【題目】下面是實驗室常用儀器組成的裝置,請回答下列問題:
(1)指出標號儀器的名稱:①________②__________;
(2)用氯酸鉀制取氧氣的化學方程式為__________;基本反應類型是_________;實驗室制取二氧化碳的反應方程式是________;若用F裝置進行排空氣發(fā)收集CO2,CO2從F裝置的_____(填“a”或“b”)導管口通入;
(3)已知氨氣是一種極易溶于水的氣體,密度比空氣小,實驗室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制成氨氣(NH3),則應選用的氣體發(fā)生裝置是_________(填裝置序號),收集裝置是________(填裝置序號)。用收集到的氧氣完成如G圖所示實驗,G中發(fā)生反應的化學方程式是_________,G中瓶底要放少量水的目的是____________。
﹙4﹚K圖是某同學利用底部有破洞的試管設(shè)計的制二氧化碳的發(fā)生裝置,該設(shè)計除了廢物利用的優(yōu)點外,請另寫一個優(yōu)點:___________。若將銅網(wǎng)改成鐵網(wǎng),產(chǎn)生的后果之一是收集到的氣體不純,原因是(用化學方程式表示)____________。
【答案】長頸漏斗 水槽 2KClO32KCl+3O2 分解反應 CaCO3+2HClCaCl2+2H2O+CO2↑ b端 B C 3Fe+2O2Fe3O4 防止高溫熔融物使瓶底炸裂 控制反應的發(fā)生與停止 Fe+2HCl2FeCl2+H2↑
【解析】
本題主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫、檢查裝置的氣密性、注意事項和有關(guān)化學方程式的書寫等,綜合性比較強。氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。
(1)標號儀器的名稱分別為;長頸漏斗、水槽 ;
(2)氯酸鉀制取氧氣時生成了氯化鉀和氧氣,化學方程式為2KClO32KCl+3O2↑,該反應是一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì),屬于分解反應;實驗室制取二氧化碳是用碳酸鈣和鹽酸反應生成二氧化碳和氯化鈣和水,反應方程式是CaCO3+2HClCaCl2+2H2O+CO2↑;二氧化碳的密度大于空氣,若用F裝置進行排空氣發(fā)收集CO2,CO2從F裝置的 b導管口通入;
(3)氧化鈣是固態(tài)的,氨水是液態(tài)的,該反應在常溫下進行,屬于固—液常溫型,應選用的氣體發(fā)生裝置是B;氨氣是一種極易溶于水的氣體,密度比空氣小氣體,所以不能用排水法收集,只能用向下排空氣法收集,應選用收集裝置是C;鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵,反應的化學方程式是3Fe+2O2Fe3O4;鐵絲在氧氣中燃燒放出大量的熱,集氣瓶G底部盛有少量水或細沙的原因是:防止高溫熔融物使瓶底炸裂。
(4)通過控制試管在錐形瓶內(nèi)的位置,可以實現(xiàn)固體和液體的分離,所以除了廢物利用的優(yōu)點外,另一個優(yōu)點是:控制反應的發(fā)生與停止,鐵能與鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣,若將銅網(wǎng)改成鐵網(wǎng),產(chǎn)生的后果之一是收集到的氣體不純,原因是(用化學方程式表示) Fe+2HCl2FeCl2+H2↑。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】碳與碳的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及日常生活中有廣泛的用途。小燕同學在化學學習筆記中記了許多重要內(nèi)容,請你幫她寫完整:
(1)下圖是碳原子結(jié)構(gòu)示意圖,碳元素在元素周期表中位于第______周期,碳原子的質(zhì)子數(shù)是______,最外層電子數(shù)為4 ,故不易得、失__________,化學性質(zhì)非常穩(wěn)定。古代用墨書寫或繪制的字畫年久仍不變色,原因正是墨中主要成分碳具有______________性。
(2)下圖是木炭還原氧化銅的實驗,實驗成功時,我能觀察到的現(xiàn)象:____________ 、___________ 。 大試管中的反應體現(xiàn)了碳的還原性,其反應化學方程式是___________,單質(zhì)炭的還原性可以用于冶金工業(yè)。
(3)有關(guān)上述反應,說法正確的是 _________(請選擇)
A.CuO發(fā)生了還原反應
