性質。

①裝置圖2中共有______________處錯誤。

②收集滿氧氣后，應用玻璃片蓋住集氣瓶口，并____(填“正放”或“倒放”)在桌上。

③他們用這種方法收集了兩瓶氣體。在先收集的一瓶插入帶火星的木條，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木條則能復燃。導致這個現(xiàn)象的可能的原因是(寫出操作上的原因):__________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室里久置的銅制燃燒匙表面生銹了，同學們展開如下探究活動。

[查閱資料]銅銹的主要成分是堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]

[提出問題]銅銹蝕的條件有哪些？

[提出猜想]猜想一：銅生銹可能需要接觸水；

猜想二：銅生銹可能需要接觸氧氣；

猜想三：銅生銹可能需要接觸氮氣；

猜想四：銅生銹可能還需要接觸_____。

[討論交流]依據(jù)化學反應前后元素種類守恒的思想，可知猜想_____是錯誤的。

[設計實驗]將銅片用砂紙打磨光亮，分別置于如下圖所示的試管中。一個月后，發(fā)現(xiàn)A、B、C三支試管里的銅片都未生銹，D試管里的銅片生銹了。

[實驗分析]（1）通過A組和D組實驗的對比，可以得出銅生銹需要銅與_____接觸；

（2）通過_____實驗的對比，可以得出銅生銹需要銅與氧氣接觸；

（3）通過_____實驗的對比，可以得出銅生銹需要銅與_____接觸；

[實驗結論]銅生銹需要銅同時接觸_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬鈦（Ti）的合金具有耐高溫、耐腐蝕、強度高等性能，所以鈦合金廣泛用于航空、航天工業(yè)及化學工業(yè)。工業(yè)上冶煉金屬鈦主要以鈦礦石（主要成分為鈦酸亞鐵，化學式為FeTiO3）為原料。根據(jù)題中信息，下列有關說法正確的是（ ）

A.FeTiO3中Ti元素的化合價為+3

B.鈦原子的中子數(shù)為22

C.相對原子質量為47.87g

D.鈦元素與其他元素的根本區(qū)別是質子數(shù)不同

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