【題目】南海是中國(guó)四大海域中最大、最深、自然資源最為豐富的海域,南海不但資源豐富,還是亞太地區(qū)海運(yùn)的“咽喉要道”,這里有世界上最繁忙的航線,因此引起周邊國(guó)家的窺視.
(1)海水屬于 (填“純凈物”或“混合物”);海水曬鹽屬于混合物分離操作的方法是 .(填序號(hào))
A.蒸餾 | B.蒸發(fā) | C.過(guò)濾 | D.沉淀 |
(2)南海天然氣資源豐富,用天然氣代替燃煤是防止空氣污染的措施之﹣.請(qǐng)寫(xiě)出天然氣燃燒的化學(xué)方程式: .
(3)在“南海一號(hào)”打撈出來(lái)的文物中,“金龍紋手鐲”光彩奪目,完好無(wú)損;銅鏡表面有銅銹;鐵器則銹跡斑斑,殘損嚴(yán)重,這說(shuō)明金、銅、鐵這三種金屬的活動(dòng)順序由強(qiáng)到弱的順序是 .
(4)生鐵和鋼是世界上用量最大的 (填“金屬材料”或“合成材料”);煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;寫(xiě)出防止鐵生銹的一種方法是 .
【答案】(1)混合物;B;
(2)CH4+2O2CO2+2H2O;
(3)鐵、銅、金;
(4)金屬材料;3CO+Fe2O32Fe+3CO2;在鐵制品表面鍍一層其它金屬.
【解析】
試題(1)海水中含有水、氯化鈉、氯化鎂等物質(zhì)屬于混合物;海水曬鹽主要是通過(guò)陽(yáng)光和風(fēng)力使水分蒸發(fā),使晶體結(jié)晶析出的過(guò)程,所以蒸發(fā)就是混合物的分離;
(2)天然氣的主要成分是甲烷,燃燒生成二氧化碳和水,天然氣燃燒的方程式:CH4+2O2CO2+2H2O.
(3)金屬活動(dòng)性越強(qiáng),越容易生銹,由,“金龍紋手鐲”光彩奪目,完好無(wú)損;銅鏡表面有銅銹;鐵器則銹跡斑斑,殘存很少,可知鐵最活潑,銅次之,金最不活潑;
(4)金屬材料包括金屬和合金,生鐵和鋼都是鐵的合金,屬于金屬材料;煉鐵的原理中反應(yīng)物是一氧化碳和氧化鐵,生成物是鐵和二氧化碳,用觀察法配平,反應(yīng)條件是高溫,寫(xiě)在等號(hào)上邊;
防止生銹的方法有:保持鐵制品表面潔凈和干燥,使在鐵制品表面鍍一層其他金屬或制成合金等.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A~G都是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),在高溫或加熱條件下可以發(fā)生如圖所示的轉(zhuǎn)化。已知:A是一種最常用的溶劑;常溫下,C、D、F為氣體,B、G為固體單質(zhì)。
下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. A~G中共有4種氧化物
B. 反應(yīng)①中,B一定發(fā)生了氧化反應(yīng)
C. 反應(yīng)①~④中只有2個(gè)反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
D. E中含有氧元素,且氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定為20%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在CO和CO2的混合氣體中,氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是64%,將該氣體5g通過(guò)足量的灼熱的CuO粉末,完全反應(yīng)后,氣體通過(guò)足量的澄清石灰水得到白色沉淀的質(zhì)量是( )
A. 5g B. 6.7g C. 15g D. 20g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】礦物的儲(chǔ)量有限,而且不能再生.根據(jù)已探明的一些礦物的儲(chǔ)藏量,并根據(jù)目前這些金屬的消耗速度,有人估計(jì)一些礦物的開(kāi)采的年限Al最長(zhǎng)257年,Ag則16年.回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出利用木炭還原氧化銅的化學(xué)方程式 ________ .
(2)根據(jù)你平常的所見(jiàn)所聞及所學(xué)的化學(xué)知識(shí),寫(xiě)出保護(hù)金屬資源的方法(要求至少寫(xiě)出兩種不同的方法)①________;②________ .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某工廠廢液中含有CuSO4(其他成分不含銅元素),現(xiàn)按以下流程回收金屬銅。
(1)回收過(guò)程中,加入適量稀硫酸可除去過(guò)量鐵屑,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑,這個(gè)反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是______________。
(2)洗滌后的濾渣不能用加熱的方法干燥,其原因是______________________________。
(3)現(xiàn)有一批廢液,其中含4 t CuSO4,理論上可從該廢液中回收得到多少噸金屬銅________________?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水和空氣都是重要的資源.
