【題目】根據(jù)如圖所示裝置回答下列有關問題：

（1）儀器x的名稱是_____。

（2）若用裝置B收集氧氣，進氣口應為_____端（選填“a”或“b”）

（3）裝置C中水的作用是_____。

（4）對比裝置C和D，可以得出關于可燃物燃燒的條件是_____；

（5）某同學連接A、E、F進行實驗，A中所加藥品不同，F中所加藥品相同。

①若實驗時E中蠟燭熄滅，F中溶液變渾濁，則E中現(xiàn)象說明A中產生的氣體所具有的性質是_____；

②若實驗時E中蠟燭燃燒更旺，F中溶液變渾濁，則A中反應的化學方程式為_____。

【答案】分液漏斗 b 防止集氣瓶底炸裂 溫度要達到可燃物的著火點 不支持燃燒也不燃燒 2H2O22H2O+O2↑

【解析】

熟記儀器的名稱；根據(jù)氧氣的密度比水��；鐵絲在氧氣中燃燒的注意事項；實驗中的對比；若實驗時E中蠟燭熄滅，F中溶液變渾濁，則E中現(xiàn)象說明A中產生的氣體是二氧化碳，它所具有的性質是：不支持燃燒也不燃燒；若實驗時E中蠟燭燃燒更旺，F中溶液變渾濁，則A中反應生成的是氧氣，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，要注意配平。

（1）儀器x是分液漏斗；故填：分液漏斗

（2）氧氣不易溶于水且密度比水小，所以用裝置B來收集氧氣時，氧氣從短管進入；故填：b

（3）為了防止高溫生成物濺落，炸裂瓶底，在做鐵絲在氧氣中燃燒實驗前要事先在集氣瓶內加入少量水或鋪一層細沙；故填：防止集氣瓶底炸裂

（4）C中紅熱的鐵絲在氧氣中能夠劇烈燃燒，而D中常溫的鐵絲在氧氣中不燃燒，對比可知燃燒的條件之一是溫度要達到可燃物的著火點；故填：溫度要達到可燃物的著火點

（5）①若實驗時E中蠟燭熄滅，F中溶液變渾濁，則E中現(xiàn)象說明A中產生的氣體是二氧化碳，它所具有的性質是：不支持燃燒也不燃燒；故填：不支持燃燒也不燃燒

②若實驗時E中蠟燭燃燒更旺，F中溶液變渾濁，則A中反應生成的是氧氣，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，要注意配平；故填：2H2O22H2O+O2↑

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】電石是一種重要的化工原料。同學們借助網(wǎng)絡資源和化學實驗對電石的性質和變化進行科學探究。

（查閱資料）①電石的主要成分為碳化鈣。

②CaC2與水反應，生成一種白色固體和一種可燃性氣體。

（提出猜想）根據(jù)碳化鈣及水的組成推測：

①碳化鈣與水反應生成的白色固體可能是___或碳酸鈣。

②碳化鈣與水反應生成的可燃性氣體可能是H2、CH4或C2H2(乙炔)。

（實驗探究）同學們在老師的指導下，按如下步驟進行實驗：

①取適量的電石加水，收集反應生成的氣體，驗純后點燃，發(fā)現(xiàn)氣體燃燒時產生黃色火焰并伴有濃烈黑煙，因此，該氣體不可能是____。

②取反應生成的白色固體分裝于兩支試管里，向一支試管里滴加足量的稀鹽酸，固體溶解，但沒有產生氣體，說明白色固體是__。

（問題交流）①存放電石的庫房若發(fā)生火災，___(填“能”或“不能”)用水撲救。

②保存和運輸電石時，必須防___和防____。

③實驗室常用電石與水反應制取乙炔(難溶于水)，寫出有關反應的化學方程式：___，選用的發(fā)生裝與收集裝置的組合是如圖中的___(填裝置編號)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】兩位同學幫助老師整理實驗室時，在標有“單質”的藥柜中發(fā)現(xiàn)一瓶失去標簽的黑色粉末A，在標有“氧化物”的藥柜中發(fā)現(xiàn)另一瓶失去標簽的黑色粉末B．

