【題目】為延長食品保質(zhì)期,有些食品袋內(nèi)放一包“雙吸劑”(主要成分是鐵粉)。某同學(xué)設(shè)計了以下實驗探究“雙吸劑”是否失效,請你完成下列實驗報告:
問題與猜想 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論、化學(xué)方程式 |
雙吸劑是否失效 | 取樣品放入試管中,再加入_____。 | _____ | 結(jié)論:雙吸劑沒有失效。有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。 |
(反思與應(yīng)用)(1)寫出一種防止鐵等金屬制品生銹的具體方法_____。
(2)用鹽酸可除鐵銹,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)請你提出一條延長食品保質(zhì)期的建議_____ 。
【答案】稀鹽酸或稀硫酸 產(chǎn)生氣泡 Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O; 隔絕氧氣和水;表面鍍上保護(hù)膜或制成合金如不銹鋼 Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O 真空包裝等
【解析】
氧化鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,氧化鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水。
問題與猜想 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論、化學(xué)方程式 |
雙吸劑是否失效 | 取樣品放入試管中,再加入稀鹽酸或稀硫酸。 | 產(chǎn)生氣泡 | 結(jié)論:雙吸劑沒有失效。有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O |
(1)鐵生銹是鐵和氧氣和水共同作用的結(jié)果,故防止鐵等金屬制品生銹的具體方法隔絕氧氣和水;表面鍍上保護(hù)膜或制成合金如不銹鋼
(2)用鹽酸可除鐵銹的反應(yīng)是氧化鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,故反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O。
(3)延長食品保質(zhì)期,可以隔絕氧氣,故建議是真空包裝等。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019年年末,高傳染性“新冠肺炎”在我國部分地區(qū)流行,由于病發(fā)于春運(yùn)期間,有大量的人員流動,在短時間內(nèi)病毒就蔓延到了全中國,并在2020年3月席卷全球。在國家及常的領(lǐng)導(dǎo)下“萬眾一心,眾志成城,抗擊新冠”,是當(dāng)前和今后一段時間內(nèi)擺在全國人民面前的一項重大而艱巨的任務(wù)。進(jìn)行合理的藥物消毒是預(yù)防新冠病毒感染的重要手段之一。過氧乙酸是較為有效的一種消毒劑,其化學(xué)式為CH3COOOH,根據(jù)過氧乙酸的化學(xué)式進(jìn)行計算。
(1)過氧乙酸中所含元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是:_____________(寫元素名稱)。
(2)計算過氧乙酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比:___________(最簡整數(shù)比)。
(3)計算過氧乙酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______。(寫出計算過程,結(jié)果精確到1%)
(4)計算126克過氧乙酸中含氧元素的質(zhì)量_________________。(寫出計算過程,計算結(jié)果保留整數(shù))
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是KNO3和NaCl的溶解度曲線。下列說法中正確的是
A.NaCl的溶解度不受溫度的影響
B.KNO3的溶解度大于NaCl的溶解度
C.t1℃時,100gKNO3的飽和溶液中含有20克KNO3
D.t2℃時,NaCl的飽和溶液與KNO3的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)對某地工業(yè)酸性廢水(含有硫酸和鹽酸)中的H2SO4進(jìn)行測定。取50g該廢水于燒杯中,加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的BaCl2溶液100g,恰好完全反應(yīng)。過濾、洗滌、干燥得到BaSO4固體11.65g。通過計算回答下列問題:
(1)若改用KOH溶液來測定50g該廢水中H2SO4的含量,結(jié)果會_____ (填“偏高”“偏低”、“不變”)。
(2)求該廢水中H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?_____
(3)若測得反應(yīng)后溶液中氯化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%,求50 g原廢水中氯化氫的質(zhì)量?_____(結(jié)果保留兩位小數(shù))
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活、生產(chǎn)息息相關(guān),請運(yùn)用化學(xué)知識回答以下問題。
(1)電解水生成氫氣和氧氣說明______________。
(2)乙醇能作火鍋燃料原因是_______________(用化學(xué)方程式表示)。
(3)只有單質(zhì)生成的分解反應(yīng)_______________(用化學(xué)方程式表示)。
(4)“氧來樂”可用于養(yǎng)殖池塘增氧,其主要成分為過氧化氫溶液,能增氧的原因是______________。(用化學(xué)方程式表示)
(5)有沉淀生成的復(fù)分解反應(yīng)____________(用化學(xué)方程式表示)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)_____℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等;
(2)把甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,下列有關(guān)說法正確的是_____;(填序號,下同)
A 溶劑的質(zhì)量一定變小
B 溶質(zhì)的質(zhì)量可能不變
C 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大
D 溶液的質(zhì)量一定變大
E 該飽和溶液還可以溶解其他物質(zhì)
(3)通常情況下,在實驗室用固體甲配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的甲溶液,需用到的儀器有:托盤天平(帶砝碼盒)、燒杯和_____.
