下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)xA + yB =" mC" + nD(x、y、m、n為化學(xué)計量數(shù))的說法中,一定正確的是:
A.x + y =" m" + n |
B.若生成物中有水,該反應(yīng)是中和反應(yīng) |
C.參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比等于生成物C和D的質(zhì)量比 |
D.若A和B的質(zhì)量都為a g,充分反應(yīng)后生成物的總質(zhì)量小于或等于2a g |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
高錳酸鉀(KMnO4)、錳酸鉀(K2MnO4)中鉀的化合價為+1價,則錳元素的化合價分別是( )
A.+3+2 | B.+2+3 | C.+7+6 | D.+6+7 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
元素的化學(xué)性質(zhì)決定于原子的
A.最外層電子數(shù) | B.中子數(shù) | C.相對原子質(zhì)量 | D.質(zhì)子數(shù) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
有一組含氮物質(zhì),按某種規(guī)律排列如下:NH3、N2、N2O、N2O4、HNO3,則該排列規(guī)律為
A.氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)從高到低排列 | B.氮元素化合價從低到高排列 |
C.物質(zhì)相對分子質(zhì)量由小到大排列 | D.一個分子中原子個數(shù)由少到多排列 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列各種物質(zhì)變化中,同種元素化合價有改變的是( )
A.Cl2→HCl | B.SO3→H2SO4 |
C.KMnO4→K2MnO4 | D.Fe2O3→Fe(OH)3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
浙江舟山近年來甲狀腺疾病患者明顯增多,醫(yī)學(xué)研究人員發(fā)現(xiàn):兩年對舟山市民 的甲狀腺疾病發(fā)病率碘營養(yǎng)狀況進行研究,發(fā)現(xiàn)海島居民甲狀腺疾病的發(fā)病率為33%,且甲狀腺癌的發(fā)病率也比較高。 他們認(rèn)為沿海居民日常以海帶、紫菜、海魚等含碘豐富的海產(chǎn)品為主,說明沿海地區(qū)居民的碘含量是充足的。海藻中含有豐富的碘,“2NaI+Cl2==2NaCl+I2”是實驗室從海藻中提取碘單質(zhì)的反應(yīng)方程式,它屬于( )
A.置換反應(yīng) | B.分解反應(yīng) | C.化合反應(yīng) | D.復(fù)分解反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
在化學(xué)反應(yīng)2A+B2=2C中,已知20gA和足量B2充分反應(yīng)后,生成30g C.已知B2的相對分子質(zhì)量為32,則C的相對分子質(zhì)量是( )
A.20 B.32 C.48 D.96
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,不同的球代表不同元素的原子.下列說法中正確的是( 。
A.反應(yīng)前后原子數(shù)目發(fā)生改變 | B.分子在化學(xué)變化中不可再分 |
C.該反應(yīng)是化合反應(yīng) | D.反應(yīng)物和生成物均由分子構(gòu)成 |
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