【題目】(一)2014年4月10日蘭州發(fā)生自來水苯含量超標(biāo)事件。
自來水人生產(chǎn)流程可簡化如圖:
(1)流程中試劑A常用_____(填一物質(zhì)名稱,下同)試劑B常用_____,試劑C的化學(xué)名稱叫二氧化氯,其化學(xué)式為_____。
(2)家庭常用煮沸的方法對水進(jìn)行_____
(二)實(shí)驗(yàn)室用98%(密度為1.84g·ml—1)的濃硫酸配制60ml40%(密度為1.30g·ml—1)的稀硫酸。40%的稀硫酸溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為_____,配制時(shí)需要水_____mL(精確到小數(shù)點(diǎn)后一位)。量取濃硫酸時(shí),若仰視讀數(shù)(其他操作均正確),則所配稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____40%(填“>”或“=”或“<”),配制過程不需要的儀器是_____。
A托盤天平 B量筒 C燒杯 D玻璃棒 E膠頭滴管 F鐵架臺
【答案】明礬 活性炭 ClO2 硬水軟化或殺菌消毒 2:3 46.2 > AF
【解析】
(一)(1)流程中試劑A常用明礬,加入絮凝劑(明礬)的作用是吸附水中的雜質(zhì),使其沉降;試劑B常用活性炭,活性炭可以吸附色素異味;試劑C的化學(xué)名稱叫二氧化氯,其化學(xué)式為ClO2;
(2)家庭常用煮沸的方法對水進(jìn)行殺菌消毒或硬水軟化。
(二)40%的稀硫酸溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為:40:60=2:3;
配制時(shí)需要水的體積為:(1.30g/mL×60mL-1.30g/mL×60mL×40%÷98%)÷1g/mL≈46.2mL;
量取濃硫酸時(shí),若仰視讀數(shù),會(huì)導(dǎo)致量取濃硫酸體積偏大,從而導(dǎo)致所配稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)>40%;
配制過程不需要的儀器是托盤天平和鐵架臺,故選:AF。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】安徽的定遠(yuǎn)鹽礦享譽(yù)國內(nèi),通過晾曬海水或煮井鹽水、鹽湖水等,可以得到粗鹽和多種礦產(chǎn)資源,如圖是粗鹽提純的過程:
請回答下列問題:
(1)操作a的名稱是_____。該操作中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、_____。
(2)在蒸發(fā)操作時(shí),當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí),應(yīng)_____,利用蒸發(fā)皿的余熱使剰余的水分蒸干。
(3)已知氯化鈉的飽和溶液在通電的條件下能夠生成氧氧化鈉、氫氣和氯氣。氫氣是最淸潔的能源,原因是_____(用化學(xué)方程式表示),工業(yè)上可以利用氫氣和氯氣生產(chǎn)鹽酸,寫出鹽酸的一種用途_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】合理利用能源和保護(hù)環(huán)境是我們關(guān)注的問題
(1)化石燃料是一種重要的能源,它包括煤、_____和天然氣。
(2)燃煤發(fā)電時(shí),將煤塊_____,以使煤燃燒的更快,更完全。
(3)為尋找馬航失聯(lián)客機(jī),曾對南海海面上的油污進(jìn)行取樣和檢驗(yàn),最后得出結(jié)論,不是飛機(jī)泄漏的,其判斷的依據(jù)是_____
(4)為減輕大氣污染,需在汽車尾氣排放口處加裝三元催化器,在鉑、銠等金屬的作用下,尾氣中的一氧化碳和一氧化氮發(fā)生反應(yīng),生成空氣中兩種無毒的氣體,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室模擬煉鐵原理示意圖,回答下列問題:
(1)加熱前先通CO的目的是_____________________________________;
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),玻璃管中的現(xiàn)象是_____________________________;
(3)CO有毒,直接排放會(huì)污染空氣。寫出處理尾氣時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法錯(cuò)誤的是
A. P點(diǎn)表示t1℃時(shí),a、c兩種物質(zhì)的溶解度相等
B. t2℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是a>b>c
C. 將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎媒禍氐姆椒?/span>
D. t2℃時(shí),60g a物質(zhì)溶解于100g 水中,形成溶液質(zhì)量為160g
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)盛有石灰水的試劑瓶常有一層白色固體,該固體物質(zhì)是怎樣形成的_____?可以用什么方法除去_____?寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室的廢硫酸不能直接倒入下水道(為鐵制管道)因?yàn)?/span>_____?
