【題目】某同學(xué)欲探究 “雙鈣防蛀”牙膏、“皓清”牙膏和牙粉的主要成分。

(查閱資料)(1)牙膏和牙粉均是由摩擦劑、活性劑、香料等成分構(gòu)成。

(2)常用的摩擦劑有極細顆粒的碳酸鈣(CaCO3) 和水合硅酸(SiO2·nH2O)等。

(3)牙膏和牙粉中除了碳酸鈣以外,其它物質(zhì)均不與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體。

(實驗一)探究“兩種牙膏和牙粉中是否都含有碳酸鈣?

步驟

實驗操作

實驗現(xiàn)象

如圖所示,取三只試管分別加入適量待測樣品,再分別加入適量x稀溶液。x稀溶液是____________。

A試管中無明顯變化,

B和C試管中有無色氣體生成。

將B和C試管中生成的無色氣體通入__________。

現(xiàn)象Ⅱ:____________

實驗結(jié)論: _________________ 。碳酸鈣與x稀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為為_________

(實驗二)比較樣品中碳酸鈣的含量

步驟

實驗操作

實驗現(xiàn)象

組裝兩套如圖裝置進行實驗。分別取________(操作Ⅰ),放于錐形瓶中。并在分液漏斗中分別加入等質(zhì)量的x稀溶液。

打開分液漏斗注入一定量x稀溶液,然后關(guān)閉活塞。

有氣泡產(chǎn)生。

待②反應(yīng)結(jié)束后,再打開分液漏斗,注入一定量x稀溶液,然后關(guān)閉活塞。

無明顯現(xiàn)象

稱量反應(yīng)后裝置及藥品的總質(zhì)量并加以比較

加入“雙鈣防蛀”牙膏的裝置及藥品的總質(zhì)量大于加入牙粉的裝置及藥品的總質(zhì)量

實驗結(jié)論:____________

(反思)若不改動原有裝置和基本步驟,要測定牙粉中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),還應(yīng)測定的數(shù)據(jù)有:__________。

【答案】稀鹽酸 澄清石灰水 澄清石灰水變渾濁 “雙鈣防蛀”牙膏、牙粉中均含有碳酸鈣,“皓清”牙膏中不含有碳酸鈣 CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O 取等質(zhì)量的“雙鈣防蛀”牙膏、牙粉 牙粉中碳酸鈣的含量比“雙鈣防蛀”牙膏碳酸鈣的含量高 稱量反應(yīng)前所用牙粉和稀鹽酸及其裝置的總質(zhì)量

【解析】

實驗一:①碳酸鈣屬于碳酸鹽,鑒別碳酸鹽用稀鹽酸,故填稀鹽酸。②碳酸鈣能與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳,鑒別二氧化碳用澄清石灰水,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,故填澄清石灰水、澄清石灰水變渾濁。

實驗結(jié)論:根據(jù)實驗現(xiàn)象可知,“雙鈣防蛀”牙膏、牙粉與稀鹽酸反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生,而“皓清”牙膏與稀鹽酸無氣泡產(chǎn)生,所以實驗結(jié)論是“雙鈣防蛀”牙膏、牙粉中均含有碳酸鈣,“皓清”牙膏中不含有碳酸鈣。碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水、二氧化碳。

實驗二:①做對比實驗必須控制變量,所以取等質(zhì)量的“雙鈣防蛀”牙膏、牙粉。

實驗結(jié)論:反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳逸散到空氣中去了,稱量反應(yīng)后裝置及藥品的總質(zhì)量,加入“雙鈣防蛀”牙膏的裝置及藥品的總質(zhì)量大于加入牙粉的裝置及藥品的總質(zhì)量,說明牙粉中產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量多,即牙粉中碳酸鈣的含量比“雙鈣防蛀”牙膏中碳酸鈣的含量高。

反思:要測定牙粉中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),還應(yīng)稱量反應(yīng)前所用牙粉和稀鹽酸及其裝置的總質(zhì)量,反應(yīng)前后裝置的差量是生成二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量求出牙粉中所含碳酸鈣的質(zhì)量,然后計算出牙粉中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)實驗小組用排水法收集了一大瓶沼氣池中氣體(圖1中的A),為檢測它的成分,進行下列探究實驗活動。(資料:a.氫氧化鈉溶液能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng),吸收二氧化碳;b. 一般從溶液里出來的氣體都會含水蒸氣;c.氣體中的水分可以通過氯化鈣等干燥劑除去。)