（提出問題）這兩瓶黑色粉末A和B分別是什么物質？

（猜想）

甲同學：A是鐵粉，B是二氧化錳．

乙同學：A是炭粉，B是氧化銅．

（實驗探究）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

①取少量A粉末于試管中，加入適量稀硫酸．

黑色粉末不溶解，沒有氣體產生．

A粉末一定不是_____．

②取少量B粉末于試管中，加入適量稀硫酸．

_____，溶液顯藍色．

B粉末是氧化銅．

（反思與拓展）

（1）將這兩種黑色粉末混合加熱，觀察到黑色粉末逐漸變?yōu)榧t色，澄清石灰水變渾濁．黑色粉末A和B發(fā)生反應的化學方程式為_____．

（2）乙同學的猜想正確．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用數(shù)據(jù)傳感技術可以形象地比較不同形狀的碳酸鈣與稀鹽酸反應的速率。某同學傾斜錐形瓶,使試管內的稀鹽酸流入瓶中與碳酸鈣發(fā)生反應，測得瓶內氣壓隨時間的變化如下圖所示。

(1)碳酸鈣與稀鹽酸反應的化學方程式______ 。

(2)下列有關說法正確的是______ (填字母序號)。

A.對比分析a、b點可知，曲線①表示塊狀碳酸鈣與稀鹽酸反應

B.對比分析c、d點可知，相同的氣壓時，碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應速率更快

C.碳酸鈣粉末產生的CO2質量多

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鈉是一種活潑金屬，常溫下能與氧氣、水等物質發(fā)生反應。鈉與水反應的化學方程式為:2Na+2H2O==2NaOH+H2↑。在實驗室，小亮先取定量的硫酸銅溶液于燒杯中，再取一小塊鈉投入硫酸銅溶液中，充分反應后過濾，得到濾液和藍色濾渣，并對濾被的成分進行探究。

（提出問題）濾液中溶質的成分是什么?

（查閱資料）Na2SO4溶液呈中性

（猜想與假設）猜想一:Na2SO4

猜想二:Na2SO4和NaOH

猜想三:____________

猜想四:Na2SO4、CuSO4和NaOH

小明認為猜想______不合理，理由是_______(用化學方程式表示)。

（實驗與驗證）

實驗

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

實驗一

取少量濾液于試管中，仔細觀察現(xiàn)象

溶液為無色

猜想_____不成立

實驗二

向實驗一所取濾液中滴入酚酞溶液

________

猜想二不成立

實驗三

常溫下，再取少量濾液，測溶液酸堿度

pH=7

猜想_____成立

（拓展延伸）金屬活動性順序表中鈉及前面的金屬____(填“能”或“不能”)把位于后面的金屬從它們鹽溶液里置換出來。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖象與所對應操作相符的是（ ）

A. ①是對氫氧化鈉溶液加水稀釋

B. ②是將等質量鎂片和鐵片分別和等質量、等溶質質量分數(shù)的稀硫酸（足量）混合

C. ③向裝有一定量鐵粉的試管中滴加硫酸銅溶液

D. ④稀釋氯化鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】中國是把香椿當做蔬菜的唯一國家，它不僅營養(yǎng)豐富，而且具有極高的藥用價值，如香椿中含有的皂甙，具有抗菌、防癌的作用，皂甙的化學式為C27H42O3，請你計算:

(1)皂甙屬于_______________(填“有機物”或“無機物”)；皂甙由________種元素組成；皂甙中碳、氫、氧原子個數(shù)比是_______________；

(2)皂甙中各元素的質量之比是____________________(最簡整數(shù)比)；

(3)含氫元素8.4 g的皂甙的質量為________________克(寫出計算過程)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】煤氣化和液化流程示意圖如下圖所示：

（1）煤、石油和天然氣統(tǒng)稱為____燃料。煤直接燃燒生成大量SO2 ， SO2與水在常溫下化合生成亞硫酸（H2SO3）形成酸雨,其反應的化學方程式為____。

（2）第①步操作的名稱是______

（3）第②步制得的水煤氣屬于_____物（填純凈物或混合物）

（4）第③步反應生成的甲醇可做燃料，2CH3OH + 3O22X +4 H2O,則X的化學式_____

（5）二氧化硫與二氧化碳都能使澄清石灰水變渾濁，且反應規(guī)律相似，寫出二氧化硫使澄清石灰水變渾濁的化學方程式__

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國制堿工業(yè)先驅侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”。其模擬流程如下：

（1）反應①的化學方程式_____，反應②的基本反應類型為_____。

（2）純堿的化學式為_____，所屬物質的類別是_____。純堿溶液能使酚酞顯_____色。

（3）工業(yè)上用分離液態(tài)空氣 的方法制取氮氣，屬于_____變化（填“物理”或“化學”）。

（4）操作a的名稱是_____，實驗室進行此操作所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、_____。

（5）寫出NH4Cl的一種用途_____。

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