生活中處處有化學(xué)，你認(rèn)為下列說法或做法中錯誤的是（　�。�
分析：根據(jù)鐵生銹的條件、降解塑料制品可減少污染、五硫火柴可避免污染空氣、用生活垃圾生產(chǎn)沼氣、發(fā)電即減少污染又節(jié)約能源進(jìn)行分析回答．
解答：解：A、鐵生銹的條件是有空氣和水，用海水洗滌自行車，只會使自行車生銹更快，故D錯誤；
B、使用可自行降解塑料制品，可以減少“白色污染”，故B說法正確；
C、使用無硫火柴，燃燒時可避免生成二氧化硫污染空氣，故C說法正確；
D、用生活垃圾生產(chǎn)沼氣、發(fā)電即減少了環(huán)境污染又節(jié)約了能源，故D正確．
故選A．
點評：本題主要考查化學(xué)知識在實際生活中的運用，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

10、（4分）生活中處處有化學(xué)．你知道下列化學(xué)原理嗎？
（1）要證明自來水是硬水還是軟水，可用
肥皂水
來檢驗．
（2）使用久了的水壺內(nèi)壁會形成水垢，用可
食醋
浸泡除去．
（3）白糖與紅塘，主要成分都是蔗糖．利用活性炭的
吸附
性，可將紅糖脫色變成白糖．
（4）燃煤時，將煤球做成蜂窩煤的原因是
增大煤與空氣（氧氣）的接觸面積
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

14、生活中處處有化學(xué)．你知道下列化學(xué)原理嗎？
（1）衣服上沾上油污時，可用洗滌劑或汽油除去，其中洗滌劑除油的原理是
乳化
；
（2）圖書、檔案、貴重設(shè)備、精密儀器等處的失火，可用二氧化碳滅火器來撲滅，其原理是
使可燃物與空氣（或氧氣）隔離
；
（3）燃煤時，將煤球做成蜂窩煤的原因是
增大煤與空氣（或氧氣）的接觸面積
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活中處處有化學(xué)．你知道下列化學(xué)原理嗎？
（1）陳醋和醬油顏色相似，可以利用它們的
氣味
氣味
（填具體的物質(zhì)的性質(zhì)）不同將其區(qū)別開；
（2）要證明自來水是否是硬水，可以使用
肥皂水
肥皂水
（填物質(zhì)的名稱）來檢驗；
（3）使用久了的水壺內(nèi)壁會形成水垢，可以用
食醋
食醋
（填物質(zhì)的名稱）浸泡除去．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011?南通模擬）生活中處處有化學(xué)．你知道下列化學(xué)原理嗎？
（1）用久的水壺內(nèi)壁會形成水垢，在家里可用
食醋
食醋
浸泡除去；市場上出售的凈水器，就是利用活性炭來
吸附
吸附
、過濾水中的雜質(zhì)．
（2）20世紀(jì)60年代以前，居民冬季燃煤常發(fā)生煤氣中毒，該有毒的物質(zhì)是
CO
CO
；20世紀(jì)70年代，“蜂窩煤”取代“煤球”（如圖所示），燃燒時，這種“蜂窩煤”優(yōu)于“煤球”的是
燃燒更充分
燃燒更充分
（寫出一點優(yōu)點）；20世紀(jì)80至90年代，液化石油氣和管道煤氣取代了“蜂窩煤”，液化石油氣的一種主要成分丁烷（C4H10），丁烷分子中碳、氫元素質(zhì)量比為
24：5
24：5
．
（3）隨著“西氣東輸”，許多家庭用上了天然氣．天然氣燃燒的化學(xué)方程式為
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
．
（4）選用同一種試劑便能除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），則該物質(zhì)是
H2SO4
H2SO4
（寫化學(xué)式）．
①C（CuO）      ②Ag（Mg）         ③HCl（BaCl2）       ④NaCl[Ba（OH））2]．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活中處處有化學(xué)，你留心了嗎？請完成下列空白．
①金屬銅是
紫紅
紫紅
色，水是
無
無
色，空氣是
無
無
色；
②下列物質(zhì)在通常狀況下的狀態(tài)：食鹽
固態(tài)
固態(tài)
，二氧化碳
氣態(tài)
氣態(tài)
，汽油
液態(tài)
液態(tài)
；
③豆油浮在水面上，說明豆油的密度
小于
小于
水的密度；
④100L的氧氣可以壓縮放入4L的鋼瓶中，說明
分子之間有間隔
分子之間有間隔
．

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