【題目】請同學們搭乘“化學地鐵”一起暢游物質(zhì)世界吧!如圖所示,列車上的物質(zhì)可與各站的對應(yīng)物質(zhì)發(fā)生一步進行的反應(yīng),方可駛向下一站。2~5號站各站的對應(yīng)物質(zhì)屬于不同類別的純凈物。
(1)若列車上的物質(zhì)為“碳酸鈉溶液”。
①列車途經(jīng)“1號站”時,若指示劑為紫色石蕊溶液,溶液變________色。
②列車途經(jīng)“2號站”時,若氧化物為二氧化碳,二氧化碳與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸氫鈉(NaHCO3)的化學方程式為________________________________。
③列車途經(jīng)“3號站”時,反應(yīng)的化學方程式為
________________________________(寫一個)。
(2)“碳酸鈉溶液”列車抵達“4號站”時,將列車上的物質(zhì)更換為“稀鹽酸”后出發(fā)。
①與“碳酸鈉溶液”和“稀鹽酸”都能反應(yīng)的“4號站”的對應(yīng)物質(zhì)為____________(填一種)。
②“稀鹽酸”列車途經(jīng)“5號站”時,反應(yīng)的化學方程式為________________________________(寫一個)。
【答案】 藍 Na2CO3+H2O+CO2===2NaHCO3 Na2CO3+Ca(OH)2===CaCO3↓+2NaOH AgNO3 Fe+2HCl===FeCl2+H2↑
【解析】(1)①列車途徑“1號站”時,若指示劑為紫色石蕊溶液,碳酸鈉溶液顯堿性,能使石蕊試液變藍色,因此溶液變藍色;②碳酸鈉和水、二氧化碳反應(yīng)生成碳酸氫鈉,反應(yīng)的化學方程式為:Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3;③列車途經(jīng)“3號站”時,碳酸鈉能和氫氧化鈣反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和氫氧化鈉,反應(yīng)的化學方程式為:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.(2)①能與鹽酸反應(yīng)的鹽有碳酸鹽、硝酸銀,能與碳酸鈉反應(yīng)鹽有鈣鹽、鋇鹽、硝酸銀,所以與“碳酸鈉溶液”和“稀鹽酸”都能反應(yīng)的“4號站”的對應(yīng)物質(zhì)為AgNO3;②“稀鹽酸”列車途經(jīng)“5號站”時,鐵能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,反應(yīng)的化學方程式為:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】青少年正處于生長發(fā)育時期,每天需要攝取足量的蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)的代謝產(chǎn)物中含有尿素。〔尿素的化學式為CO ( NH2 ) 2〕請根據(jù)尿素的化學式計算(只寫結(jié)果):
(1)尿素中含有 種元素,其中碳元素和氮元素的質(zhì)量比為 ;
(2) 尿素中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為 ;
(3) 120g尿素與 g硝酸銨(NH4NO3)所含氮元素的質(zhì)量相等。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】關(guān)于鈉原子和鈉離子的認識不正確的是
A. 它們的質(zhì)子數(shù)相同 B. 它們的電子層數(shù)不同
C. Na比Na+ 少一個電子 D. Na+ 的最外電子層是相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】據(jù)報道,化學家創(chuàng)造出一種物質(zhì)“干水”,其每個顆粒含水95%,外層是SiO2;干水吸收CO2的能力比普通清水高三倍.下列有關(guān)說法正確的是( )
A.干水中的水分子不再運動
B.用干水吸收CO2有助于減緩溫室效應(yīng)
C.干水吸收CO2的過程只發(fā)生物理變化
D.干水和干冰是同一種物質(zhì)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】向160g硫酸銅溶液中,逐滴加入40g NaOH溶液,恰好完全反應(yīng),生成4.9g沉淀,回答下列問題:
(1)恰好完全反應(yīng)后,溶液的質(zhì)量為 g。
(2)將反應(yīng)結(jié)束后的混合物過濾,濾液中溶質(zhì)是 (填化學式)。
(3)求原硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列各組現(xiàn)象屬于化學變化的一組是( )
A. 蠟燭燃燒、牛奶變酸 B. 干冰升華、煤氣燃燒
C. 電燈發(fā)光、汽油揮發(fā) D. 滴水成冰、形成酸雨
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列屬物質(zhì)化學性質(zhì)的是( )
A. 木炭是黑色固體 B. 二氧化碳的密度比空氣大
C. 銅有良好的導電性 D. 二氧化碳能使石灰水變渾濁
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