A 酒精燈 B 藥匙 C 玻璃棒 D 漏斗 E 鐵架臺 F 量筒 G 膠頭滴管
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用坐標(biāo)系建立物質(zhì)間的關(guān)系是總結(jié)化學(xué)知識的一種方法。A﹣M 是初中化學(xué)常見的九種物質(zhì),如圖是根據(jù)這九種物質(zhì)的類別和其中某種元素的化合價構(gòu)建的它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)換成另一種物質(zhì)),已知 A 常用作食品干燥劑,E 和 D 是化學(xué)工業(yè)人們常說的“三酸兩堿”中的“兩堿”,G 是鐵銹的主要成分。請回答下列問題:
(1)寫出 G 物質(zhì)的化學(xué)式_____;
(2)A﹣H 八種物質(zhì)中能與 M 溶液反應(yīng)的物質(zhì)有_____種,F 的水溶液呈_____色;
(3)寫出 B→E 的化學(xué)方程式:_______________,該反應(yīng)屬于____________(填基本反應(yīng)類型)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我市是國家首批餐廚廢棄物處置試點(diǎn)城市之一,年內(nèi)建成餐廚垃圾處理廠,試點(diǎn)餐廚垃圾革命。通過查閱相關(guān)資料,請你應(yīng)用學(xué)到的化學(xué)知識參與有關(guān)餐廚垃圾處理問題的實踐活動;卮鹣铝袉栴}:
(查閱資料)
①生活垃圾一般分為三類:可回收垃圾(適宜回收循環(huán)使用和資源再利用的廢物)、不可回收垃圾(自然條件下易分解的垃圾)和有害垃圾(廢電池、廢熒光燈和過期藥品等)。
②餐廚垃圾主要是指食品加工、餐飲服務(wù)或集體供餐時產(chǎn)生的食物殘余和廢棄食用油脂等。③餐廚垃圾的處理關(guān)鍵在于收運(yùn),全市餐飲企業(yè)必須進(jìn)行登記備案,由環(huán)衛(wèi)部門統(tǒng)一收運(yùn)餐廚垃圾。
(1)“垃圾是放錯地方的資源”,垃圾應(yīng)分類回收利用。餐廚垃圾實現(xiàn)無害化、減量化、資源化處理,你認(rèn)為這樣做的好處是(至少兩點(diǎn))_____。
(2)現(xiàn)代餐廚垃圾處理廠將餐廚垃圾采取厭氧發(fā)酵,加工制成沼氣和生物柴油,則沼氣的主要成分是_____(填名稱),請寫出沼氣完全燃燒的化學(xué)方程式為_____。生物柴油屬于_____(選“可再生”或“不可再生”)能源,不含硫元素,使用生物柴油具有的突出優(yōu)點(diǎn)是可減少_____的形成,但不能緩解日益加劇的溫室效應(yīng)。
(3)請從城市垃圾分類回收和餐廚垃圾資源化等方面思考,舉出一例說明化學(xué)的研究成果給社會進(jìn)步帶來的貢獻(xiàn)為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“水足跡”(見下圖)是指在日常生活中公眾消費(fèi)產(chǎn)品及服務(wù)過程所耗費(fèi)的那些看不見的水,即水在生產(chǎn)和消費(fèi)過程中踏過的腳印。則回答:
(1)按照我國環(huán)保的要求:凡是有顏色、異味的工業(yè)廢水都禁止排放。若要凈化此類工業(yè)廢水,初步達(dá)到排放要求,下列常用凈化方法中屬于化學(xué)變化的是_____(填序號)
A自然沉降 B活性炭吸附 C過濾 D消毒劑消毒
(2)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用______來區(qū)分硬水和軟水,常用_____的方法來降低水的硬度。
(3)了解“水足跡”,登陸“你的水足跡計算器”,率先成為節(jié)約水資源的先行者。請你列舉出一些可減少“水足跡”的合理做法有(至少兩點(diǎn))________________。
(4)為了預(yù)防地下水受到污染,必須采取合理的措施應(yīng)對,針對本次事件還能提出哪些構(gòu)想?_____________。
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