【題目】下列有關(guān)實驗設(shè)計達不到實驗?zāi)康氖?/span> （　�。�

A. 比較火焰各層溫度

B. 探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)

C. 驗證CO2的密度比空氣大

D. 探究微粒運動

【答案】B

【解析】

A、將火柴梗平放在火焰中1s后取出，火柴梗兩端先變黑，溫度越高，木條碳化的越快，說明蠟燭火焰的外焰溫度最高，此實驗設(shè)計能達到實驗?zāi)康�，此選項不符合題意；

B、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳氣體或者一氧化碳氣體甚至是兩者的混合氣體，雖除去氧氣，但增加了新的氣體，不能用來測定空氣中氧氣的含量，此實驗設(shè)計不能達到實驗?zāi)康模诉x項符合題意；

C、下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅，說明了CO2的密度比空氣的密度大，此實驗設(shè)計能達到實驗?zāi)康�，此選項不符合題意；

D、濃氨水易揮發(fā)，運動出來的氨分子溶于水中形成氨水，氨水為堿性，實驗現(xiàn)象為A燒杯中的無色酞酚溶液變紅，但氨水與酚酞溶液沒有直接接觸，此實驗說明分子是在不斷的運動的，該實驗設(shè)計能達到實驗?zāi)康�，此選項不符合題意。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在錐形瓶中加入10g 久置且表面氧化的鋅粒（鋅粒中原雜質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng)），再滴加稀硫酸（H2SO4），放出氣體的質(zhì)量與所加稀硫酸（H2SO4）質(zhì)量的關(guān)系如圖所示，請回答下列問題：

（1）產(chǎn)生氫氣_____g；該鋅粒中單質(zhì)鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____；

（2）剛開始滴加稀硫酸沒有氫氣（H2）產(chǎn)生，其原因是_____。

（3）求所滴加的稀硫酸（H2SO4）中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？_____________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖1的實驗常用儀器回答有關(guān)問題：

（1）儀器A的名稱______；

（2）若用過氧化氫制備氧氣并控制反應(yīng)速率，其發(fā)生裝置應(yīng)選用上述儀器中的______（填序號），其化學(xué)反應(yīng)方程式為______；

（3）若用Zn和稀硫酸制備氫氣并使反應(yīng)隨時發(fā)生或停止，其發(fā)生裝置應(yīng)選儀器______（填序號），其反應(yīng)方程式為______；

①用充滿水的G收集H2，請將圖G補面完整；

②為了獲得純凈的硫酸鋅晶體，可先加入過量的______除去制H2后溶液中過量的酸，______（填操作步驟），蒸發(fā)濃縮，降溫晶，得到硫酸鋅晶體。

（4）圖2是某同學(xué)采用的幾個實驗裝置示意圖。不能達到實驗?zāi)康氖?/span>______（填字母），B實驗中電源正極產(chǎn)生的氣體是______，C實驗中玻璃棒的作用是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（10分）實驗室部分儀器或裝置如圖所示。請回答下列問題。

（1）若用高錳酸鉀制取氧氣，你認(rèn)為還需增加的儀器是 ，實驗時該裝置試管口應(yīng)放一團棉花，其目的是 ；用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 。用下圖所示裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從____（填“a”或“b”）端導(dǎo)入。

（2）若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生和收集裝置，可選擇上圖中的_______（填標(biāo)號）。 實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 。

（3）某同學(xué)借助干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等儀器裝配了一個在實驗室中制取二氧化碳氣體的裝置，如圖所示。在干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上應(yīng)盛放　　　 ；若將銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng)，會產(chǎn)生什么后果？　　 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我市北臨渤海，有保存最完整、且唯一新老堤并存的貝殼堤島。貝殼的成分是CaCO3（其他成分既不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)）。某興趣小組為了測定該貝殼樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，將一定量的貝殼樣品放入燒杯中，再將100g稀鹽酸分4次加入燒杯中，每次均充分反應(yīng)。實驗數(shù)據(jù)記錄如表：

次數(shù)

第一次

第二次

第三次

第四次

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

25

25

25

25

反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量/g

36.4

59.6

83.8

108.8

（1）第1次加入稀鹽酸充分反應(yīng)后，生成二氧化碳的質(zhì)量是______g。

（2）該貝殼樣品中碳酸鈣的質(zhì)量____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為優(yōu)盤的外觀和內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖。

（1）圖中含有的金屬材料是_____（填1種，下同）。

（2）利用鋁合金做保護套的材料與用鐵相比具有的優(yōu)點是_____（填一點即可）。

（3）將銅加工成銅箔基板利用的銅的性質(zhì)是_____。

（4）閃存芯片通常用高純硅（純度高達99.99%以上的Si單質(zhì)）做原料。工業(yè)上利用碳與SiO2反應(yīng)得到粗硅：再在粗硅中通入Cl2，得到SiCl4；最后在高溫的條件下，讓SiCl4與氫反應(yīng)，得到高純硅和一種化合物。請寫出由SiC14得到高純硅的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分析下列實驗得出的結(jié)論中合理的是（　　）

證明甲烷中含有碳元素

二氧化碳具有滅火性

燃燒的小木條熄滅表明集氣瓶內(nèi)是CO2

濕潤的濾紙變紅表明

二氧化碳能和水反應(yīng)

A

B

C

D

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F 均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，其中A、B、C 為單質(zhì)，C 為紅色固體，D、E、F 為氧化物。它們之間在一定條件下存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。

(1)B 的化學(xué)式是_____；F 的化學(xué)式是_____。

(2)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：

①A+F：_____；

②D+A：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2013年4月20日，雅安市蘆山縣發(fā)生了級地震為了做好抗震救災(zāi)工作，國務(wù)院迅速成立抗震救災(zāi)總指揮部用于震后防疫的眾多消毒劑中，有一種高效消毒劑的主要成分為三氯異氰尿酸，又稱高氯精下列有關(guān)高氯精的說法不正確的是　　

A. 高氯精由4種元素組成

B. 高氯精中C、N兩種元素的質(zhì)量比為6：7

C. 高氯精分子中各原子個數(shù)比為1：1：1：1

D. 高氯精由12個原子構(gòu)成

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