【題目】分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法，下列分類正確的是（　　）

A.金屬元素：Na、Fe、Si、Mg

B.稀有氣體單質(zhì)：He、Ne、Ar、N2

C.化合物分子：CH4、CO2、Hg、C2H5OH

D.非金屬氧化物：SO2、H2O、P2O5、CO

【答案】D

【解析】

A、硅（Si）屬于非金屬元素；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

B、氮?dú)猓?/span>N2）不屬于稀有氣體單質(zhì)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

C、汞（Hg）屬于單質(zhì)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

D、非金屬氧化物：SO2、H2O、P2O5、CO；故選項(xiàng)正確。

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】性質(zhì)決定用途，以下物質(zhì)的用途與其物理性質(zhì)有關(guān)的是（　　）

A.酒精可用作燃料B.生石灰能用作干燥劑

C.稀有氣體可用作電光源D.氧氣可用于醫(yī)療救助

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是分子、原子水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其應(yīng)用的一門基礎(chǔ)自然科學(xué)。

（1）現(xiàn)有H、O、S、K四種元素，從中選擇合適的元素組成物質(zhì)的化學(xué)式，根據(jù)下面物質(zhì)分類的要求填空．

（2）根據(jù)下列元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖填空。

氧元素和硫元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是它們的原子 相同；

由鋁元素和氯元素組成化合物的化學(xué)式為 。

（3）下圖是某化學(xué)反應(yīng)前后的微觀模擬圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答。

標(biāo)出生成物中氧元素的化合價(jià) ；寫出圖示反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是

A.鎂在空氣中燃燒生成白色固體

B.木炭燃燒后生成黑色固體

C.鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵

D.干冰在空氣中升華周圍出現(xiàn)白霧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)溶液的說法正確的是（　�。�

A.凡是均一的、穩(wěn)定的液體一定是溶液

B.洗滌劑能夠洗滌油污是因?yàn)橄礈靹┠軌蛉芙庥臀?/span>

C.飽和溶液是一定溫度下不能再溶解該物質(zhì)的溶液

D.形成溶液的溶質(zhì)都是固態(tài)物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到目的的是

A.用氫氧化鈉溶液除去二氧化碳中的氯化氫B.用硫酸銅溶液檢驗(yàn)葡萄糖的存在

C.用碳酸鉀溶液去區(qū)別石灰水和氯化鈣溶液D.用稀硫酸除去銅屑中的少量鐵屑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中許多常用器具都是搪瓷器具。搪瓷是指在鋼鐵坯體表面涂上陶瓷，經(jīng)高溫?zé)Y(jié)而成，這不僅使器具美觀，且能對(duì)內(nèi)部鋼鐵坯體起保護(hù)作用。

（1）鋼鐵在與、接觸時(shí)容易生銹。
（2）發(fā)生碰撞時(shí)，搪瓷器具表面的陶瓷易脫落，破損后露出的坯體易生銹，為延長破損搪瓷器具的使用壽命，可采用的一條補(bǔ)救措施是。
（3）酸菜魚(湯汁顯較強(qiáng)的酸性)是某地特色菜，出鍋時(shí)通常用搪瓷器具而不用不銹鋼盆具盛裝，主要原因是。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧氣是一種在人類生存時(shí)一刻也離不開的重要物質(zhì)。下列各項(xiàng)都與氧氣有關(guān),其中與事實(shí)相符合的是

A.一氧化碳與血液中血紅蛋白的結(jié)合能力要比氧氣強(qiáng)得多

B.電解水實(shí)驗(yàn)中，與電源負(fù)極相接的電極產(chǎn)生氧氣

C.檢驗(yàn)氧氣可用帶火星的木條,這是利用氧氣的可燃性

D.紅磷在氧氣里燃燒比在空氣中更劇烈，產(chǎn)生大量的白色煙霧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有X、Y、Z三種金屬，將X、Y浸入稀鹽酸中，Y溶解，X不溶；將X浸入Z與硫酸根組成的溶液中，X的表面附著Z金屬，則三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋ā。?/span>

A.Z、Y、XB.Y、X、ZC.Z、X、YD.Y、Z、X

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