【題目】下列關(guān)于水的敘述中,正確的是(

A. 電解水的實驗中,正極端的玻璃管內(nèi)得到的氣體能使帶火星木條復(fù)燃

B. 為保護水資源,禁止使用化肥和農(nóng)藥

C. 氫氣燃燒生成水的實驗,不能說明水是由氫、氧兩種元素組成的

D. 明礬可把硬水轉(zhuǎn)化為軟水

【答案】A

【解析】

A. 電解水的實驗中,正極端的玻璃管內(nèi)得到的氣體是氧氣,能使帶火星木條復(fù)燃,選項正確;

B. 現(xiàn)階段禁止使用化肥和農(nóng)藥是不現(xiàn)實的,可以適量使用化肥和農(nóng)藥,選項錯誤;

C. 氫氣燃燒生成水的實驗,可以說明水是由氫、氧兩種元素組成的,選項錯誤;

D. 明礬能加快難溶性固體顆粒的沉降,不能減少水中的可溶性鈣鎂化合物,不能把硬水轉(zhuǎn)化為軟水,選項錯誤,故選A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)說法錯誤的是(

A. 碳單質(zhì)在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

B. 綠色植物的光合作用能吸收二氧化碳

C. 金剛石和石墨都是碳元素組成的單質(zhì)

D. 二氧化碳和一氧化碳都具有還原性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖為實驗室制取氣體與收集氣體的裝置圖,按要求填空
(1)寫出儀器名稱①

(2)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,制取裝置為氧氣能用E裝置收集的原因 , 二氧化錳在該反應(yīng)中的作用是作用.該反應(yīng)的文字表達式為 , 如何檢驗該氣體為氧氣
(3)用B裝置制取氧氣的文字表達式為 , 實驗過程要控制反應(yīng)的速率,應(yīng)對裝置如何改進
(4)常溫下用鋅和稀硫酸反應(yīng)可以制取氫氣,已知氫氣難溶于水,密度比空氣小,則發(fā)生裝置為 , 收集裝置為 . 如果用F裝置收集氫氣,氣體應(yīng)從端通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列敘述符合化學(xué)史實的是( )

A. 最早提出分子概念的科學(xué)家是拉瓦錫

B. 最早使用濕法冶金的國家是中國

C. 最早提出原子論的科學(xué)家是阿佛加德羅

D. 最早提出空氣是由氧氣和氮氣組成的科學(xué)家是道爾頓

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】只發(fā)生物理變化的是( )

A. 光合作用 B. 紙張燃燒 C. 礦石粉碎 D. 水果腐爛

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法中,正確的是(

A. 根據(jù)化學(xué)方程式可知道參加反應(yīng)的各粒子的相對數(shù)量

B. 71g氯氣和4g氫氣反應(yīng),可生成75g氯化氫氣體

C. 氯化氫由氫氣和氯氣混合而成

D. 氯化氫由一個氯原子和一個氫原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用化學(xué)用語表示,

1)鋅元素______________;五氧化二氮_______________。

2)碳酸根離子_______________;硫酸鎂_____________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各組物質(zhì)中,具有不同原子團的是

A. FeSO4CuSO4B. NaNO3KNO3

C. Na2SO3Na2CO3D. NaOHCa(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】18世紀(jì)末,人們就開始了對水的組成的研究.
(1)
①英國科學(xué)家普利斯特里把“易燃空氣”(氫氣)和空氣混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中,當(dāng)用電火花點火時發(fā)出震耳的爆鳴聲,且玻璃瓶內(nèi)壁上出現(xiàn)了液滴.不久,卡文迪許用純氧代替空氣進行上述實驗,確認(rèn)所得液滴是水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
②基于卡文迪許實驗,可得出的關(guān)于水的組成的結(jié)論是
A.水是由氫氣和氧氣組成的
B.水是由氫元素和氧元素組成的
C.每個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的
③后來,科學(xué)家進一步利用電解水實驗(如圖1所示)證明水的組成,實驗中得到氧氣的試管是(填“1”或“2”).
(2)固城湖水為軟水,井水為硬水.
①要除去固城湖水及井水水樣中的不溶物,可采取的操作是
②完成該操作后,驗證所得水樣屬于硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是
③生活中可使用的方法降低井水的硬度.
(3)凈化水時,常用到活性炭.圖2所示裝置中活性炭可達到的目的有

A.除去泥沙
B.除去可溶性鈣鎂化合物
C.除去臭味
D.使海水變?yōu)榈?/span>
(4)下列做法有利于保護水資源的是
A.抑制水中所有動、植物的生長
B.為了節(jié)約,直接用工業(yè)污水灌溉農(nóng)田
C.洗菜的水用來澆花
D.生活污水集中處理達標(biāo)后排放

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