(1)人如果不吃飯,也許還能活上幾周,但如果沒(méi)有水,卻只能活幾天.我市是一個(gè)水資源短缺的城市,因此,我們要節(jié)約用水,提高用水效率.請(qǐng)你提出一條節(jié)約用水的措施________.
(2)下列實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由氫、氧兩種元素組成的是________.
a.水的電解 b.水的蒸發(fā) c.氫氣在氧氣中燃燒
水的電解實(shí)驗(yàn)中與電源正極相連的玻璃管中得到的氣體是______,檢驗(yàn)該氣體的方法是________
(3)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是____(寫(xiě)名稱,下同),水通電分解過(guò)程中最小微粒是_____.
(4)城鎮(zhèn)自來(lái)水廠生產(chǎn)流程可用如圖表示:
除去水中固態(tài)雜質(zhì)的設(shè)備是:________;活性炭吸附池的主要作用是________;投藥(多為二氧化氯)的作用是________.
(5)自然界的水多含有雜質(zhì).含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水通常稱為硬水,使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩.在日常生活中,人們常用________的方法來(lái)降低水的硬度.如果想知道得到的水是軟水還是硬水,我們可以用________來(lái)檢驗(yàn).
(6)使用紅磷燃燒的方法(如圖1)可以測(cè)定空氣中氧氣的含量:
寫(xiě)出紅磷在空氣中燃燒的符號(hào)表達(dá)式________.
對(duì)此實(shí)驗(yàn),小李同學(xué)進(jìn)行了改進(jìn)與創(chuàng)新,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖2所示:
圖中改進(jìn)實(shí)驗(yàn)與圖1實(shí)驗(yàn)相比,明顯的優(yōu)點(diǎn)是________(寫(xiě)一條即可).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室一瓶新購(gòu)進(jìn)的濃硫酸,其標(biāo)簽的部分內(nèi)容如圖所示.
(1)若該瓶硫酸還沒(méi)有開(kāi)封使用,瓶?jī)?nèi)溶液的質(zhì)量為________ g.
(2)若要配制9.8%的稀硫酸400g,則需用該濃硫酸________mL(計(jì)算結(jié)果保留至0.1).
(3)配制稀硫酸的過(guò)程中,除了用到量筒、膠頭滴管、燒杯外,還需要用到的儀器可能有________.
(4)若量取濃硫酸時(shí)采用仰視的方法,則配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________9.8%(填“>”、“=”或“<”).
(5)若取該9.8%的稀硫酸100g與足量的鎂充分反應(yīng)后,所得溶液的質(zhì)量為________g.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式。某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn),探究二氧化碳(CO2)的有關(guān)性質(zhì)。
請(qǐng)?zhí)羁眨?/span>
(1)實(shí)驗(yàn)1采用了科學(xué)探究中的控制變量法,該實(shí)驗(yàn)控制的變量是________。
(2)實(shí)驗(yàn)1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中,觀察到的現(xiàn)象是_______,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是______。
(3)實(shí)驗(yàn)2是在實(shí)驗(yàn)1的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的創(chuàng)新改進(jìn)實(shí)驗(yàn),將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中,能觀察到第____________(填序號(hào))號(hào)棉球先變色,通過(guò)此現(xiàn)象可獲得關(guān)于二氧化碳的另外一條性質(zhì)是__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)僅20世紀(jì)90年代就發(fā)生火災(zāi)約89萬(wàn)起,給人民造成重大損失。應(yīng)用化學(xué)知識(shí)能有效預(yù)防和控制火災(zāi)。下面對(duì)圖中滅火實(shí)例的滅火原理解釋不正確的是( )
滅火實(shí)例 | 滅火原理 | |
A | 住宅失火時(shí),消防隊(duì)員用水滅火 | 降低可燃物的著火點(diǎn) |
B | 酒精在桌上著火時(shí),用濕抹布蓋滅 | 隔絕空氣或氧氣 |
C | 炒菜油鍋著火時(shí),用鍋蓋蓋熄 | 隔絕空氣或氧氣 |
D | 撲滅森林火災(zāi)時(shí),設(shè)置隔離帶 | 可燃物與燃燒物隔離 |
A. A B. B C. C D. D
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