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用蒸餾水新配制了質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液和飽和石灰水各一瓶,忘記貼上標(biāo)簽,與一瓶末貼標(biāo)簽的蒸餾水混在一起。
[實(shí)驗(yàn)探究]
探究一 鑒別三瓶液體
為幫助小明鑒別三種液體,小組同學(xué)建議用氣體壓力傳感器進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并設(shè)計(jì)了如圖裝置。
實(shí)驗(yàn)步驟:
步驟1:如圖1所示裝置的氣密性良好,三瓶250mL的燒瓶內(nèi)收集滿CO2氣體,三個(gè)注射器內(nèi)各裝有等體積的三種液體。連接好裝置和壓強(qiáng)傳感器。
步驟2:三位同學(xué)同時(shí)迅速將注射器內(nèi)等體積的三種液體注入各自燒瓶中,關(guān)閉活塞。
步驟3:一段時(shí)間后,同時(shí)振蕩燒瓶。觀察傳感器定量實(shí)時(shí)傳回?zé)績?nèi)氣壓變化形成的圖象情況如圖2所示。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:根據(jù)圖2對比三根曲線,得出曲線1、2、3分別對應(yīng)的是蒸餾水、飽和石灰水、氫氧化鈉溶液。
交流討論:
(1)曲線1中起點(diǎn)和終點(diǎn)的壓強(qiáng)大約相等,說明通常狀況下二氧化碳_____(填“難溶”、“易溶”、“能溶”)于水。曲線2對應(yīng)燒瓶中看到的現(xiàn)象為_____。曲線3發(fā)生的化學(xué)方程式是_____。
(2)步驟3“一段時(shí)間后,同時(shí)振蕩燒瓶”,從曲線判斷“一段時(shí)間”指_____s(填圖2中提供的數(shù)字)。
探究二 驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):為驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng),興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了圖3裝置。
(3)第一步:檢查裝置氣密性,具體方法是_____;第二步:裝藥品。關(guān)閉止水夾,將注射器內(nèi)的氫氧化鈉溶液全部注入充滿二氧化碳的集氣瓶,充分振蕩后,打開止水夾,若看到_____現(xiàn)象,證明二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)。
交流討論:
(4)小明同學(xué)認(rèn)為,將氯化鋇溶液換成氫氧化鈣溶液,也可以由上述現(xiàn)象得出“二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)”的結(jié)論,你的觀點(diǎn)是_____。
(5)小明同學(xué)認(rèn)為若沒有圖3中右邊裝置,只要提供一種與氯化鋇物質(zhì)分類不同的溶液,也可以證明“二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)”,這種溶液是_____。
數(shù)據(jù)處理:
(6)圖3中集氣瓶內(nèi)容積為224mL,通常情況下224mL二氧化碳的質(zhì)量為0.44g,注射器內(nèi)氫氧化鈉溶液全部注入集氣瓶充分振蕩后,集氣瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)為0.試計(jì)算,注射器內(nèi)至少要盛有多少克20%氫氧化鈉溶液?(寫出計(jì)算過程)_____。
[拓展應(yīng)用]
(7)若需要除去一氧化碳中的少量二氧化碳,一般選擇氫氧化鈉溶液,而不宜選擇氫氧化鈣溶液的原因是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人們總是在不斷尋找能源。
Ⅰ.干熱巖是地層深處的熱巖體。如圖為利用其發(fā)電的示意圖。
(1)將干熱巖的熱量傳遞到熱交換器的物質(zhì)是________。
(2)從微粒的角度分析,水變?yōu)樗魵鈺r(shí),變化的是___________。
Ⅱ.中科院研制出一種將二氧化碳成功轉(zhuǎn)化為汽油的方法,其流程如圖所示。(如圖中a、b是兩種起始反應(yīng)物的分子模型,c、d是最終制得的汽油中所含兩種物質(zhì)的分子模型)
(3)物質(zhì)d中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為_________。
(4)請從原料或產(chǎn)品的角度,分析該成果能夠解決的現(xiàn)實(shí)問題是__________(答出一點(diǎn)即可)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,A瓶盛有澄清的石灰水,B瓶盛有紫色石蕊試液,C杯有高低不同的燃著的蠟燭;卮鹣铝袉栴}:
(1)A處能出現(xiàn)的現(xiàn)象:_____________________________ ;
(2)B處能出現(xiàn)的現(xiàn)象:____________________________ ; 若將反應(yīng)后的B溶液加熱,則可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:________________________________________________。
(3)C處能出現(xiàn)的現(xiàn)象:____________________________ ,由此現(xiàn)象你獲得的信息是:_____________________________________________________________ 。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com