B.C發(fā)生了還原反應
C.反應前后氧元素的化合價改變
D.反應前后固體質(zhì)量不變
(4)實驗中酒精燈上加網(wǎng)罩的目的:__________________________ ;
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學常見的五種物質(zhì),通常狀況下A、B、C均為氣體,其中A、B組成元素相同,D、E為組成元素相同的常見液體。(“——”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應,“→”表示相連物質(zhì)能向箭頭所指一方轉(zhuǎn)化。)部分條件已省略,請你回答問題:
(1)寫出物質(zhì)E的俗名__________;
(2)寫出B→A的化學方程式:__________,因此,在生活中B物質(zhì)常用作___________;
(3)寫出E→C+D的化學方程式:________,D、E化學性質(zhì)不同的原因:________;
(4)寫出有D參加的分解反應________(用化學方程式表示)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用甲、乙裝置可組裝成加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置,請回答問題:
(1)寫出儀器名稱:a________,b___________。
(2)點燃b應用__________點燃,熄滅b應用_________蓋滅。
(3)用高錳酸鉀制取氧氣的反應的化學式表達式為______________________________。
(4)若實驗過程中發(fā)現(xiàn)水槽的水變成了紫紅色,原因可能是______,導致高錳酸鉀粉末沿導管進入水中。
(5)乙裝置所示的收集氣體的方法是___________,說明氧氣是_____(填“不易”或“能”)溶于水,該裝置收集氧氣的最佳時刻是導管口__________,裝滿氧氣的集氣瓶_____((填“正”或“倒”)放在桌面上。
(6)如圖丙中將帶火星的木條伸到盛有氧氣的集氣瓶中,可觀察到的現(xiàn)象是__________;若用向上排空氣法收集氧氣,驗滿時與該圖中的操作_____(填“相同”或“不同”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】濃硝酸可以發(fā)生反應:4HNO34NO2↑+X+2H2O.下列敘述錯誤的是( )
A. X是NO B. 該反應屬于分解反應
C. 濃硝酸應放在棕色瓶中低溫保存 D. 濃硝酸化學性質(zhì)不穩(wěn)定
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖為KNO3和NaCl兩種物質(zhì)的溶解度曲線。
(1)t1℃時,兩種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系:NaCl__________KNO3(填“>”或“=”或“<”)。
(2)t2℃時,將25g氯化鈉固體投入50g水中,充分溶解后可得到NaCl的______溶液(填“不飽和”或“飽和”或“不能確定”)。
(3)將飽和KNO3溶液變?yōu)椴伙柡蚄NO3溶液,可行的方法之一是添加溶劑(水),還可以是__________。
(4)你從圖中還可獲得什么信息(寫出一條即可):____________。
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【題目】宇宙飛船上的天線是由鈦鎳記憶合金制造的,如圖為鈦元素周期表中的信息,下列所獲取的信息錯誤的是( )
A. 鈦的相對原子質(zhì)量為47.87g B. 鈦的元素符號為Ti
C. 鈦是一種金屬元素 D. 鈦的核電荷數(shù)為22
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下面是自來水消毒過程中發(fā)生反應的微觀示意圖,產(chǎn)物之一是次氯酸(HClO),具有殺菌消毒作用。
(1)該反應的化學方程式為________________________________________。
(2)該微觀示意圖中屬于化合物的共有_________________ 種。
(3)上述反應D物質(zhì)中,氯元素的化合價是______________。
(4)上述反應D物質(zhì)中的酸根是_________________。(寫離子符號)
(5)為證明該反應已發(fā)生,可通過檢驗部分產(chǎn)物來進行判斷,具體方法是____________。
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