【題目】下列圖示的操作正確的是（　�。�

A.稀釋濃硫酸B.移走蒸發(fā)皿

C.測溶液的 pHD.加熱碳酸氫鈉固體

【答案】C

【解析】

A、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯誤。

B、正在加熱的蒸發(fā)皿溫度較高，為防止?fàn)C傷手，不能用手直接拿熱的蒸發(fā)皿，應(yīng)用坩堝鉗夾取，圖中所示操作錯誤。

C、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比來確定pH。不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，圖中所示操作正確。

D、給試管中的固體加熱時，為防止冷凝水回流到熱的試管底部，試管口應(yīng)略向下傾斜，圖中所示操作錯誤。

故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在20℃時，某固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的水溶液，經(jīng)歷如下變化（ ）

下列說法你認(rèn)為正確的（ ）

A. 溶液甲是飽和溶液

B. 20℃時，該固體物質(zhì)的溶解度是40g

C. 溶液丙若蒸發(fā)10g水，析出的晶體一定大于4g

D. 溶液乙溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于溶液丙溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“四年磨一劍，中考創(chuàng)輝煌！”在中考的期間，學(xué)生的一日三餐成為了家長們的必修課，要做到葷素搭配，合理膳食。（風(fēng)華風(fēng)華，跨上時代的駿馬）

（1）冬瓜蝦仁湯是一道既清淡又有營養(yǎng)的菜品，食材中的冬瓜富含的營養(yǎng)素是_____，而蝦仁中富含的營養(yǎng)素是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)，是_____及_____的主要原料。

（2）冬瓜一般在春季3～4月時進行播種，北方早春時節(jié)天氣還很寒冷，需要施加_____肥，增強_____的能力，若還需使葉色濃綠，則能同時提供這兩種營養(yǎng)素的復(fù)合肥是_____（填化學(xué)式）。

（3）為了有個好彩頭，家長早早的給孩子們穿上了紅色的耐克T恤。T恤的面料是由一種纖維材料制成的，具有耐磨、彈性好的特點，則制作該面料的纖維是_____（填字母）。

A 羊毛纖維 B 棉纖維 C 合成纖維

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)符號中的數(shù)字表示的意義不正確的是( )

A.SO2：“2”表示一個二氧化硫分子含有兩個氧原子

B.2Ca：“2”表示兩個鈣元素

C.：“+2”表示鎂元素的化合價為+2價

D.2OH-：“2”表示兩個氫氧根離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列四個圖象分別與選項中的操作相對應(yīng)，其中合理的是

A.向鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液

B.加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物

C.向FeCl3和HNO3的混合溶液中加入NaOH溶液

D.向硫酸銅溶液中加入鋁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】酸、堿、鹽在我們的生活中有著重要的作用。

（1）固體氫氧化鈉應(yīng)當(dāng)密封保存，原因是_____；_____；氫氧化鈉可以做爐具清潔劑，其原理是_____。

（2）人體中碳酸氫鈉可以治療胃酸過多，該反應(yīng)_____（屬于或不屬于）中和反應(yīng)，氫氧化鋁也可用于治療胃酸過多，化學(xué)方程式為_____。

（3）某化工廠排放的廢水中可能含有碳酸鉀、氫氧化鉀，化學(xué)興趣小組為了確定廢水中所含物質(zhì)，請你設(shè)計實驗進行檢驗_____。

（4）化學(xué)興趣小組為探究廢水中碳酸鉀的含量，取50g廢水樣品于燒杯中，滴入的稀硫酸恰好完全反應(yīng)，記錄有關(guān)數(shù)據(jù)如表。請計算該廢水中碳酸鉀的質(zhì)量_____。

反應(yīng)前

反應(yīng)后

燒杯和廢水的質(zhì)量

溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的硫酸

燒杯和溶液總質(zhì)量

60 g

75 g

132.8g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列實驗裝置圖回答有關(guān)問題：

（1）圖B中標(biāo)有序號①的儀器名稱是________。

（2）搭建A裝置時，固定試管應(yīng)在放置酒精燈之____（填“前”或“后”）。

（3）實驗室中常選用C裝置來收集氧氣，若用此法收集的氧氣不純，其原因可能是____。

（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖。t1℃時，在兩支試管中分別加入等質(zhì)量的兩種物質(zhì)，再分別加入等量的蒸餾水，充分振蕩后，試管底部均有未溶解的固體。再將兩支試管升溫到t2℃（不考慮溶劑質(zhì)量變化）。由t1℃到t2℃的過程中，下列說法正確的是

A．甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小

B．裝有乙物質(zhì)的試管中剩余的固體增多

C．甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度都增大

D．兩支試管里剩余的固體質(zhì)量相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源。請回答下列問題：

（1）有些動物可以在水中生存，是因為水中_____。

（2）電解水的化學(xué)方程式是_____；如圖試管1中收集的氣體是_____，它具有_____性；若試管1中產(chǎn)生8 mL氣體，則試管2中產(chǎn)生_____mL氣體。

（3）沒有自來水的農(nóng)村地區(qū)，村民多飲用井水。請你為村民們解決下列問題：

①用_____的操作，可除去井水中難溶性的雜質(zhì)。

②使用_____進行試驗，可證明處理后的井水是硬水。

③通過將井水_____的方法，既可降低水的硬度，又可以殺菌。

④生產(chǎn)生活中如何保護水資源，請給村民們提1條合理化建議。答：_____。

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同步練習(xí)冊答案