（3分）指出下面實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖中的三處錯誤：

a.                                        
b.                                        
c.                                        
a.試管口向上傾鈄；b：試管口沒有放棉花；c：導管伸入試管內(nèi)太長

試題分析：實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置中要注意：1、用酒精燈外焰加熱；2、試管口向下傾斜；3、導管口稍露出橡皮塞即可；4、試管口要放一小團松軟的棉花等。題中圖示有多處錯誤：a.試管口向上傾鈄；b：試管口沒有放棉花；c：導管伸入試管內(nèi)太長；d：沒有用酒精燈外焰加熱。
點評：實驗室制取氧氣是常考的重點內(nèi)容，按照實驗要求，正確操作，才能保證實驗成功和實驗安全。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（6分）根據(jù)下圖回答問題。

（1）儀器a的名稱是     。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為      。用裝置A、E制取氧氣，收集完氧氣時，應進行的操作是      。
（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為        ，所選用的發(fā)生裝置是        （填字母序號）。收集一瓶二氧化碳，將燃著的木條放在瓶口，若觀察到________，說明瓶中已充滿二氧化碳。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）根據(jù)下圖回答問題。

（1）實驗儀器a的名稱是       。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為       ，所選用的發(fā)生裝置是 （填字母序號，下同）。
（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，二氧化錳起       作用，所選用的收集裝置是       。
（4）用排空氣法收集一瓶二氧化碳，驗滿時將燃著的木條放在瓶口，若觀察到       ，說明瓶中已充滿二氧化碳。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于氧氣的說法不正確的是
A．氧氣支持燃燒
B．氧氣可以燃燒
C．氧氣能跟很多物質(zhì)發(fā)生氧化反應
D．水中的生物能依靠溶解在水中的少量氧氣而生存

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，這是一瓶用排水法收集后擺放在桌子上的無色氣體，據(jù)此，請你推斷出除“無色”、“氣體”的另外兩條此氣體所具備的物理性質(zhì)

（1）                             （2）                                      

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（5分）根據(jù)下圖回答問題。

（1）寫出標有序號的儀器名稱：①      。
（2）實驗室制取二氧化碳應選用的裝置為       （填字母號，下同）。
（3）用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為       ，應選用的發(fā)生裝置為       。
（4）實驗室用過氧化氫溶液制氧氣時要加入二氧化錳，二氧化錳的作用是      。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)化學實驗的說法不正確的是
  
裝置①    裝置②             裝置③                  裝置④
A．裝置①能用作實驗室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置
B．裝置②收集滿氧氣后，應先將導管移出水面，再熄滅酒精燈
C．裝置③中的實驗現(xiàn)象是硬質(zhì)玻璃管中紅色粉末變黑、石灰水變渾濁
D．裝置④中將鹽酸與碳酸鈉混合，反應停止后，天平不平衡，說明該反應不符合質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

(14分)根據(jù)下圖所示,按要求回答問題:

（1）圖中儀器a的名稱是         ，圖F實驗的目的是                       。
（2）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為                                （2分）；
所選用的發(fā)生裝置是             （填序號）。
（3）實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時，在該反應中質(zhì)量和化學性質(zhì)都沒有改變的物質(zhì)是         ，收集氧氣所選用的裝置是               （填序號）。
（4）在2011年5月喀左縣初升高化學實驗操作考試中，小紅用A、E裝置認真完成了雙氧水和二氧化錳制取氧氣的實驗，請據(jù)此實驗回答下列問題。
①雙氧水和二氧化錳發(fā)生反應的化學方程式為　 　　　　           　　 。（2分）
②在實驗過程中，小軍同學由于動作太慢，氧氣還沒有收集滿，，錐形瓶內(nèi)的反應就已經(jīng)停止。若想集滿這瓶氧氣，在不拆卸裝置的前提下，請你幫他想出可行的辦法。
方法是                                                             。（1分）
③小明同學認為,這套裝置的缺點是不能控制反應隨時發(fā)生、隨時停止,造成了藥品的浪費。為了解決小明提出的問題,請你對原實驗裝置加以改進,或設計新的簡易實驗裝置,以便有效地控制雙氧水的分解反應。
友情提示:你可從下列用品中選取,也可自行選用其它儀器。

請你在下表中至少寫出兩種方案：（4分）
方案一
方案二
 
 
 

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，這是一瓶用排水法收集好并正確放置在桌面上的無色氣體。請你據(jù)此判斷與這種氣體相關(guān)的性質(zhì)有：

（1）                       （2）                    

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