實驗中學(xué)化學(xué)課外活動小組為了解鋅、銅、銀、氫的活性順序，利用硝酸銀溶液、稀硫酸、鋅、銅四種物質(zhì)，動手設(shè)計了許多實驗方案其中用了三個實驗步驟，便能確定他們的活動最佳方案，請你按實驗步驟寫出有關(guān)的化學(xué)方程式：（1）
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
（2）
Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag
Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag
由此確定他們的活性順序為
Zn＞Cu＞Ag
Zn＞Cu＞Ag
．
分析：利用活動性強的金屬能將活動性弱的金屬從鹽溶液中置換出來，活潑金屬能與酸反應(yīng)放出氫氣，分析所設(shè)計方案能否證明鋅、銅、銀三種金屬的活動性順序．
解答：解：鋅能與稀硫酸反應(yīng)，由①得出鋅位于氫之前；銅不能與稀硫酸反應(yīng)，由②得出銅位于氫之后；銅能置換硝酸銀中的銀，由③說明銅比銀強；方案得出：鋅比銅強，銅比銀強，能證明鋅、銅、銀三種金屬的活動性順序；
故答案為：（1）Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；
（2） Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag； Zn＞Cu＞Ag．
點評：驗證三種金屬活動性強弱關(guān)系時，通常采取“三取中”的方法：取中間金屬的單質(zhì)或兩端金屬的鹽溶液反應(yīng)或取中間金屬的鹽溶液與兩端金屬的單質(zhì)反應(yīng)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一次性塑料袋造成的“白色污染”，已成為一個嚴(yán)重的社會問題．實驗中學(xué)化學(xué)課外活動小組的同學(xué)，設(shè)計了對某種塑料的燃燒及產(chǎn)物收集檢測的實驗裝置如下圖（其中藥品的量均充足）．已知該塑料中只含C、H兩種元素，所用的O2由H2O2溶液制得．請回答下列問題：
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（1）裝置A的作用是
 
；
（2）若塑料的組成用CmHn表示，寫出B中塑料碎屑燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
；
（3）若裝置B中放入塑料碎屑的質(zhì)量為W g，塑料充分燃燒后，裝置C中增重a g，則W g該塑料中含碳元素的質(zhì)量為
 
；
（4）若組合裝置中沒有連接裝置A，那么（3）題對塑料碎屑中碳元素質(zhì)量的測算結(jié)果可能
 
（填“偏小”、“偏大”或“無影響”）；
（5）若只通過裝置D的質(zhì)量變化來先后確定塑料碎屑中碳、氫元素的質(zhì)量，那么，同學(xué)們設(shè)計的上述組合裝置中可拆除的裝置是
 
（填寫裝置代號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某小型火力發(fā)電廠（以煤為燃料）排放大量的廢氣，對周圍的空氣產(chǎn)生了嚴(yán)重污染，并導(dǎo)致當(dāng)?shù)爻＝邓嵊辏疄樘骄繌U氣的成分，實驗中學(xué)化學(xué)課外活動小組的同學(xué)將收集來的氣體樣品用如下裝置進(jìn)行實驗．已知裝置的連接順序是丙→甲→乙，且其中的藥品均足量．
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【猜想與假設(shè)】A同學(xué)認(rèn)為：廢氣中一定含有CO2
B同學(xué)認(rèn)為：廢氣中可能含有CO
C同學(xué)認(rèn)為：廢氣中可能含有SO2
D同學(xué)認(rèn)為：廢氣中一定不含有N2
你認(rèn)為其中不合理的是
 
（填寫同學(xué)代號）．
【交流與評價】經(jīng)過討論，大家一致認(rèn)為：電廠的燃煤中含有較多的硫元素和氮元素．理由是
 
．
【活動探究】在用上述裝置進(jìn)行的實驗中，B同學(xué)的觀點得到證實：廢氣中確實含有CO．那么丙裝置的作用是
 
，裝置甲的玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?花都區(qū)一模）花都區(qū)實驗中學(xué)化學(xué)課外活動小組想研究花都區(qū)雨水的酸性情況，取剛降到地面的雨水水樣，每隔5分鐘用pH計測定一次pH，其數(shù)據(jù)如下表：
測定時刻 6：05 6：10 6：15 6：20 6：25 6：30
p H 4.95 4.94 4.92 4.88 4.86 4.85
已知：正常雨水的pH約為5.6，酸雨的酸性比雨水強．
（1）根據(jù)活動目的，仔細(xì)分析數(shù)據(jù)，可以得到的結(jié)論是：
①
所有時間的雨水的PH都小于5.6，是酸雨
所有時間的雨水的PH都小于5.6，是酸雨
；
②
隨時間的推移PH（PH越小酸性越強）越來越小
隨時間的推移PH（PH越小酸性越強）越來越小
．
（2）若酸雨的主要成分為H2SO4，可在田地里撒熟石灰反應(yīng)來中和，請寫出化學(xué)方程式：
Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O
Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O

