下列有關物質(zhì)的檢驗方法和結(jié)論都合理的是
A．往某無色溶液加入酚酞試液，溶液不變色，則原溶液一定顯酸性
B．用燃著的木條伸入某氣體中，火焰熄滅，則該氣體一定是二氧化碳
C．某氣體燃燒火焰呈藍色，該氣體可能是甲烷
D．嘗一下，有咸味的白色固體一定是食鹽
C  

試題分析：中性和酸性溶液均不能使酚酞試液變色；能使燃著的木條熄滅的氣體可能是二氧化碳、氮氣、稀有氣體等；氣體燃燒產(chǎn)生藍色火焰的可能是甲烷、一氧化碳等；亞硝酸鈉也有咸味，有毒不能品嘗。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列對化學知識的運用不合理的是
A．可用碘水來檢驗食物中是否有淀粉B．可用過濾的方法除去粗鹽中的泥沙
C．可用純堿和石灰石為原料制備燒堿D．可口服 BaCO3代替BaSO4 作鋇餐透視

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（12分）以下是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ酶鞣N清洗劑。
名稱
洗滌靈
潔廁靈
爐具清潔劑
活氧彩漂
污漬爆炸鹽
產(chǎn)品樣式





有效成分
或功能
清洗油污
鹽酸
氫氧化鈉
過氧化氫
過碳酸鈉
（1）我們使用洗滌靈清洗餐具上的油污，這是因為它具有          的功能。
（2）清除以下物質(zhì)，可以使用潔廁靈的是           填字母序號）。
A．鐵銹         B．水垢（主要成分為碳酸鈣和氫氧化鎂）    
C．油漬         D．氫氣還原氧化銅實驗后，試管內(nèi)壁殘留的紅色固體
（3）“污漬爆炸鹽”溶于水后會生成Na2CO3和H2O2。將爆炸鹽溶于水后，再加入足量的潔廁靈，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，這一反應了體現(xiàn)右圖中        （選填①②③④）性質(zhì)關系。

（4）將潔廁靈滴入爐具清潔劑中，如圖甲所示。

①若反應后溶液呈紅色，則反應后溶液中的溶質(zhì)是（酚酞除外）         ；此時溶液可用圖乙中        點處（選填A、B、C）表示。
②若反應后溶液pH為7，圖丙中a微粒的化學式為        。
（5）①“活氧彩漂”可用于漂洗衣物、殺菌消毒等，原因是其有效成分過氧化氫分子中含有“過氧基”（—O—O—）。據(jù)此推測，下列物質(zhì)中，可用作殺菌消毒劑的是      (填序號)。

②氧化氫溶液常用于醫(yī)用消毒，某興趣小組為測定一瓶久置的醫(yī)用過氧化氫溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。他們?nèi)≡撊芤?1g，加入適量二氧化錳，生成氧氣的質(zhì)量與反應時間的關系如圖所示。試計算該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

（寫出計算過程）               

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

硫酸銅是精煉銅的主要原料，某工廠用硫化銅（CuS）制硫酸銅．擬選擇兩個方案

從環(huán)保、節(jié)能的角度考慮，你認為最佳方案是           ，
理由是：                                                                。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)鑒別的實驗方法錯誤的是（　�。�
 
鑒別物質(zhì)
方法
A．
過氧化氫和蒸餾水
分別加入MnO2，看是否有氣泡
B．
鎂和鋅
分別加入稀鹽酸，看是否有氣泡
C．
二氧化碳、氧氣和空氣
將燃著的木條分別伸入瓶中，觀察現(xiàn)象
D．
活性炭和氧化銅
分別投入盛有紅棕色二氧化氮氣體的集氣瓶中，觀察現(xiàn)象

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

向一定量的氯化鐵溶液中加入氫氧化鈉溶液，發(fā)生如下反應：FeCl3+3NaOH  Fe(OH)3↓+3NaCl。x軸表示加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量，下列選項中y軸表示的含義與所給圖像變化趨勢一致是
A．混合液中H2O的質(zhì)量B．混合液中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)
C．混合液中氯元素的質(zhì)量分數(shù)D．混合液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

日常生活中的下列做法不合理的是-------------------------------------------(    )
A．用純堿代替洗滌劑洗碗B．用亞硝酸鈉代替食鹽調(diào)味
C．油鍋著火蓋鍋蓋D．蚊蟲叮咬后涂一些含堿性物質(zhì)的溶液止癢

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（現(xiàn)有硫酸銅、氯化鈉、氫氧化鈉、硫酸鈉四種溶液，通過觀察即可鑒別出來的是　_________　（填化學式，下同）溶液，將其滴加到另外三種溶液中可鑒別出　_________　溶液，寫出該反應的化學方程式　_________　．剩余的兩種溶液，各取少量原溶液再滴加　_________　溶液即可進行鑒別．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

某經(jīng)濟開發(fā)區(qū)將鈦冶煉廠與氯堿廠、甲醇廠組成了一個產(chǎn)業(yè)鏈（如下圖所示），大大提高了資源利用率，減少了環(huán)境污染。請?zhí)顚懀?br />
（1）氯堿廠用電解飽和食鹽水的方法制取燒堿，同時得到氯氣和氫氣。寫出其化學方程式：     　。
（2）鈦冶煉廠氯化車間的氯化過程發(fā)生如下反應： 2FeTiO3＋6C＋7Cl2＝2X＋2TiCl4＋6CO，則X的化學式為       　　　。
（3）試寫出TiCl4與Mg反應生成金屬Ti的化學方程式      ，該反應屬于  （填“化合”或“分解”或“置換”或“復分解”） 反應。上述反應需在氬氣環(huán)境中進行，理由是       。上述反應制得的金屬鈦往往會混有另外一種金屬單質(zhì)雜質(zhì)，該雜質(zhì)為：______________；可以用何種試劑除去______________（填試劑名稱）。
（4）同溫同壓下，任何氣體之間的體積比就是它們的分子數(shù)之比。在一定條件下用H2和CO化合生成甲醇（化學方程式是2H2 + CO ="==" CH3OH），則合成甲醇時，H2和CO兩種氣體的體積比應為         　　　 。

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