【題目】“堅(jiān)持綠色發(fā)展,共建生態(tài)揚(yáng)州”。下列行為與之理念不配匹的是
A. 在景區(qū)、街道設(shè)垃圾分類箱B. 施用大量農(nóng)藥治理植物病蟲害
C. 使用太陽能等清潔能源D. 鼓勵(lì)使用共享單車出行
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】錳(Mn)和鎳(Ni)都是金屬,將鎳絲插入硝酸錳溶液中,無變化;將鎳絲插入硫酸銅溶液中,鎳絲上有銅析出。則Mn 、Ni 、Cu的金屬活動(dòng)性由弱到強(qiáng)排列正確的是
A. Mn Cu NiB. Ni Mn CuC. Cu Ni MnD. Mn Ni Cu
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,人類的生產(chǎn)、生活離不開水.
(1)在利用太陽能使水分解的過程中,太陽能轉(zhuǎn)化為能.
(2)用洗潔精洗去餐具上的油污,洗潔精起作用.
(3)我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述4項(xiàng)指標(biāo),通過過濾可達(dá)到 (填標(biāo)號(hào))指標(biāo).
A.無異色
B.無異味
C.澄清透明
D.無細(xì)菌和病毒
(4)甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線圖如下圖所示.
①在10℃時(shí),兩種物質(zhì)的溶解度比較:甲乙(填“>”“<”或“=”).
②t1℃時(shí),將80g甲物質(zhì)放入100g 水中,充分?jǐn)嚢,形成的?/span>(填“飽和溶液”或“不飽和溶液”),該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法中,正確的是
A. 硝酸銨、氫氧化鈉固體分別溶于水時(shí),均出現(xiàn)放熱現(xiàn)象
B. 氣體、液體和固體都可作為溶質(zhì)
C. 在盛有50mL蔗糖溶液的燒杯中,上半部分溶液的甜度低于下半部分溶液的甜度
D. 洗滌劑去油污的原理是溶解
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【題目】客家圍屋如同城堡,可以抵御外敵入侵.現(xiàn)有A、B、C、D、E 5種物質(zhì)作為圍屋的守護(hù)“衛(wèi)士”,它們分別由氫、碳、氧、鈉、鈣中的兩種或三種元素組成.五種物質(zhì)間建立起如圖1所示的關(guān)系才能組成守護(hù)的防線,其中物質(zhì)A和B是常用的滅火劑.
(1)物質(zhì)A的化學(xué)式為 .
(2)生成物質(zhì)D的化學(xué)方程式為 .
(3)現(xiàn)有下列物質(zhì)作為“外敵”分別對(duì)圍屋發(fā)起進(jìn)攻,若該物質(zhì)只要與兩位相鄰的守護(hù)“衛(wèi)士”都能發(fā)生反應(yīng)就能攻破防線,那么能攻入圍屋的物質(zhì)是 . ①鐵 ②稀鹽酸 ③氧化鐵 ④稀硫酸
(4)室溫下,將稀鹽酸慢慢滴入裝有D溶液的燒杯中,利用溫度傳感器測出燒杯中溶液的溫度,溶液溫度隨加入鹽酸的質(zhì)量而變化的曲線如圖2所示. ①請(qǐng)解釋xy段溫度變化的原因 .
②在z處溶液中的溶質(zhì)是(填化學(xué)式).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】廣陵區(qū)頭橋自來水廠用ClO2進(jìn)行殺菌消毒,ClO2中氯元素的化合價(jià)為
A. +1B. +2C. +4D. ﹣1
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【題目】已知?dú)、鈉、碳、氧元素的化合價(jià)分別為+1、+1、+4、-2價(jià),它們之間可以組成許多化合物,其中屬于酸的是( )
A. NaOHB. Na2CO3C. H2CO3D. H2O
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】配置溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液時(shí),稱量溶質(zhì)的質(zhì)量用到的儀器是_______,量取水的體積用到的儀器是_________;濃硫酸和燒堿均具有強(qiáng)烈的_____________性,因此實(shí)驗(yàn)室常用它們做干燥劑.干燥二氧化碳可選用的干燥劑是______________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一些重要活動(dòng)或一些商業(yè)慶典時(shí),常懸掛一些氫氣球,但有時(shí)氣球破裂遇到明火時(shí)很容易發(fā)生爆炸或引起火災(zāi),因此有人用密度稍微比氫氣大的稀有氣體氦氣充填氣球,這樣既可以使氣球上升,又杜絕了安全隱患.請(qǐng)據(jù)此簡要回答:
(1)從以上事實(shí)中可以得出氫氣的物理性質(zhì)有_____,化學(xué)性質(zhì)有_____.
(2)用氦氣充填氣球的優(yōu)點(diǎn)是:_____.
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