【題目】已知:Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O.16.0gCuO與CO反應(yīng)得到Cu、Cu2O混合物13.6g,將此混合物溶于足量的100.0g稀H2SO4中得9.6gCu.下列說(shuō)法正確的是
A. 反應(yīng)中生成2.4g CO2B. 混合物中氧元素與銅元素的質(zhì)量比1:16
C. 混合物中含12g的銅元素D. 反應(yīng)后溶液中CuSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為8.0%
【答案】D
【解析】
設(shè)混合物中Cu2O的質(zhì)量為x,生成硫酸銅的質(zhì)量為y,則
,解得x=7.2g
,解得y=8g
A. 16.0gCuO與CO反應(yīng)得到Cu、Cu2O混合物13.6g,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,固體質(zhì)量減少的質(zhì)量為失去氧元素的質(zhì)量,故失去氧元素的質(zhì)量為:16.0-13.6g=2.4g,由于氧化銅與一氧化碳反應(yīng),生成的二氧化碳中的一半的氧元素來(lái)自氧化銅,故對(duì)應(yīng)的二氧化碳的質(zhì)量為:2.4g÷=6.6g,此選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B. 根據(jù)化學(xué)反應(yīng)中銅元素的質(zhì)量不變,故銅元素的質(zhì)量為:16.0g×=12.8g,混合物中氧元素的質(zhì)量為:13.6g-12.8g=0.8g,故混合物中氧元素與銅元素的質(zhì)量比0.8g:12.8g=16:1,此選項(xiàng)正確;
C. 由以上分析可知,混合物中含12.8g的銅元素,此選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D. 反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為:13.6g+100g-9.6g=104g,反應(yīng)后溶液中CuSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:≈7.7%,此選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩種物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,根據(jù)圖象及相關(guān)知識(shí)判斷,下列說(shuō)法中正確的是( )
A. t2℃時(shí),甲溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于乙溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
B. 甲物質(zhì)的溶解度一定大于乙物質(zhì)的溶解度
C. t1℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液,升溫到t2℃時(shí),所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D. t2℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液,降溫到t1℃時(shí),甲析出的晶體比乙多
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是 A、B 兩種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 只有 t4℃時(shí),A、B 的溶解度相等
B. 將 B 的飽和溶液從 t3℃升溫到 t4℃,一定有 B 物質(zhì)析出
C. t4℃時(shí),70gA 的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為 20g
D. 降低溫度可以將 A 的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】建立宏觀、微觀和符號(hào)間的相互聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。構(gòu)成物質(zhì)的粒子間的關(guān)系如圖示。
(1)圖1中甲表示的是____;氧氣、鋁和硫酸銅三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的是____(寫(xiě)化學(xué)式);
(2)如圖2所示,將滴有石蕊溶液的濾紙放入試管中,試管口放置一浸有濃鹽酸的棉花,可觀察到的現(xiàn)象是濾紙從右到左變____色;
(3)圖3為某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,當(dāng)X=____時(shí),該粒子是鎂離子;
(4)圖4為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,參加反應(yīng)的A2與B2兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)以下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)實(shí)驗(yàn)A當(dāng)電源接通一段時(shí)間后,a管與b管中氣體的體積比約為_______由該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論為_______。
(2)實(shí)驗(yàn)B集氣瓶?jī)?nèi)裝滿水的目的是_______。
(3)實(shí)驗(yàn)C中只有試管中的白磷燃燒(紅磷的著火點(diǎn)240℃),說(shuō)明物質(zhì)燃燒需要_______,燒杯中水的作用是_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一定質(zhì)量的某有機(jī)化合物完全燃燒,生成2.2gCO2和1.8gH2O,另取3.2g該有機(jī)化合物在O2中完全燃燒,消耗4.8gO2,該有機(jī)化合物的化學(xué)式可能是
A. C2H4 B. CH4O C. CH4 D. C2H4O
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué),為了比較金屬R與鐵、銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱,進(jìn)行如下探究活動(dòng)。
(進(jìn)行猜想)對(duì)三種金屬的活動(dòng)性順序做出如下猜想。
猜想一R>Fe>Cu
猜想二:_____
猜想三:Fe>Cu>R
(收集證據(jù))為了驗(yàn)證哪一種猜想成立,甲、乙、丙三位同學(xué)分別展開(kāi)實(shí)驗(yàn)探究。
主要操作 | 主要現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
甲 | 將打磨好的R絲插入盛有硫酸銅溶液的試管中 | _____ | 猜想一 正確 |
乙 | 將粗細(xì)相同打磨好的R絲、鐵絲,分別插入體積和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都相同的稀鹽酸中 | R絲表面產(chǎn)生氣泡速率比鐵絲表面產(chǎn)生氣泡速率_____(填“快”或“慢”) | |
丙 | 將粗細(xì)相同打磨好的R絲、鐵絲,分別在空氣中點(diǎn)燃 | R絲在空氣中劇烈燃燒,鐵絲在 空氣中不燃燒 |
寫(xiě)出R與鹽酸反應(yīng)化學(xué)方程式_____(R的化合價(jià)+2)
(交流反思)三位同學(xué)交流討論后認(rèn)為,比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的方法有多種。
(歸納總結(jié))他們總結(jié)得出比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的常見(jiàn)方法有:
(1)金屬與氧氣反應(yīng)的難易和劇烈程度;
(2)金屬與_____是否反應(yīng)或反應(yīng)的劇烈程度;
(3)金屬與_____是否反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)原子結(jié)構(gòu)的知識(shí)和如圖的信息填空
(1)甲圖中①代表的元素符號(hào)是_____,乙圖中所示元素原子的核電荷數(shù)是_____,丙圖所示粒子屬于_____(填“原子”、“陽(yáng)離子”或“陰離子”)。
(2)甲、乙、丙三種元素間最本質(zhì)的區(qū)別是_____(填字母)。
A 質(zhì)子數(shù)不同 B 中子數(shù)不同 C 相對(duì)原子質(zhì)量不同
(3)寫(xiě)出甲、乙兩種元素形成化合物的化學(xué)式是_____
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四個(gè)坐標(biāo)圖分別表示實(shí)驗(yàn)過(guò)程中某些量的變化,其中正確的是
A. 向一定體積的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸
B. 向硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液
C. 一定溫度下,向不飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀
D. 等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉與足量同濃度的稀鹽酸反應(yīng)
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