（3）為了改善環(huán)境質(zhì)量，下列措施不能減少酸雨的是
④
④
（填序號）：
①推廣清潔能源   ②減少用煤直接作燃料    ③淘汰尾氣不達(dá)標(biāo)的汽車
④限制并有償使用塑料袋．
（4）化學(xué)課外活動小組的同學(xué)想研究雨水pH變化的原因．做了如下三個實驗．
實驗一：取10mL雨水，每隔5分鐘用pH計測定pH值
實驗二：取20mL雨水，每隔5分鐘用pH計測定pH值
實驗三：取10mL雨水，倒入適量植物油隔絕氧氣，每隔5分鐘用pH計測定pH值
①實驗
一
一
和實驗
三
三
是想證明雨水pH變化是否和氧氣有關(guān)．
②實驗
一
一
和實驗
二
二
是想證明雨水pH變化是否和雨水的量有關(guān)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

某小型火力發(fā)電廠（以煤為燃料）排放大量的廢氣，對周圍的空氣產(chǎn)生了嚴(yán)重污染，并導(dǎo)致當(dāng)?shù)爻＝邓嵊辏疄樘骄繌U氣的成分，實驗中學(xué)化學(xué)課外活動小組的同學(xué)將收集來的氣體樣品用如下裝置進(jìn)行實驗．已知裝置的連接順序是丙→甲→乙，且其中的藥品均足量．
【猜想與假設(shè)】
A同學(xué)認(rèn)為：廢氣中一定含有CO2
B同學(xué)認(rèn)為：廢氣中可能含有CO
C同學(xué)認(rèn)為：廢氣中可能含有SO2    
D同學(xué)認(rèn)為：廢氣中一定不含有N2
你認(rèn)為其中不合理的是
D
D
（填寫同學(xué)代號）．
【交流與評價】
經(jīng)過討論，大家一致認(rèn)為：電廠的燃煤中含有較多的硫元素和氮元素．理由是：
當(dāng)?shù)爻＝邓嵊?/div>
當(dāng)?shù)爻＝邓嵊?/div>．
【活動探究】
在用上述裝置進(jìn)行的實驗中，實驗后B同學(xué)的觀點得到證實：廢氣中確實含有CO．那么丙裝置的作用是：
除去廢氣中的CO2、SO2等氣體
除去廢氣中的CO2、SO2等氣體
，裝置甲的玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
．
【實驗反思】
（1）通過上述進(jìn)行的實驗中，大家認(rèn)為一氧化碳具有還原性．但從環(huán)保角度考慮，你對以上裝置的改進(jìn)措施是
在d處用酒精燈將尾氣進(jìn)行點燃
在d處用酒精燈將尾氣進(jìn)行點燃
．
（2）四位同學(xué)實驗后設(shè)計出分離CO2和CO組成的混合氣裝置，如圖，則分液漏斗中應(yīng)盛放
稀硫酸或稀鹽酸
稀硫酸或稀鹽酸
（填寫試劑名稱，下同），試劑瓶中應(yīng)盛放
氫氧化鈉濃溶液
氫氧化鈉濃溶液
．開始時關(guān)閉分液漏斗活塞，若混合氣按“→”方向進(jìn)入，可先收集到的氣體是
CO
CO
（寫化學(xué)式），寫出此時發(fā)生的化學(xué)方程式：
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某小型火力發(fā)電廠（以煤為燃料）排放大量的廢氣，對周圍的空氣產(chǎn)生了嚴(yán)重污染，并導(dǎo)致當(dāng)?shù)爻＝邓嵊辏疄樘骄繌U氣的成分，實驗中學(xué)化學(xué)課外活動小組的同學(xué)將收集來的氣體樣品用如下裝置進(jìn)行實驗．已知裝置的連接順序是丙→甲→乙，且其中的藥品均足量．
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【猜測與假設(shè)】
A同學(xué)認(rèn)為：廢氣中一定含有CO2
B同學(xué)認(rèn)為：廢氣中可能含有CO
C同學(xué)認(rèn)為：廢氣中可能含有SO2
【交流與評價】經(jīng)過討論，大家一致認(rèn)為：電廠的燃煤中含有較多的硫元素與氮元素．請說明他們得出該結(jié)論的依據(jù)是
 
．
【活動探究】在用上述裝置進(jìn)行的實驗中，B同學(xué)的觀點得到證實：廢氣中確實含有CO．那么丙裝置的作用是什么？寫出甲裝置的玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式．
 
．

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同步練習(xí)冊答案