(猜想與假設(shè))①是CH4;②是CH4和CO2的混合氣體; ③是CO和CO2的混合氣體;_________

(實驗和推斷)將A中的氣體依次通入B、C中,在D處點燃。

(1)要將A中的氣體通入后面的裝置中,應(yīng)選圖2中的_____ (填序號)“注水裝置”。

(2)B中石灰水變渾濁,則說明A中的氣體中含有__________氣體。

(3)裝置C作用是_____________。

(4)當D處倒扣的是涂有澄清石灰水的燒杯,出現(xiàn)渾濁;當D處倒扣的是干冷的大燒杯,杯壁有水霧出現(xiàn)。實驗結(jié)論是猜想______________________正確(填序號)。我對此實驗的改進建議是____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將一定量的丙醇(C3H8O)O2置于一個封閉的容器中引燃,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如右表,下列有關(guān)R的說法正確的是 ( )

物質(zhì)

C3H8O

O2

CO2

H2O

R

反應(yīng)前/g

10.0

19.2

0

0

0

反應(yīng)后/g

1.0

0

13.2

10.8

待測

A. R中一定含有碳、氧元素 B. R中一定含有碳氫元素

C. R中一定含有碳、氫和氧元素 D. R中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為34%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D、E都是初中化學(xué)常見的物質(zhì).B、D、E均為氧化物,常溫下B為固態(tài),D為液態(tài),E為氣態(tài);A、B、C中均含有同一種金屬元素.它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分生成物略去).

(1)寫出D的化學(xué)式______。

(2)寫出E的一種用途______。

(3)寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:B→C:______;C→A:______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】初中化學(xué)幾種常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。其中A是人體胃液中含有的成分,B可用于改良酸性土壤,G是鐵銹的主要成分(Fe2O3·xH2O),E、F、I均為無色氣體。請回答下列問題。

(1)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:A _______,D_______,J_______,H________。

(2)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:

反應(yīng)__________

反應(yīng)⑤__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)配平下列化學(xué)方程式:

______Al(OH)3+______H2SO4______Al2(SO4)3+______H2O

______C3H8+______O2 ______CO2+______H2O

(2)完成下列反應(yīng)的化學(xué)符號表達式,并在括號里注明基本反應(yīng)類型

①磷在空氣中燃燒_________________ __________反應(yīng)

②高錳酸鉀制取氧氣________________ __________反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】維生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中,它能促進人體生長發(fā)育,增強人體對疾病的抵抗力。下列關(guān)于維生素C的說法中不正確的是

A. 維生素CC、H、O三種元素的質(zhì)量比為9:1:12

B. 1個維生素C分子由6個碳原子、8個氫原子、6個氧原子構(gòu)成

C. 維生素C的相對分子質(zhì)量為174

D. 維生素C中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為4.5%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),A在常溫下是一種無色液體,D俗稱為酒精,F是大理石的主要成分。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:

請回答:

(1)F的化學(xué)式為________

(2)反應(yīng)①的化學(xué)反應(yīng)類型是________ 反應(yīng)。

(3)寫出反應(yīng)②化學(xué)方程式:__________ 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),某班三個興趣小組的同學(xué)進行了以下實驗。

(實驗一)甲組同學(xué)利用下圖微型裝置探究燃燒條件。(整套裝置氣密性良好)

實驗步驟如下:

①擠壓左滴管并微熱燃燒管,白磷、紅磷均不燃燒。

②擠壓右滴管并微熱燃燒管,白磷燃燒而紅磷不燃燒。由該步現(xiàn)象說明燃燒需要的條件之一為______。請寫出該步驟中雙球管內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)方程式______

實驗反思:使用該裝置進行實驗的優(yōu)點是______。

(實驗二)乙組同學(xué)進行以下實驗。

①水槽中滴入紫色石蕊試液,將收集滿兩種氣體的試管同時倒立于其中,片刻后實驗現(xiàn)象如圖所示,試管內(nèi)紫色石蕊試液都變成______色;從實驗還可得出結(jié)論:相同條件下的溶解性:SO2______(填“>”或“<”)CO2,。

②將點燃的鎂條伸入集滿CO2、SO2的集氣瓶中,均能劇烈燃燒。觀察到一定量鎂條在SO2中燃燒生成一種白色固體與淡黃色固體單質(zhì),請寫出該反應(yīng)的方程式______。

(實驗三)丙組同學(xué)借助氧氣傳感器探究微粒的運動。收集一塑料瓶氧氣進行以下三步實驗:①敞口放置;②雙手貼在塑料瓶外壁上;③將塑料瓶的瓶口朝下。三步實驗中確保塑料瓶外形不變,實驗測得氧氣的體積分數(shù)隨時間變化的曲線依次為下圖中的MN段、NP段和PQ段。

①最能夠說明氧分子不斷運動的曲線是______。

A.MN段 B.NP段 C.PQ段

②MN段和NP段相比較,說明______。

③隨著實驗的進行,傳感器測出氧氣的體積分數(shù)約為五分之一時不再變化,原因是_____。

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